Констатирующий эксперимент. Ученикам были предложены следующие задачи 1. У Даши 3 яблока и 2 груши.
Сколько всего фруктов у Даши? 2. У кошки Мурки 7 котят. Из них 3 белых, а остальные пестрые. Сколько у Мурки пестрых котят? 3. В автобусе ехали 5 пассажиров. На остановке часть пассажиров вышла, остался 1 пассажир. Сколько пассажиров вышло? Цель констатирующего эксперимента проверить, какой начальный уровень знаний, умений, навыков у учеников подготовительных классов при решении простых задач. Вывод. Результат констатирующего эксперимента отражен в графике. Решили 25 задач - ученики гимназии 5 24 задачи - ученики средней школы 74 В эксперименте принимало участие 30 человек 15 человек из гимназии 5 и 15 человек из школы 74 г. Минска.
Более высокие результаты достигнуты при решении задачи 1. Наиболее низкие при решении задачи 3. Общий уровень учеников двух групп, справившихся с решением данных задач приблизительно одинаковый. Причины невысоких результатов 1. Не все учащиеся владеют знаниями, умениями и навыками, необходимыми для решения простых задач.
А именно а умение выделить элементы задачи условие, вопрос б умение моделировать текст задачи с помощью отрезков построение схемы в умение обосновывать выбор арифметического действия г знание табличных случаев сложения в пределах 10 д умение сравнивать числа в пределах 10. 2. Наибольшие затруднения учащиеся испытывают при составлении схемы к задаче одевание схемы и составлении выражения. 3.2.