Методические указания.

 

Мотивация – это процесс создания индивидууму стимулов для достижения поставленных им целей. В процессе мотивации участвуют потребности и мотивы. Потребность – это внутреннее побуждение к действию. Мотив – это готовность совершить действие. В процессе мотивации помимо потребностей участвуют также и ценностные ориентации, убеждения, представления, предпочтения, взгляды индивидуума. Современные теории мотивации подразделяются на содержательную и процессуальную концепции.

Содержательная концепция мотивации основывается на том, что существует внутреннее побуждение, которое заставляют человека действовать. В процессуальных концепциях мотивации поведения личности определяется не только потребностями индивидуума, но и его восприятием, ожиданием, связанными с данной ситуацией, возможными последствиями выбранной им модели поведения, необходимостью корректировки этих моделей. К представителям первой категории относятся А.Маслоу, Д.М.Клелланд, Ф.Герцберг. Ко второй концепции относятся теории ожидания, теории справедливости, модель мотивации Портера-Лоулела. При изучении темы следует хорошо разобраться в этих теориях, знать их достоинства и недостатки, определить, какая из этих теорий в большей степени подходит к особенностям рыночных отношений в России.

 

 

Тема 8. Кадровая работа на предприятии.

 

Набор персонала. Основные этапы и методы. Изучение и оценка кадров. Расстановка персонала по рабочим местам. Профориентационная работа.

Адаптация работников. Виды адаптации. Этапы адаптации. Управление адаптацией. Управление движением кадров. Обучение и переобучение кадров. Аттестация персонала. Планирование и организация карьеры.