Приступая к изучению курса «Экономическая теория» следует, прежде всего, уяснить его значение и особенности. Значение курса предопределяется его предметом, который непосредственно связан с экономикой. Известно, что экономика - одна из самых обширных и жизненно важных сфер жизнедеятельности людей и общества в целом. Именно в этой сфере создается все необходимое для удовлетворения разносторонних и постоянно растущих потребностей всего населения и общества. Здесь же осуществляется трудовая деятельность, и формируются доходы всех граждан и других участников экономической деятельности (предприятий, организаций, государства). С экономикой непосредственно связано развитие самого человека и формирование всей системы экономических интересов. Последние одновременно выступают и как своеобразный двигатель развития экономики (не случайно А. Смит именно с экономическими интересами прямо связывал «невидимую руку рынка») и как своеобразный фундамент политической жизни. Это особенно наглядно проявляется в современной жизни России, крайне насыщенной острой политической борьбой. Исторический опыт учит, что в политике за всякого рода заявлениями, обещаниями и программами важно видеть экономические интересы тех или иных групп или слоев общества и правильно их оценивать. В обществе, где предельно откровенно просматривается деление на богатых и бедных, эти интересы, как правило, не совпадают. Все изложенное как раз и объясняет особое значение обстоятельного изучения основ экономической теории.
Курс экономической теории имеет ряд существенных особенностей. Одна из них - он нацелен на изучение самых общих основ экономической жизни. По этой причине данный курс является преимущественно теоретическим и его изучение предполагает развитие абстрактного мышления. К особенностям курса можно отнести и то, что он составляет своеобразный научный фундамент всех остальных экономических дисциплин. Также в этом курсе дается характеристика основного понятийного аппарата всех экономических наук, которые, по сути, являются интернациональными.
Изучение курса «Экономическая теория» позволяет, наряду с усвоением понятийного аппарата, уяснить и особенности экономических законов категорий и закономерностей, всецело предопределяемых тем обстоятельством, что в экономике действуют люди, обладающие волей и сознанием. Данное обстоятельство очень существенно для понимания конкретных механизмов функционирования всей экономики. Оно же объясняет, почему экономический анализ должен учитывать нравственно психологические основы поведения людей. Это еще одна, довольно существенная особенность рассматриваемого курса.
Сам процесс изучения довольно сложный. Его основу должны составить прослушанные лекции, а также многочисленные учебники и учебные пособия. Успех освоения материала курса во многом зависит от самостоятельной работы самих студентов. Конкретно это должно проявиться в тщательной подготовке к семинарским занятиям и активном участии в их работе. Желательно ведение конспектов по рекомендованной литературе и составление словаря основных понятий. Особое место в самостоятельной работе занимают письменные работы.
Основы конкретной организации изучения курса составляют учебные планы, утвержденные ректоратом. Именно они определяют количество часов, отводимых на курс и их распределение на лекции, семинары и по семестрам. Важно определиться с критериями объективной оценки полученных знаний. Критерии эти следующие:
1. свободное владение основным понятийным аппаратом;
2. четкое представление об этапах и закономерностях общественного развития, что предполагает понимание существа преобразований в экономике Российской Федерации в настоящее время и перспектив ее развития;
3. умение системно освещать основные вопросы современной экономической жизни и экономической политики российского государства;
4. проявление и закрепление навыков проблемно-аналитического подхода к анализу и оценке современных проблем экономической деятельности;
5. Умение анализировать конкретные рыночные ситуации на основе использования знаний экономической теории (изменение курса валют, динамки безработицы, реальных доходов и т.д.).
Нетрудно понять, что овладение основами экономической теории - это не разовый акт, а процесс. Только настойчивая и систематическая работа над проблемами курса дает желаемый результат.
Балльно-рейтинговая система оценки учебной работы, знаний и компетенций студентов по дисциплине «Экономическая теория»
| Критерии оценки учебной работы, знаний и компетенций | Методика расчета начисляемых баллов | Максимальное количество баллов | |
| Положительная оценка работы студента в процессе изучения дисциплины | 70 (рекомендуемое) | ||
| 1.1 | Посещение лекции | 0,5 балла за каждый час | |
| 1.2 | Посещение семинаров | 0,5 балла за каждый час | |
| 1.3 | Активное участие в решении учебных ситуационных задач, анализе проблемных ситуаций, обоснованный ответ на вопрос | 1 балл за каждую задачу, анализ проблемной ситуации, ответ на вопрос | 8 (за 4 учебных часа) |
| 1.4 | Доклады, сообщения, выступления на семинарских занятиях | От 2 до 8 баллов | 8 (за 4 учебных часа) |
| 1.5 | Текущий контроль знаний в письменной форме | От 2 до 8 баллов | |
| 1.6 | Ведение рабочей тетради (за 1 раздел) | От 2 до 8 баллов (за каждый раздел) | 8 баллов (за каждый раздел) |
| 1.7 | Итоговый бонус за систематическую активную и эффективную, работу в течение семестра | До 7 | |
| 2. | Отрицательная оценка работы студента в процессе изучения дисциплины (штрафные баллы) | ||
| 2.1 | Деструктивная деятельность в процессе учебного занятия | -1 (за 1 час) | - 36 |
| 2.2 | Неудовлетворительная подготовка к семинарскому занятию | -1 (за 1 час) | -36 |
| 2.3 | Пропуск более 50% лекционный занятий без уважительной причины | - 8 | -8 |
| 2.4 | Пропуск более 75% лекционный занятий | - 14 | -14 |
| 3. | Оценка знаний студентов, соответствующая сформированному уровняю компетенции на момент итоговой аттестации (зачета, экзамена) | 30 (рекомендуемое) | |
| Неудовлетворительно (не зачтено) (F) | От 0 до -10 | ||
| Посредственно (зачтено) (Е) | От 0 до 10 | ||
| Удовлетворительно (зачтено) (D) | От 10 до15 | ||
| Хорошо (зачтено) (С) | От 16 до 20 | ||
| Очень хорошо (зачтено) (В) | От 21 до 25 | ||
| Отлично (зачтено) (А) | От 26 до 30 | ||
| 4. | Итоговая оценка учебной работы, знаний и компетенций студентов по дисциплине согласно накопленным баллам | ||
| Неудовлетворительно (не зачтено) (F) | До 55 | ||
| Посредственно (зачтено) (Е) | От 56 до 60 | ||
| Удовлетворительно (зачтено) (D) | От 61 до67 | ||
| Хорошо (зачтено) (С) | От 67 до 77 | ||
| Очень хорошо (зачтено) (В) | От 78 до 89 | ||
| Отлично (зачтено) (А) | От 90 до 100 |
Обязательным условием допуска студента к итоговой аттестации по курсу является накопление им не менее 30 баллов.