| Учебные цели: | 1. Выяснить особенности рынка факторов производства, действие законов спроса, предложения, а также механизма конкурентного равновесия цен на рынках земли, капитала и руда. 2. Определить виды доходов от факторов производства. 3. Уяснить условия возникновения экономической ренты, природы капитала и процента. 4. Выяснить, чем обусловлены дифференциация в оплате труда. 5. Раскрыть содержание терминов и понятий: рента, процентная ставка, заработная плата, доход, реальная заработная плата, номинальная и реальная ставка процента, дисконтирование. |
| Обеспечение: | Опорные конспекты, тесты, проблемные ситуации, упражнения, задачи. |
| Продолжительность: | 2 часа |
План:
1.Рынок факторов производства: спрос, предложение, ценообразование.
2.Доходы владельцев факторов производства.
3.Земельная рента: доход с земли.
4.Процент: доход собственника ссудного капитала.
5.Заработная плата: сущность, уровень, динамика.
Вопросы для дискуссии и самоконтроля:
1.Назовите особенности земли как фактора производства.
2.Какие условия определяют возникновение экономической ренты?
3.Чем определяется величина экономической ренты? От чего зависит величина земельной ренты?
4.Какова эластичность предложения земли в коротком и длительном периодах?
5.Важнейшие поставщики инвестиционных средств в рыночной экономике – домашние хозяйства. Чем жертвуют ( т.е. от чего отказываются) домашние хозяйства, предоставляя капитал в распоряжение бизнеса?
6.Какие факторы оказывают влияние на величину процентной ставки?
7.Объясните в чем разница между номинальной и реальной процентной ставкой.
8.Президент компании или известный артист могут зарабатывать сотни тысяч долларов в год, а обычный служащий – во много раз меньше. Проанализируйте эти различия в зарплате и сформулируйте ответ на следующий вопрос: какие факторы лежат в основе дифференциации ставок заработной платы?