ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

 

Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского

Севастопольский экономико-гуманитарный институт

Филиал кафедры менеджмента предпринимательской деятельности ТНУ

 

А.В. Ященко

 

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

 

Методическое пособие по изучению учебной дисциплины «Экономическая теория» для студентов дневной (заочной) форм обучения всех специальностей образовательно-квалификационного уровня «бакалавр»

 

 

Севастополь 2010

Ященко А.В.

Экономическая теория. Методическое пособие по изучению учебной дисциплины «Экономическая теория» для студентов дневной (заочной) форм обучения всех специальностей образовательно-квалификационного уровня «бакалавр». Севастополь: СЭГН ТНУ, 2010.-127 с.

 

 

Рецензент: кандидат экономических наук, доцент О.В. Луняков.

 

Рекомендовано к печати учебно-методической комиссией Севастопольского Экономико-гуманитарного института Таврического национального университета им. В.И. Вернадского.

Протокол № _____ от «___» ___________ 2010 г.

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение…………………………………………………………
1. Содержание тем курса «Экономическая теория»……….….
2. Методические рекомендации к практическим занятиям.….
2.1.Общие методические рекомендации по подготовке и выполнению практических работ………………………………
2.2.Практические занятия: темы, планы, задания (тесты, проблемные ситуации, упражнения, задачи)………………….
3. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов…………………………………………………………
3.1.Общие методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельных работ…………….…………….
3.2.Темы и задания для самостоятельной работы…………….
3.3.Контрольные вопросы к экзамену (зачету)……………….
4.Методические указания по написанию и оформлению курсовой работы………………………..……………………….
4.1.Примерная тематика курсовых работ……………………..
Список рекомендуемой литературы…………………………

 

«Экономическая теория …является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, помогая тому, кто владеет ею, приходить к правильным заключениям»

Дж. М. Кейнс

ВВЕДЕНИЕ

 

В настоящее время студенты всех специальностей, всех высших учебных заведений во всех странах изучают экономику. Учебные дисциплины могут быть разные – политическая экономия, экономика, экономическая теория, экономикс, но содержание соответствующих курсов одинаково – это теоретические основы экономической жизни общества.

Основным доводом в пользу изучения всеми теоретических основ экономики является то, что экономика исследует проблемы, которые касаются всех людей без исключения. Все люди вовлечены в сферу экономической жизни (они трудятся, получают доходы, совершают покупки, платят налоги и т.д.). Всякий человек рано или поздно задается вопросами: от чего зависит заработная плата, почему растут цены, каковы причины инфляции, пожирающей наши доходы, почему в одной стране уровень жизни выше, чем в другой, что выгоднее – работать по найму или организовать собственное дело, положить деньги в банк или купить акции, чем обусловлено падение курса валюты и вообще что такое деньги?

Как писал автор всемирно известного учебника «Экономика», лауреат Нобелевской премии П. Самуэльсон: «… для человека, который систематически не изучал экономическую теорию, представляет огромную трудность не только дать ответ на эти вопросы, но даже сама попытка обдумать их как следует. Он подобен глухому, пытающемуся дать свою оценку музыкальному произведению».

Изучение экономики, экономических теорий и методов экономического анализа создает целостное представление об экономической жизни общества, формирует экономический образ мышления, необходимый для понимая сути разнообразных экономических процессов и явлений.

Экономическая информированность необходима развитому обществу, строящему свою жизнь на демократических началах. Именно поэтому для граждан Украины, как государства идущего по пути укрепления и оптимизации основ социально-ориентированной смешанной рыночной экономики, экономические знания становятся настоятельной потребностью сегодняшнего дня.

Рыночная экономика предусматривает, что каждый человек, заботясь о своем благосостоянии, о благосостоянии своей семьи, ежедневно на протяжении всей жизни делает свой экономический выбор, принимает экономические решения и отвечает за их последствия, полагаясь, главным образом, на собственные силы и способности.

Рыночные отношения невозможны без предпринимательства.

Уже настало время, когда сама жизнь, рыночный отбор оставляют в предпринимательстве не просто находчивых и уверенных в себе новичков, а тех кто владеет теоретическими и практическими знаниями, именно поэтому Министерством образования и науки Украины в образовательные программы подготовки бакалавров введен курс «Экономическая теория».

Экономическая теория, как учебная дисциплина является интегральным курсом, включающим в себя политическую экономию и экономикс. Она является нейтральной по форме и собирательной по существу. Это означает, что экономическая теория как учебная дисциплина объединила обе ветви экономической науки, вобрав в себя «рациональные зерна» каждой их них. Она призвана дать ответы на новые вопросы, которые встают перед наукой на новом витке развития экономики, на стадии постиндустриального общества, наиболее распространенной социально-экономической формой которого является смешанная рыночная экономика.

Объектом изучения экономической теории является смешанная рыночная экономика. Смешанная рыночная экономика – это тип рыночных отношений, в основе которых лежит частная собственность, все больше превращающаяся в различные ассоциированные формы и ее разновидности: собственность различного вида институтов, а также страховых, пенсионных, инвестиционных и иных фондов.

Многочисленные формы собственности и предпринимательства – государственная, частная и государственно-коллективная - придают смешанной открытой экономике большую гибкость и динамизм.

Общемировой процесс формирования смешанных экономических систем далек от завершения. Устраняя старые, он порождает новые проблемы и противоречия. Но из всех ныне существующих моделей социально-ориентированная смешанная экономика - наиболее динамичный и оптимальный вариант. Поэтому именно она является объектом изучения современной экономической теории как механизма социально-оптимального регулирования рыночной экономики.

Строя модель такого механизма современная экономическая теория исходит из необходимости максимального использования заложенных в самой рыночной экономике возможностей для ее оптимального регулирования, а не ее насильственной ломке. Превратить разрушительные тенденции в созидательные силы - такова установка экономической науки.

Согласно современному пониманию, предметом экономической науки является выбор наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей ограниченными ресурсами, которые могут быть использованы для удовлетворения этих потребностей.

Такое понимание предмета экономической науки сложилось в ходе длительного исторического развития экономики как науки. С развитием цивилизации человечество пришло к выводу, что важнейшей задачей любого общества является достижение все более полного удовлетворения потребностей человека.

Экономическая наука изучает как именно люди (общество), используя ограниченные ресурсы, создают разнообразные товары, услуги, стремясь к наиболее полному удовлетворению своих потребностей, а также исследует как необходимо организовать производство, обмен, распределение того, что создано в обществе.

Экономическая теория изучает законы ведения хозяйства и рациональное поведение хозяйствующих субъектов на разных хозяйственных уровнях (микро-мезо-макро-мега).

Рациональное поведение – это поведение, направленное на достижение максимума результатом при имеющихся ограничениях.

Итак, экономическая теория – это путь исследования экономических явлений с использованием широкого набора аналитических инструментов, которые помогают понять систему экономических связей в действии.

В процессе изучения курса «Экономическая теория» реализуется четыре важные ее функции: методологическая, идеологическая, познавательная и практическая, формируя научное мировоззрение студентов.

Экономическая теория является общим теоретическим и методологическим фундаментом целого ряда экономических, гуманитарных, технических и других дисциплин. Вместе с тем, экономическую теорию обогащают и углубляют сведения и знания, полученные в курсах истории, социологии, политологии, философии и других наук.

 

Основной целью изучения учебной дисциплины «Экономическая теория» является формирование системы знаний об экономических отношениях в обществе, об общественных формах производства, о механизме функционирования рынка, о проблемах эффективного использования ограниченных ресурсов и путях обеспечения общественных потребностей в современном обществе.

 

Основными задачами, решаемыми в процессе изучения курса «Экономическая теория» являются:

- Определение целей и важнейших понятий общей экономической теории.

- Изучение общих закономерностей функционирования экономической системы.

- Изучение основ теории рыночной экономики.

- Понимание принципов деятельности хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне.

- Раскрытие закономерностей функционирования национальной экономики и определение экономической политики государства.

- Понимание экономической основы и тенденции развития мирохозяйственных связей.

 

Изучение курса «Экономическая теория» призвано сформировать у студентов экономические знания, экономическую культуру, деловитость, предприимчивость, умение анализировать экономическую ситуацию и принимать обоснованные решения.

В итоге изучения курса студенты должны знать:

- Что исследует экономичная теория и какую роль она играет в жизни общества и отдельного человека.

- Основные этапы становления экономической науки и великих экономистов.

- Как организовано производство потребительских благ и что собой представляют основные факторы производства.

- Почему производственные ресурсы ограничены и какие последствия имеет их ограниченность для общества.

- Какие вопросы решает любая экономическая система общества.

- Как рынок распределяет производственные ресурсы, удовлетворяет потребности людей и оценивает созданный продукт.

- Какую роль в организации экономической жизни общества играют деньги.

- Какие учреждения обеспечивают функционирование рынка.

- По каким принципам владельцы ресурсов получают свои доходы: зарплату, ренту, проценты и прибыль.

- Что такое предприятие, и какие организационно-правовые формы предприятий в Украине.

- Как оцениваются результаты национальной экономики.

- Причины и последствия таких макроэкономических явлений как инфляция, безработица.

- Современные тенденции, проблемы мировой экономики.

Уметь:

- Сопоставлять и анализировать теоретические концепции, широко представленные в современной экономической литературе.

- Анализировать экономические явления, процессы и делать собственные выводы.

- Пользоваться основными категориями и понятиями экономической науки.

- Уметь показать действия основных экономических законов.

- Классифицировать рыночные структуры.

- Раскрывать факторы экономического роста.

- Объяснить и обосновать необходимость и способы государственного регулирования национальной экономики.

- Раскрыть формы международных экономических отношений.

- Работать с экономическими текстами, применяя теоретические знания для ответов на конкретные вопросы.

- Выполнять упражнения и решать простые экономические задачи, пользуясь инструментарием экономического анализа.

- Использовать учебную, монографическую и справочную экономическую литературу, а также материалы периодической печати по экономике Украины, законодательные акты и др. при подготовке сообщений, рефератов и курсовых работ.

Контроль знаний и умений студентов по дисциплине «Экономическая теория» осуществляется в формах текущего и итогового (семестрового) контроля. Текущий – посредством выполнения студентами контрольных работ в течение учебного семестра. Итоговый – во время экзамена (зачета) в соответствии с учебным планом.

 

1. Содержание тем курса «Экономическая теория»

Тема 1. Общая характеристика экономической теории как науки

Зарождение и основные этапы развития экономической теории. Эволюция идей о предмете экономической науки. Политическая экономия. Экономикс. Экономическая теория.

Функции экономической теории, ее место среди других наук и связь с другими науками. Методы экономических исследований, экономические законы и категории. Экономические цели. Экономические интересы. Экономическая теория и экономическая политика.

Главные направления развития современной экономической мысли.

 

 

Раздел 1. Общие основы экономического развития общества

 

Тема 2. Общественное производство – основа развития общества

Значение производства в жизни общества. Естественные и социальные условия жизни. Проблема ограниченности ресурсов и безграничности потребностей. Целевая функция общественного производства. Продукт производства. Стадии движения общественного продукта. Производство, распределение, обмен, потребление. Основные факторы производства. Проблема экономического выбора. Граница производственных возможностей. Закон убывающей производительности факторов производства и факторы нейтрализующие его действие.

 

Тема 3. Собственность и модели организации экономических систем

Собственность как экономическая и юридическая категории. Законы собственности и присвоения. Сущность понятий: присвоение, владение, пользование, распоряжение. Многообразие форм собственности и их характеристика. Место и роль собственности в реформировании экономики. Методы изменения форм собственности: национализация, денационализация, приватизация, реприватизация. Соотношение понятий «приватизация» и «разгосударствление». Пути и формы приватизации и разгосударствления в зарубежных странах и Украине.

Понятие экономической системы. Модели организации экономических систем и критерии их классификации в современной экономической литературе. Характерные признаки постиндустриальной (новой) экономики. Модели смешанной экономики (Американской, Британской, Итальянской, Скандинавской, Японской, Германской, Китайской). Характерные особенности экономической системы Украины.

Тема 4. Становление и сущность товарно-рыночного производства. Экономические теории товара, стоимости, денег и цены

Условия, основные черты и роль товарного производства в экономическом развитии общества. Натуральное и товарное производство.

Понятие: благо, товар, услуга их сущность, формы и свойства.

Потребительская стоимость и полезность.

Стоимость и ценность. Теория предельной полезности, маржинализм.

Деньги как категория товарного производства: происхождение, сущность и функции.

Денежная система и денежное обращение. Эволюция денежного обращения. Современные деньги: сущность и виды. Денежные агрегаты. Уравнение обмена Фишера. Количество денег в обращении. Стоимость денег.

Цена как категория обмена. Виды цен и товаров.

Тема 5. Рыночные отношения: сущность, функции и структура

Экономические и социальные условия формирования и становления рынка. Функции и роль рынка в общественном производстве. Негативные и позитивные элементы рыночных связей и отношений.

Структура рынка, виды рынков и их классификация по экономическому назначению, товарным знакам, пространственному признаку, степени ограничения конкуренции, видам субъектов рыночных отношений. Сегментация рынков с учетом географических, демографических, психологических, поведенческих факторов.

Инфраструктура рынка: биржа, банк, аудит, реклама и прочие службы как элементы инфраструктуры рынка; их виды, содержание деятельности и роль в рыночной экономике.

 

 

Раздел 2. Микроэкономика – экономическое поведение производителя и потребителя

 

Тема 6. Механизм функционирования рынка: спрос, предложение, рыночное равновесие

Рыночный механизм как взаимосвязь и взаимодействие элементов рынка: спроса, предложения и цены. Конъюнктура рынка. Спрос как неотъемлемый элемент рынка. Закон спроса. «Парадоксы закона спроса». Кривая спроса. Факторы, влияющие на спрос. Эластичность спроса. Коэффициент эластичности. Неценовые факторы спроса.

Предложение – элемент рынка. Закон предложения. Кривая предложения. Эластичность предложения. Факторы, влияющие на предложение.

Взаимодействие спроса и предложения. Равновесная цена как необходимое условие возникновения рыночного равновесия. Затаривание и дефицит как свидетельство нарушения рыночного равновесия.

Тема 7. Рыночная конкуренция и ее виды

Конкуренция как элемент рынка. Свободная или совершенная конкуренция, ее достоинства и недостатки. Механизм равновесия рынка в условиях совершенной конкуренции.

Монополистическая или несовершенная конкуренция. Возникновения монополий – причина перехода от свободной конкуренции к монополистической. Монополии, созданные государством. Естественные монополии.

Виды конкуренции в условиях монополистического производства: монопсония, олигополия, дуополия, билатеральная монополия.

Формы конкуренции в условиях монополистического производства: научно-техническое соперничество, торговое соперничество. Монопольная цена. Антимонопольное законодательство.

Тема 8. Фирма в системе рыночных отношений. Издержки производства

Фирма, как основная структурная единица бизнеса и предмет микроэкономического анализа. Транзакционные издержки, как показатель целесообразности организации фирмы. Поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

Организационно-правовые формы бизнеса в Украине, их достоинства и недостатки. Значение малого предпринимательства для экономики Украины.

Издержки производства фирмы, их сущность и структура. Классификация издержек в современной экономической литературе: постоянные и переменные; валовые и общие; средние (общие, постоянные, переменные), бухгалтерские; внешние и внутренние (явные и неявные); предельные издержки.

Тема 9. Теория потребительского поведения

Потребитель как агент экономической деятельности. Понятие «потребность», материальная, духовная, социальная потребности потребителя. Предпочтения потребителя и полезность.

Понятие «потребительская корзина», набор товаров в потребительской корзине, определяющий их полезность для потребителя. Закон возвышения потребностей.

Объяснение поведения потребителя с помощью теории предельной полезности. Понятия «общая полезность», «предельная полезность». Закон убывающей предельной полезности. Правило потребительского поведения, «эффект дохода», «эффект замещения».

Объяснение поведения потребителя с помощью кривых безразличия. Бюджетная линия и равновесие потребителя.

Тема 10. Рынок факторов производства

Ценообразование и доходы от факторов производства. Спрос и предложение на факторы производства. Рынок труда. Спрос на труд в условиях конкурентного и неконкурентного рынка труда. Заработная плата как вознаграждение за труд наемных работников. Определение заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата.

Рынок природных ресурсов. Земля как фактор производства. Предложение земли и спрос на землю. Особенности ценообразования на рынке земли. Земельная рента – доход землевладельца. Виды рентных доходов. Рынок земли в Украине.

Процент как доход собственника ссудного капитала. Ставка процента и факторы на нее воздействующие. Определение процента на основе теории спроса и предложения. Номинальная и реальная ставка процента.

Раздел 3. Макроэкономика. Закономерности функционирования национальной экономики

Тема 11. Основные макроэкономические показатели

Характеристика целей макроэкономического развития и их соотношение. Национальный объем производства. Валовой национальный продукт. Расчет ВНП по расходам и доходам. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП. Система национальных счетов. ВНП и общественное благосостояние.

Безработица: понятие и виды. Измерение безработицы. Естественный уровень безработицы. Социально-экономические последствия безработицы. Закон Оукена.

Определение инфляции. Измерение инфляции. Виды инфляции. Отрытая и подавленная инфляция. Причины инфляции и ее социально-экономические последствия.

Инфляция в Украине.

Тема 12. Макроэкономическое равновесие. Государственное регулирование экономики

Роль и значение макроэкономического равновесия.

Совокупный спрос и факторы его определяющие. Совокупное предложение. Равновесие: реальный уровень производства и уровень цен.

Соответствие совокупных расходов валовому национальному продукту. Потребление и сбережения. Потребление и национальный объем производства. Инвестиционный спрос. Инвестиционный и национальный объем производства. Равновесие совокупных расходов и ВНП.

Государственное регулирование экономики. Модели взаимоотношений экономики и государства. Цели государственного регулирования экономики: генеральные и конкретные. Типы ГРЭ. Методы ГРЭ. Экономические функции современного государства.

Тема 13. Финансовая система и финансовая политика государства

Финансовая система: сущность и функции. Экономическая теория налогообложения. Принципы, формы налогообложения. Налоговая система. Налоговая система Украины.

Государственный бюджет: принципы построения, структура доходов и расходов. Бюджетный дефицит: причины и способы регулирования. Государственный долг и его влияние на экономическое равновесие. Бюджетный кодекс Украины.

Фискальная или бюджетно-налоговая политика: сущность, механизм, методы. Виды и эффективность фискальной политики государства.

 

Тема 14. Экономический рост и цикличность экономического развития

Экономический рост: понятие, показатели, типы, факторы роста.

Цикличность развития – экономическая закономерность. Теория экономических циклов. Характеристика фаз цикла. Причины цикличности и виды циклов. «Длинные волны» Н.Д. Кондратьева. Антициклическая деятельность государства и политика экономического роста.

Тема 15. Совокупные доходы населения и их перераспределение. Социальная политика государства

Доходы населения и их источники. Номинальный и реальный доход. Уровень жизни населения и показатели его измерения. Неравенство в распределении доходов. Кривая Лоренца как измеритель степени неравномерности распределения доходов. Проблема бедности и богатства. Социально-экономическая мобильность и общественный прогресс.

Государственное регулирование перераспределения доходов: концепции, цели, инструменты. Система социальной защиты.

Система социальной защиты населения в Украине. Государственные социальные программы.

 

Раздел 4. Мировая экономика. Экономические основы и тенденции развития мирохозяйственных связей.

Тема 16. Международные экономические связи

Этапы становления и основные черты мировой экономики. Формы международных экономических отношений. Мировая торговля. Понятие мирового рынка. Международное разделение труда. Сравнительные преимущества стран в международной торговле. Торговый баланс. Дефицит торгового баланса: причины и пути преодоления.

Внешнеторговая политика государства. Проблемы более активного включения Украины в мировой рынок.

Международная валютная система. Валютный рынок. Валютные курсы.

 

Тема 17. Международное перемещение факторов производства

Сущность, причины и формы международного движения капитала. Масштабы, динамика и основные направления миграции капитала. Украина на мировом рынке капиталов.

Международная миграция рабочей силы: причины, формы, последствия. Государственное регулирование международного перемещения рабочей силы. Миграция труда в современной Украине.

 

Тема 18. Глобализация мировой экономики как объективный исторический процесс

Теория глобализации мировой экономики. Макроэкономические факторы развития процесса глобализации мировой экономики. Основные составляющие процесса глобализации: глобализация рынков, глобализация производства.

Роль НТП и транснационального капитала в интернационализации экономики, усиление экономической взаимозависимости государств. Роль международных структур (МВФ, МБРР, ВТО) в регулировании глобальной экономической ситуации.

Методические рекомендации к практическим занятиям

Общие методические рекомендации по подготовке и выполнению практических работ

Значительную роль в изучении экономической теории выполняют практические занятия, которые призваны, прежде всего, закреплять теоретические знания,… Предлагаемые студентам практические задания содержат вопросы для обсуждения и… Практика преподавания экономической теории показывает, что студенты с помощью упражнений, тестов, задач лучше…

Тема 1. Основные этапы развития экономической теории

1.Элементы экономической науки в трудах античных мыслителей Востока и Древней Греции. 2.Предмет экономической науки в понимании меркантилистов и физиократов. 3.Классическая школа политической экономии и ее вклад в развитие науки.

Тесты, проблемные ситуации

1. Какая из школ экономической теории была исторически первой: а) марксизм; б) меркантилизм; в) …   2. Какая из экономических школ впервые сделала предметом своего анализа процесс производства, в не сферу обращения: …

Тема 2. Основные проблемы экономической организации общества

1.Экономические проблемы и механизм их решения в различных экономических системах. 2.Рост потребностей и ограниченность ресурсов. 3.Экономические ограничения и проблема экономического выбора.

Тесты, проблемные ситуации

1. Ограниченность ресурсов означает, что: а) в обществе они имеются в таком количестве, которого недостаточно для производства…   2. Вещество природы является экономическим благом, если: а) может быть употреблено без процесса…

Упражнения

а) Начертите кривую производственных возможностей экономики этого острова. б) Предположим, на остров завезена техника, с помощью которой каждый из пяти…  

Задачи

1.Определите альтернативную стоимость компьютера, если известно, что на производство одного компьютера уходит столько же средств, сколько на производство двух магнитофонов.

 

2. Число рабочих на предприятии сократилось на 20%, а выпуск продукции удвоился. Определите изменение производительности труда.

 

Рекомендуемая литература: [3], [6], [7], [8], [10], [11], [17], [21]

 

Тема 3. Экономическая система общества, виды и модели

План: 1.Понятие экономической системы общества. 2.Собственность и ее роль в формировании экономической системы общества.

Тесты, проблемные ситуации

1. Когда экономические проблемы решаются частично с помощью рыночных механизмов, частично на основе государственного вмешательства, то экономика: …   2. Какие факторы обусловили неизбежность дефицита ресурсов в административно-командной экономике: а) …

Тема 4. Рыночная организация хозяйства. Роль государства в рыночной экономике

1.Условия возникновения рынка. Функции рынка. 2.Сущность и структура рынка: его достоинства и недостатки. 3.Субъекты и объекты рынка.

Тесты, проблемные ситуации

1. Каковы объективные условия возникновения и функционирования рыночного хозяйства; а) общественное разделение труда; …   2. Что вы понимаете под термином «разделение труда»: а) распределение результатов труда между его…

Задачи

1. Первого октября на фондовой бирже заключена сделка по продаже 20 тыс. акций по цене 100 ф. ст. за акцию на срок до 31 октября. За месяц курс акций повысился до 120 ф. ст. Кто и какую сумму выиграл (продавец или покупатель) в сложившейся ситуации? Как называется контрагент, играющий на повышении курса акций? Что произойдет, если за октябрь курс акций понизится до 90 ф.ст.?

2. Акционерное общество получило за год доход 500 тыс. ден. ед. Затраты его составили 320 тыс. ден. ед. Общество выпустило 5 тыс. обычных акций номинальной стоимостью 100 ден. ед. каждая и 100 привилегированных номинальной стоимостью 400 ден. ед. Общество распределило прибыль следующим образом: 5 % — по привилегированным акциям, 2/3 остатка прибыли — на развитие производства, остальная прибыль — выплата дивидендов.

Определите. Какой доход получит акционер на одну простую и на одну привилегированную акцию? За какую цену он может продать про­стую акцию, если норма банковского процента —18 %?

Рекомендуемая литература: [6], [10], [11], [12], [16], [18], [31]

 

Тема 5. Основы анализа спроса и предложения

План: 1.Рыночный спрос. Закон спроса. Ценовые и неценовые детерминанты спроса. 2.Рыночное предложение. Закон предложения. Ценовые и неценовые детерминанты предложения.

Тесты, проблемные ситуации

  1. Закон спроса предполагает,что: а) превышение предложения …  

Упражнения

  2. В таблице представлены данные, характеризующие различные ситуаций на рынке… а) Изобразите кривую спроса и кривую предложения по данным таблицы.

Задачи

1. Функция спроса на товар представлена уравнением Qd = 400 – P, а функция предложения уравнением – Qs = 4P – 50.

Определите:

а) Параметры точки равновесия.

б) Размеры дефицита или избытка, если государство устанавливает цену на данный товар, равную: 85 грн., 100 грн.

в) Постройте соответствующие графики.

 

2. Спрос на землю выражается уравнением Qd = 2800 – 4R, площадь земельных угодий – 2000 га, ставка банковского процента – 20%.

Определите:

а) Равновесную ренту.

б) Цену 1 га земли.

 

3. Функция спроса населения на данный товар Qd = 7 – p, функция предложения данного товара:Qs = -5 + 2p, где:

Qd — объем спроса в млн. штук в год;

Qs— объем предложения, в млн. штук в год;

Р— цена в грн.

Определите: Равновесную цену и равновесный объем продаж. Что случится, если цена будет установлена на уровне 3 грн?

 

4. Цена 1 л молока возросла с 3 грн. до 3,30 грн., месячный объем производства увеличился с 10 тыс. л до 11,5 тыс. л. Определите: Ценовую эластичность предложения.

 

Рекомендуемая литература: [5], [10], [14], [20], [21], [31], [32]

 

Тема 6. Экономика домашнего хозяйства. Экономическое поведение потребителя

1.Домохозяйства и семья как субъекты микроэкономики. 2.Принципы рационального поведения потребителя. 3.Виды нефункционального спроса: «эффект сноба», «эффект Веблена», «эффект вагона» и др.

Тесты, проблемные ситуации

1. Среди следующих утверждений одно является неправильным. Укажите на него: а) каждая точка на кривой безразличия означает разную…   2. Увеличение дохода потребителя графически выражается: а) в изменении наклона бюджетной линии; …

Упражнения

цены единицы продуктов питания и единицы развлечений , долл.: а) =0,5; , =0,5; б) =0,5; , =1;

Задачи

1. Вы решили потратить свои сбережения, 120 грн., на подарки ко дню рождения. Вам хотелось бы купить книги (художественная литература), средняя цена которых 10 грн., и музыкальные диски, по 15 грн. за штуку.

Следующие данные характеризируют вашу кривую безразличия:

 

Комбинации	Художественная литература (книги)	Музыкальные диски
А
В
С
D
E

 

Определите:

а) Точку потребительского равновесия.

б) Напишите уравнение вашей бюджетной линии.

в) Что произойдет, если цена 1 диска возрастет до 20 грн.?

 

2. Владимир Иванович считает, что ему одинаково полезно еженедельно выпивать как 8 стаканов молока и 3 стакана кефира, так и 6 стаканов молока и 4 стакана кефира. В этом случае его предельная норма замены кефира на молоко равна:

6/4

4/6

2/1

1/2

 

3. До введения «добровольных» ограничений импорта японских автомобилей ежегодно в США продавалось 2,69 млн автомашин по средней цене 4573 долл. После введения им­портных квот объем ввоза японских автомобилей сократился до 1,91 млн штук в год, а их средняя цена поднялась до 4967 долл. В результате потребительский излишек американ­ских автомобилистов сократился на:

1) 3 566,94 млн долл.;

2) 752,54 млн долл.;

3) 153,66 млн долл.;

4) 906,2 млн долл.

 

Рекомендуемая литература: [3],[4], [5], [10], [15], [20], [21], [24]

 

Тема 7. Рынок факторов производства: земля, капитал труд

  План: 1.Рынок факторов производства: спрос, предложение, ценообразование.

Тесты, проблемные ситуации

  1. Процентная ставка по облигациям будет темниже, чем: а) …  

Упражнения

Определите: а) какова номинальная процентная ставка? б) какова реальная процентная ставка?

Задачи

1. Акционерное общество получило за год доходов 500 тыс. ден. ед. Затраты его составили 320 тыс. ден. ед. Общество выпустило 5 тыс. обычных акций номинальной стоимостью 100 ден. ед. каждая и 100 привилегированных номинальной стоимостью 400 де. ед. каждая. Общество распределило прибыль следующим образом: 5% - по привилегированным акциям, 2/3 остатка прибыли – на развитие производства, остальная прибыль – выплата дивидендов.

Определить: Какой доход получит акционер на одну простую и на одну привилегированную акцию? За какую цену он может продать простую акцию, если норма банковского процента – 18%?

 

2. Заработная плата возросла за год на 5%. Налоги возросли на 3%. Затраты на предметы первой необходимости из-за роста цен поднялись на 10%. Как изменилась реальная заработная плата?

 

3. Какова будет цена земельного участка, если землевладелец ежегодно получает 60 тыс. ден. ед. земельной ренты, а банк выплачивает вкладчикам 10% годовых?

 

Рекомендуемая литература: [4], [6], [10], [14], [20], [21], [25], [27]

Тема 8. Национальное производство и его измерение

  План: 1.Цели и задачи макроэкономики.

Тесты, проблемные ситуации

  1. Что такое валовой внутренний продукт(ВВП): а) сумма всех…  

Упражнения

  Год Номинальный ВНП Индекс инфляции цен (%) Реальный ВНП …   а) Какойгод из трех является базовым?

Задачи

1. Рассчитайте дефлятор ВНП, если были произведены огурцы, помидоры и кабачки в количестве 100, 75 и 50 т соответственно и проданы по цене 100, 150 и 75 ден. ед. за 1 кг. В предыдущем году цены были: 60, 90 и 80 ден. ед. за 1 кг соответственно.

 

2. Номинальный ВНП страны за 2 года увеличился в 14 раз, а реальный в 2 раза. Какова величина дефлятора ВНП?

 

3. В стране положительное сальдо торгового баланса за год составляет 25 тыс. денежных единиц. Известно что стоимость импорта на 20% меньше стоимости экспорта.

Определить: объем экспорта и импорта страны.

 

4. ВНП равен 6000 ден. ед., скорость обращения денег равна 4 раза в год.

Определите: величину спроса на деньги для сделок.

 

Рекомендуемая литература: [6], [7], [10], [20], [21], [31], [38]

 

Тема 9. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция

План: 1.Цикличность развития экономики. Виды и причины циклов. 2.Особенности экономического кризиса в Украине в начале 90 гг ХХ века.

Тесты, проблемные ситуации

1. Человек, который надеется вскоре снова получить работу: а) относится к разряду занятых; б) относится к…   2. Какой из ответов теста 1 верен; если человек болен и не может работать?

Упражнения

- занятые (3) - безработные (Б) - не включаемые в состав рабочей силы (Н)

Задачи

1. Предположим, что индекс цен на потребительские товары учитывает только два товара: еду и жилье. Доля продуктов питания — 0,33, а жилья — 0,67. Цены на продукты питания выросли на 20%, а на жилье снизились на 2%. Каков темп инфляции за год?

 

2. Предположим, что уровень инфляции был равен 0, а реальная процентная ставка составляла 5%. Какой размер номинальной процентной ставки сможет гарантировать ту же реальную процентную ставку при условии увеличения инфляции до 15%.

 

3. Заполните таблицупринимая каждый предыдущий год за базисный.

 

Показатели	1-й год	2-й год	3-й год	4-й год	5-й год
Номинальный ВНП, трлн. руб.
Индекс цен	1,2	1,3	0,9	1,4	1,1
Реальный ВНП, трлн. руб.
Темп роста номинального ВНП
Темп роста реального ВНП
Темп прироста номинального ВНП
Темп прироста реального ВНП

 

4. Используя данные таблицы, рассчитайте индекс цен для 1991 г. (базовый год — 1972-й).

Цены на потребительские товары

Наименование	Количество	Цена, долл.
		1972 г.	1991 г.
Рубашки
Булки		0,55
Тетради
Учебники
Джинсы
Носки		0,20	1,2

Рекомендуемая литература: [5], [21], [29], [34], [37], [38], [39], [40], [41]

Тема 10. Финансы государства. Государственный бюджет и государственный долг

1.Сущность финансовой системы государства. 2.Государственный бюджет, его структура. Проблемы бюджетного дефицита. 3.Государственный долг. Внутренний и внешний.

Тесты, проблемные ситуации

1. Финансовая система складывается из: а) денежных фондов предприятий, учреждений и фирм; б) фондов социального,…   2. Государственный бюджет представляет собой: а) счет доходов и расходов государства; б) …

Упражнения

а) Определите, сводится ли государственный бюджет с дефицитом или излишком установите его размеры. б) Определите, как изменится сальдо государственного бюджета в условиях… 2.. Правительство получило заем иностранных банков в размере I млрд. долл. по годовой ставке 8%. Эти средства…

Задачи

1. Определите, дефицитен ли бюджет, если государственные закупки составляют 40 ден. ед., трансфертные платежи равны 20 ден. ед., процентные выплаты — 10% годовых по государственному долгу, равному 30 ден. ед., налоговые поступления составляют 40 ден. ед.

 

2.. Проанализируйте данные табл. и определите средние налоговые ставки.

 

Доход	Налог	Средняя налоговая ставка
		1)?
		2)?
		3)?
		4)?
		5)?
		6)?

 

Каким является данный налог?

 

Рекомендуемая литература: [2], [5], [13], [20], [21], [25], [26], [33]

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов

Общие методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельных работ

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю,… Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия: § готовность студентов к самостоятельному труду;

Темы и задания для самостоятельной работы студентов

 

 

Тема 1. Введение в экономическую теорию

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Возникновение и эволюция экономической теории.

2. Объект экономической науки и ее предмет.

3. Экономические категории и законы.

4.Методы экономической теории.

5. Функции экономической теории.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите пять наиболее известных представителей экономической науки и их влияние на развитие науки.

2. Какие вы знаете различные интерпретации предмета экономической теории?

3. Найдите в учебной, научной и популярной литературе примеры, свидетельствующие о выполнении экономической теорией своих функций.

Форма контроля:

Реферат: «Экономическая теория и социально-экономические преобразования: история и современность».

Тема 2. Рыночная система: условия возникновения и функционирования

 

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Структура рынка.

2. Преимущества и недостатки рынка.

3. Государство в рыночной экономике.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие функции выполняет рынок?

2. В чем заключается сущность понятия «рыночная свобода»?

3. Как вы представляете себе механизм функционирования рынка?

4. Кто выступает субъектом рынка и что является объектом рыночных отношений?

5. Назовите и охарактеризуйте основные модели рынка.

Форма контроля:

Реферат: «Рынок как форма организации общественного производства»

Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие

1. Объяснение действия закона спроса: увеличение числа покупателей, убывающая предельная полезность, увеличение покупательской способности. 2. Исключения из закона спроса. Эффект Гиффена и др. 3. Разные конфигурации кривой предложения. Кривая предложения в текущем, краткосрочном и долгосрочном периоде.

Тема 4. Теория поведения потребителя

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Связь между спросом и ценой на основе теории полезности. Парадокс воды и… 2. Изменения в доходах и ценах и сдвиг бюджетной линии. Эффект замещения и эффект дохода.'

Тема 5. Теория фирмы и издержки производства

1. Фирма как обособленное структурное подразделение экономики, 2. Организационно-правовые формы существования предприятий. 3. Общий, средний и предельный продукт. Кривые общего, среднего и предельного продукта.

Тема 6. Рынки факторов производства и формирование доходов

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Спрос на ресурсы как производный спрос.

2. Основные факторы дифференциации заработной платы.

3. Цена земли и арендная плата.

4. Краткосрочные и долгосрочные инвестиции.

5. Стоимость денег во времени.

6. Предпринимательская деятельность и прибыль. Нормальная прибыль.

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите факторы дифференциации заработной платы.

2. Что выступает в качестве цены на рынке труда?

3. В чем заключается особенность земли и других природных ресурсов?

4. Почему арендная плата может превышать величину ренты?

5. Что такое дисконтирование и для чего оно необходимо?

Форма контроля:

Подготовить письменно перечень факторов, определяющих решения об инвестировании, и дать им краткие объяснения.

 

 

Тема 7. Национальное производство и его измерение

1. Макроэкономика как составная часть экономической теории. Совокупное национальное производство - экономика. Общее условие макроэкономического… 2. Макроэкономические модели. Модель круговых потоков. 3. Закрытая и открытая экономика. Общее условие макроэкономического равновесия.

Тема 8. Макроэкономическое равновесие: совокупный спрос и совокупное предложение

1. Потенциальный объем национального производства. Потенциальный ВНП. 2. Кривая совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периоде.… 3. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного предложения (модель АD-АS). Переход от…

Тема 9. Экономический рост, макроэкономическая нестабильность, безработица и инфляция

1. Внутренние и внешние факторы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный типы экономического роста. 2. Теории экономического роста. 3. Причины экономического цикла. Инновационная теория цикла, теория перепроизводства, теория инвестиционных циклов и…

Тема 10. Спрос и предложение денег. Денежно-кредитная политика

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Денежно-кредитная система.

2. Количественная теория денег.

3. Кейнсианская теория спроса на деньги (теория предпочтения ликвидности).

4. Операции банков.

5. Политика дорогих и дешевых денег.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы функции денег и как они реализуются?

2. С какими функциями денег связан спрос на деньги?

3. Что является альтернативной стоимостью хранения денег в виде наличности?

4. Каковы инструменты кредитно-денежной политики?

Форма контроля:

Подготовка краткой письменной информациио банковской системе, денежно-кредитной политике Украины (объем: 3 стр.).

 

 

Тема 11. Финансовая система и фискальная политика

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Централизованные и децентрализованные финансовые отношения.

2. Внутренний и внешний государственный долг.

3.Принципы налогообложения. Виды налогов. Налоговая ставка и кривая Лаффера

Вопросы для самоконтроля:

1. Что представляет собой финансовая система общества, ее задачи, структура?

2. Какие функции выполняют государственные финансы?

3. Что представляет собой бюджетный дефицит и как он образуется?

4. Каковы инструменты налогово-бюджетной политики и как они сочетаются между собой?

5. В чем состоит проблема управления государственным долгом?

Форма контроля:

Подготовить информацию о структуре и основных задачах государственного бюджета Украины на 2010 г. на основе Закона о бюджете.

 

 

Тема 12. Государственное регулирование экономики

1. Эволюция экономических функций государства. 2. Государственная собственность и государственный сектор. 3. Экономический цикл и регулирующая деятельность государства.

Тема 13. Объективные основы становления и сущность мирового хозяйства

1. Интернационализация хозяйственной жизни. 2. Особенности международного разделения труда. 3. Этапы развития и структуры современного мирового хозяйства.

Тема 14. Формы международных экономических отношений

1. Формы международных экономических отношений. 2. Структура экспорта и импорта. 3. Мировые цены.

Методические указания по написанию и оформлению курсовой работы.

Цель написания курсовой работы - углубленное изучение наиболее важных и сложных проблем экономической теории, имеющих непосредственное отношение к… § научится самостоятельно работать с библиографией, библиотечными каталогами,… § усвоить назначение «Ведения» и «Заключения» к научной работе;

Основные требования, предъявляемые к курсовой работе

Тема курсовой работы раскрывается на основе изучения основной и дополнительной литературы, а не только на базе материалов учебников и учебных… Курсовая работа обязательно должна иметь план, включающий введение, основную… Соответствующим образом должен быть оформлен научный аппарат: сноски, ссылки, список использованной литературы.

Выбор темы курсовой работы и составление плана

Подбор необходимой литературы осуществляется с помощью библиографических каталогов. Официальные документы — Конституция, законы, указы, постановления и т.п.; Основная литература это учебники, учебные пособия;

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского

Севастопольский экономико-гуманитарный институт

Филиал кафедры менеджмента предпринимательской деятельности ТНУ

 

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» Выполнил (а): студент (ка)

Список рекомендуемой литературы

 

Основная литература:

1Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе./Пер. с анг.- 4-е изд.-м.: Дело Лтд, 1994.

2Букина М.К. Деньги. Банки. Валюта. М., 1997.

3Борисов Е.Ф. Основы экономической теории. М.: Новая волна. 2004.

4Бревнов А. И. Основы экономической теории. М. 2004.

5Добрынин А.И., Тарасевич Л.С. и др. Экономическая теория. Учебник для вузов. Микроэкономика. Макроэкономика. Мегаэкономиа. Спб: Изд-во «Питер», 1999.

6Добрынин А. И. Общая экономическая теория. Учебное пособие. СПб:М., Харьков; Минск: «Питер», 2001.

7Ефремов Е.Г. Экономика для юристов. Учебник.-М.:Флинта: Московский психолого-социальный институт.-1999.

8Ильин С.С., Васильева Т.Н. Экономика: справочник студента.-М.: ООО «Издательство АСТ»; филологическое об-во «Слово», 2000.

9Козырев В.М. Основы современной экономики. Учебник. К. 2003.

10Куликов Л.М. Основы экономической теории., М. 2004.

11Литвинова И.Н. Основи економічної теорії. К. 2003.

12Мэнкью Н.Г. Экономикс. Принципы. Учебник 21 века.-Спб: Изд-во «Питер», 1999.

13Налоги. Учебное пособие./Под ред. Д.Г. Черника.-М.: Финансы и статистика. 1994.

14Основи економічної теорії: політ економічний аспект. Підручник./За ред.. Клименко Г.Н.-2004.

15Предпринимательство. Учебник для вузов./Под ред. Проф. В.Я. Горфинкеля.-М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2002.

16Рузавин Г.Н. Основы рыночной экономики. Учебное пособие. М.: Банки и биржи. 2003.

17Самуэльсон Пол А. Экономика: Учебник, в сокр. Пер. с англ.- Севастополь, Изд-во «Ахтиар», 1995.

18Сажин А.Ф., Смирнова Е.Е. Институты рынка: Экономический справочник.-М.: БЕК, 1998.

19Современная экономика.-Лекционный курс. Многоуровневое пособие.- Ростов н/Д: Изд-во ФЕНИКС, 2000.

20Экономическая теория. Учебник для вузов./Под ред. Н.С. Сумцовой, Л.Г. Орловой.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

21Экономическая теория. Учебник./Под общ. ред. Акад. Видяпина. А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича.-М.: ИНФРА, 2002.

 

 

Дополнительная литература

 

22Антология экономической классики: в 2-х т.М.,1993.

23Азоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия, практика.М.: Банки и биржи., 2002.

24Грузинов В.П. Экономика предприятия и предпринимательства.М.: СОФИТ, 2002.

25Долан Э. Дж. Деньги, банки, денежно-кредитная политика./Пер. с англ.-Спб, 1992.

26История банков./Под ред. Б.В. Ананьвича. Спб:Третье тысячелетие, 2001.

27Коуз Р. Фирма, рынок и право./Пер. с англ.-М.: 1993.

28Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег.- Избр. Произв.М.: Экономика, 1993.

29Кондратьев Н.Д. Большие циклы конъюнктуры. Основные проблемы экономической статистики и динамики. // Избранные сочинения.-М.: Экономика, 1993.

30Лекции по истории экономических учений. Вып. 1 и 2.М., 1991.

31Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. В 2-х т./Пер. с англ.-М.: Изд-во. МГУ, 1994.

32Маршалл А. Принципы экономической науки./Пер. с англ.-М.: Прогресс-Универс, 1993.

33Мартынов С. Финансы и банковский промысел. Спб: Пирс, 1995.

34Портер М. Международная конкуренция./Пер. с англ.-М.: Международные отношения, 1993.

35Ніколенко Ю.В. Основи економічної теорії. Підручник. К. 2003.

36Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов.М.: Социально-экономическая литература, 1992.

37Соколов Ю.Н. Цикл как основа мироздания. Ставрополь, 1995.

38Тамбовцев В.Л. Государство и экономика.-М.: Магистр, 1997

39Фридмен М. Количественная теория денег. М. 1996.

40Хайек Ф.А. Дорога к рабству./Пер. с англ.-М.: Экономика-Эконов, 1992.

41Хансен Э. Экономические циклы и национальный доход. // В кн.: Классики кейнсианства: В 2-х т., т. I-II-M.: Экономика, 1997

42Хейне П. Экономический образ мышления./Пер. с англ.-М., 1991.

43Чепинога В.Г. Основи економічної теорії. Підручник. К. 2003

44Шестаков А.В. Экономика и право: Энцикл. Словарь./ А.В. Шестаков: Дашков и , 2000.