| Учебные цели: | 1. Сформулировать три основные проблемы, которые должна решать любая экономичная система, независимо от ее социальных характеристик и политической ориентации. 2.Выяснить, что такое производственные ресурсы и факторы производства. 3.Уяснить, что представляет собой модель и кривая (линия) производственных возможностей и раскрыть с помощью ЛПВ сущность альтернативных издержек и закона убывающей производительности факторов производства. 4.Раскрыть содержание терминов и понятий: экономические проблемы, производственные ресурсы, факторы производства, земля, труд, капитал, предпринимательский талант, альтернативные издержки, технология, экономический рост. |
| Обеспечение: | Опорные конспекты, тесты, проблемные ситуации, упражнения, задачи. |
| Продолжительность: | 2 часа |
План:
1.Экономические проблемы и механизм их решения в различных экономических системах.
2.Рост потребностей и ограниченность ресурсов.
3.Экономические ограничения и проблема экономического выбора.
4.Граница производственных возможностей. Альтернативные издержки.
5.Факторы производства, их взаимодействие и комбинации.
Вопросы для дискуссии и самоконтроля:
1.Что такое экономические ресурсы? Согласны ли вы с тем, что время представляет собой экономический ресурс?
2.Сопоставьте способы, посредством которых командная экономика и рыночная пытаются справиться с проблемой редкости ресурсов?
3.Существует ли разница между понятиями «ресурс» и «фактор»? Назовите ресурсы и факторы в мебельной мастерской.
4.Наполните содержанием понятия «производительные силы» и «экономические отношения»
5.Предположим, что вы получили свой первый заработок. Каким образом ограниченность, альтернативная стоимость и проблема выбора, повлияют на то, как вы потратите деньги?
6.Какие недостатки имеет концепция «четырех факторов»? Почему теория постиндустриального общества ее расширяет?
7.Объясните, как каждый фактор производства участвует в выпуске какого-нибудь распространенного товара (например, учебника).
8.Известно, что общественный продукт в своем движении проходит четыре стадии: производство, распределение, обмен и потребление. Вопрос в том, с какой из этих четырех стадий начинается экономика, является дискуссионным. Выскажите и аргументируйте свою точку зрения.