Реферат по физической культуре на тему: «Реализация личностно-ориентированного обучения на занятиях физической культурой в вузе» Содержание Введение 1 Современная система физического воспитания студентов 2 Мотивационный компонент в физической культуре 3 Модульная педагогическая технология обучения 12 Заключение … 17 Список литературы … 20 Введение Обновление и углубление содержания образования в сфере физической культуры, прежде всего, связано с наиболее полной реализацией его культурообразующей и гуманизирующей функций.
Его социокультурная сущность - в формировании нового образа мира и новой, вписанной в этот образ системы культурной деятельности личности. С одной стороны, образовательный процесс соотносится со своим социально значимым содержанием, а с другой - обусловлен опытом студента как субъекта образовательного процесса и носителя собственной культуры. В этой ситуации студент реализует свободу выбора, своеобразие своего образовательного пути, в результате которого приобретает свою культурную идентичность.
Лишь в этом случае личность воспринимает образование в сфере физической культуры как составляющую собственного стиля жизни, может образовать себя сама, подчинять образование целям личностного роста. Одновременно образование становится фактором психической активности личности, формой ее культурного бытия. Вместе с тем образование в значительной мере детерминировано логикой процесса развития личности, осознания ею своих потребностей, целей.
А для этого должны быть созданы условия, в которых происходят процессы развития и саморазвития, воспитания и самовоспитания, обучения и самообразования. 1
2 . Целью деятельности кафедр должно стать создание условий и формирование... Они удовлетворяют потребности в физкультурной деятельности каждого мол... Однако такой подход к физическому воспитанию чаще декларируется. На де... При таком подходе процесс физического воспитания утрачивает субъективн...
Мотивационный компонент в физической культуре. Вместе с тем подобная система и организация учебных занятий будет повы... Ильинич и др. В технологии модульного обучения в качестве основного объекта проектир... 3 .
БЛОК ВХОДНЫХ данных осуществляет контроль за исходными показателями, о... годах (соответственно t = 2,3 и 4,8 при Р<0,05). Кистевая динамометрия, характеризующая максимальные силовые качества, ... Скоростные возможности статистически достоверно увеличиваются к третье... Несформированность потребностей в занятиях определенным видом спорта у...
Список литературы 1. Бальсевич В.К. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания (методологический аспект) //Теор. и практ. физ. культ. 1999, № 4, с. 21. 2. Варенников Ю.Т. Методы и средства управления физической подготовкой студентов ВУЗов: Автореф. канд. дис. М 1995 24 с. 3. Виленский М.Я. Студент как субъект физической культуры // Теор. и практ. физ. культ. 1999, № 10, c. 2-5. 4. Виленский М.Я Карповский Г.К. Мотивационно-ценностное отношение студентов к физическому воспитанию и пути его направленного формирования //Теор. и практ. физ. культ. 1984, № 1, 39-42. 6. Ерофеева Т.М. Физическая культура в учебном процессе ВУЗа // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка.
М 1995, с. 27-35. 8. Лубышева Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996, № 1, с. 11-19. 9. Лотоненко А.В. Приоритетные направления в решении проблем физической культуры студенческой молодежи //Теор. и практ. физ. культ. 1998, № 6, с. 21-24. 11. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека М.: ГЦОЛИФК, 1992 120 с. Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://lib.sportedu.ru/.