100 лучших вопросов для сбора информации по каждой из субсфер, составляющих качество жизни в ядерном модуле, были отобраны из более чем 1500 вопросов, предложенных участниками дискуссионных групп, организованных специально для этой цели в каждой из стран-участниц. Вопросы предлагали больные с различными острыми и хроническими расстройствами различной степени тяжести, здоровые лица, включая тех, кто заботится о больных родственниках, и медицинские работники.
При отборе вопросов предпочтение было отдано в первую очередь тем, которые предложили сами пациенты. Некоторые вопросы были исключены на основании статистических критериев. В итоге появилась версия, содержащая 100 вопросов - по 4 вопроса для каждой из 24 субсфер, а также 4 "глобальных" вопроса для оценки общего качества жизни и здоровья в целом.
Для ответа на вопросы используется четыре типа специально разработанных ответных шкал. Первый тип - это шкалы интенсивности, оценивающие степень или меру, с какой индивид испытывает какое-либо состояние или ситуацию. Второй тип - шкалы способности, оценивающие способность к различным чувствам, состояниям или поступкам. Третий - шкалы частоты, оценивающие количество, частоту, обычность или среднюю норму какого-либо поведения, и четвертый - шкалы оценки, позволяющие респонденту дать оценку каким-либо состояниям, способностям или поведению.
Текст опросника приводится в Приложении 1.
Опросник предназначен для самостоятельного заполнения респондентом. Альтернативная процедура состоит в чтении вопросов респонденту и фиксации его ответов.
После 100 пунктов опросника ВОЗКЖ-100 рекомендуется всегда, когда это возможно, задать вопросы важности, спрашивающие респондентов, насколько важны для них субсферы или даже отдельные аспекты субсфер. Ответы на эти вопросы помогут при расчетах возможных весов субсфер; ожидается также, что изменения в оценках важности субсфер могут произойти в результате вмешательств, влияющих на качество жизни.
Вопросы важности приводятся в Приложении 2. В Приложении 3 описана методика расчета результатов опросника.
ПРИМЕР АНАЛИЗА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ,