Пермский областной региональный институт повышения квалификации работников образования Кафедра охраны здоровья и подростков ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА Система работы преподавателя-организатора курса ОБЖ по сохранению и укреплению здоровья учащихся в образовательном учреждении Исполнитель преподаватель-организатор ОБЖ МОУ Комсомольская средняя общеобразовательная школа Кунгурского района Пермской области Величко Галина Андреевна Руководитель кандидат медицинских наук Пастухова Ольга Михайловна Пермь 2006 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1. Формирование здорового образа жизни учащихся в образовательном учреждении 5 Глава 2. Создание здоровьесберегающей образовательной среды 14 Глава 3. Организация оздоровительной работы. 23 Заключение 24 Библиографический список 26 ВВЕДЕНИЕ Состояние здоровья подрастающего поколения важный показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее.
В последнее десятилетие поводом для особой тревоги общества является низкий уровень физического и психологического здоровья детей и подростков.
Изучение состояния здоровья учащихся Комсомольской СОШ показало, что за период 2001 -2005 г.г. доля детей, имеющих хронические заболевания увеличилась в 2 раза, в 2001 году 80 школьников имели нарушение осанки, 42 - нарушения зрения.
В структуре хронической заболеваемости ведущее место занимали болезни органов пищеварения, ЛОР-патология, аллергические заболевания. У трети школьников зарегистрированы нарушения функционального состояния нервной системы и органов чувств Наряду с неблагоприятными социальными и экологическими факторами система образования вносит существенный вклад в негативное влияние на здоровье школьников по данным специалистов до 20-40. Значение школы в формировании здоровья детей занимает исключительное положение в силу ряда причин - в школе формируется мировоззрение и система ценностей молодого поколения функциональная незрелость детского организма делает его особенно восприимчивым к негативным факторам - специфика сельской местности усиливает роль школы в формировании духовно-нравственного, психологического и физического здоровья учащихся.
Актуальность данной проблемы определила тему экспериментальной работы Комсомольской школы Оптимизация образовательного процесса с целью сохранения физического, психологического, духовно-нравственного здоровья учащихся.
Стратегическая цель разработка модели образовательного процесса в сельской школе, ориентированного на сохранение здоровья учащихся. Цель данной работы разработать систему деятельности педагога-организатора курса ОБЖ по сохранению и укреплению здоровья учащихся в сельской школе. Причем, важно не только сохранить здоровье ребенка в период обучения. Главное сформировать компетенцию молодого человека в сфере управления своим здоровьем, чтобы он мог добиваться успеха в жизни без ущерба для здоровья. Для этого он должен иметь мотивацию, обладать знаниями и навыками здоровьесберегающего поведения, позволяющего оптимально адаптироваться в постоянно меняющихся, преимущественно вредных условиях жизни.
Критериями эффективности данной системы могли бы быть показатели уровня здоровья интегральный критерий, уровень воспитанности и сформированности жизненных ценностей, уровень медико-гигиенических знаний, навыков здоровьесберегающего поведения.
Работа преподавателя-организатора курса ОБЖ по сохранению и укреплению здоровья учащихся в образовательном учреждении осуществляется по следующим направлениям 1. Формирование здорового образа жизни ЗОЖ, культуры здоровья, гигиеническое образование и воспитание учащихся. 2. Создание здоровьесберегающей образовательной среды. 3. Организация оздоровительной работы. Глава 1.
Среди них следует отметить программы для школ Санкт-Петербургских учен... Зайцева в книге Школьная валеология. В 2000 году опубликована Программа гигиенического обучения и воспитани... Министерство образования РФ инициировало, как один из вариантов, разра... Умения и навыки.
Заключение В рамках участия Комсомольской СОШ в федеральном и региональном эксперименте по модернизации структуры и содержания образования отработана система деятельности преподавателя-организатора курса ОБЖ по сохранению и укреплению здоровья учащихся в сельской школе.
Основными направлениями работы являются 1. Формирование здорового образа жизни ЗОЖ, культуры здоровья, гигиеническое образование и воспитание учащихся. 2. Создание здоровьесберегающей образовательной среды. 3. Организация оздоровительной работы. Основные виды деятельности учебная методическая организационная диагностическая коррекционно-профилактическая научно-исследовательская Результаты осуществления комплексного подхода к сохранению и укреплению здоровья учащихся в Комсомольской СОШ Положительная динамика показателей заболеваемости Допустимый уровень сформированности качеств здоровой личности старшеклассников Удовлетворительный уровень медико-гигиенических знаний учащихся Положительная динамика здоровьесберегающего поведения учащихся рационализация режима дня, питания и т.д. Для повышения уровня профессиональной компетентности пройдены следующие курсы 10.03.99-23.10.99 г.г. Основы безопасности жизнедеятельности - ПОИПКРО 16.12.99-20.11.00 г.г. Педагогическая валеология - ПОИПКРО 13.12.00-15.12.00 г.г. Профилактика ВИЧ-инфекций в школьной и подростковой среде 22.09.03-22.12.03 г.г. Научно-методические основы преподавания курса ОБЖ в общеобразовательном учреждении - ПОИПКРО. 08.12.2004 07.02.2005 - переподготовка по программе Основы безопасности жизнедеятельности.
Охрана здоровья - ПОИПКРО. Принимала участие В апробации учебников ОБЖ -10 и ОБЖ-11 и разработке тестов для контроля качества знаний учащихся по курсу основ безопасности жизнедеятельности.
В работе I Всероссийской научно-практической конференции Здоровье и образование ребенка 25-27 сентября 2002 года. В выпуске районного методического вестника 3, статья на тему Оптимизация образовательного процесса с целью сохранения физического, психологического, духовно нравственного здоровья учащихся.
В работе VII научно практической конференции Здоровье и образование.
Инновационный аспект в здоровьесберегающей деятельности 22-23 апреля 2004 года г. Пермь. выступление на конференции и статья в сборнике тезисов докладов областной конференции на тему Оценка функционального состояния школьников как фактор повышения эффективности образовательного процесса.
Валеологические основы стиля жизнедеятельности, режима суток.216.Питан... Правитель Изумрудного города, Страшила говорит о том, что Великий Гудв... Они становятся необходимыми, как, например, еда, вода и воздух. Челове... Потому что регулярное отравление ведет к быстрому разрушению мозга, не... Они гемоглобинки переносят кислород от легких органам. За один раз каж...