Выводы по главе I. В главе I я рассмотрел сложившееся на сегодняшний день понимание контроля, а также сформулировал некоторые свои замечания по этой проблеме.
Тем самым, в этой главе я выполнил первые две цели, поставленные передо мной при написании этой работы.
Результаты моей работы в главе I можно кратко изложить в следующей таблице (табл.2) Таблица 2. Цели контроля знаний и умений учащихся а) подготовить учащихся, убедившихся в том, что усвоенные ими новые знания в области безопасности жизнедеятельности и умения отвечают предъявляемым требованиям; б) получить информацию о том, усвоены или нет каждым учащимся знания, указанные в образовательной цели изучения темы (цикла знаний); научились ли учащиеся видам деятельности, указанным в цели по разлитию изучения темы (цикла знаний). Формы контроля знаний и умений учащихся 1. тестовое задание; 2. краткая самостоятельная работа; 3. устный зачет по изученной теме. Естественно предположить, что глава II моей работы будет посвящена достижению оставшейся цели, то есть разработки контрольных мероприятий непосредственно по дисциплине “Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них”. ГЛАВА II. РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНЫХ И ПРОВЕРОЧНЫХ ЗАДАНИЙ, ТЕСТОВ, ЗАЧЁТОВ. 2. 1.