Для решения конкретной задачи

 

Сели поудобнее, прикрыли глаза. Сосредоточились на своем

виртуальном пространстве (если кто то не вспомнил, как это де

лается, — смотрите шаг 1 первого этапа пятой ступени, описан

ной в книге «Уверенность», а также шаги 2а и 2б, чтобы вспом

нить, как обнаруживать в виртуальном пространстве зоны «хоро

шо» и «плохо»).

Вспомнили свою цель — то, что вы собираетесь сделать. Оп

ределили местоположение этой цели в виртуальном пространст

 

ве. Сместили эту область виртуального пространства, совместив

ее с внутренней зоной «хорошо». Затем начинаем накачивать в

такую объединенную зону энергию центрального восходящего по

тока. Замечаем, как появляются и усиливаются положительные

эмоции, продолжая удерживать совмещение областей. Доводим

ощущения до предела — отпускаем сосредоточенность.

 

Виртуальное пространство эластично и подвижно, поэто-

му ваша цель и зона «хорошо» тут же разъединяются. Но

энергетическая связь между ними уже создана, и она сохра-

няется.

 

А теперь обнаруживаем фрагмент виртуального пространст

ва, содержащий образ текущего положения дел, — когда вы еще

не приступили к достижению своей цели. Совмещаем этот фраг

мент с зоной «плохо» — и насыщаем объединенную зону энерги

ей восходящего потока. Замечаем, как отрицательные эмоции

усиливаются. Доводим ощущение до предела — отпускаем сосре

доточенность.

А теперь сосредоточиваемся поочередно на участках вирту

ального пространства, содержащих текущее положение дел и на

шу цель, — и насыщаем эти участки энергией центрального вос

ходящего потока. Очень хорошо.

 

Возможен также перенос эмоций от человеку к человеку и

перенос эмоций на объекты, отношения, понятия, идеи. При-

чем именно этот перенос играет в нашей жизни намного более

важную роль, чем даже перенос от человека к человеку!

Ведь именно этот перенос эмоциональных значений на

предметы и служит причиной возникновения мощных эмо-

циональных векторов, заставляющих человечество разви-

ваться в том направлении, в котором оно развивается.

Есть вектор — есть развитие. Нет вектора — нет движе-

ния. А значит, нет желаний, нет радости от их исполнения,

от достижений, от движения к лучшему. Нет ничего, кроме

удовлетворения основных физиологических потребностей.

 



 

Искусство

 

Знакомые инструменты

 



 

Если мы овладеем техникой переноса потенциальных

эмоциональных значений вовне, то мы сумеем создать эмо-

циональный вектор, поддерживающий нас в реализации на-

ших целей и вовлекающий в это движение других.

И для этого нам предстоит обнаружить на глобусе наше-

го сознания, в своем виртуальном пространстве две зоны —

«приятно» и «неприятно».

 

туальном пространстве недалеко от зоны «хорошо», но тем

не менее не совпадает с ней.

А проверить качество работы очень просто: сместите фо-

кусную точку вашего сознания, точку «я есмь» в обнаружен-

ную зону. И сразу же отметите, как начинает приподнимать-

ся настроение и усиливается центральный восходящий по-

ток! Просто отлично!

А теперь найдем внутреннюю зону «неприятно».

Обнаружение зоны «приятно»