Содержание Введение, Цель, Задачи, практическая значимость 1. Теоретическая часть 1.1 Внешние строение лишайников 1.2 Влияния загрязнения на состояние лишайников 2. Исследовательская часть Заключение, вывод Список литературы Приложение Введение Лишайники – это широко распространенные организмы с достаточно высокой выносливостью к климатическим факторам и с чувствительностью к загрязнителям окружающей среды.А так же лишайники – это одна из наименее изученных групп низших растений на территории Оренбургской области.
Тем не менее в условиях экологического кризиса эти растения могут оказать неоценимую услугу, как показатели загрязнения окружающей среды. Цель работы: Собрать необходимый материал по данному вопросу в спец. литературе и выяснить загрязнённость атмосферы по встречаемости лишайников, оценить чистоту воздуха в конкретном месте. Задача: 1. Собрать коллекцию лишайников 2. Апробировать метод пересадки лишайников на территории школы. Новизна работы заключается в том, что в нашей школе № 69 исследованием по лишайникам никто не занимался, и занятия в научном обществе школы № 69 убедили меня в том, что немало интересного и полезного можно узнать о загрязнении воздуха, изучая лишайники.
Практическая значимость: заключается в том, что данное исследование может быть применено на уроках экологии и на конференции, мне кажется, что всем будет интересно знать, каким воздухом мы дышим. 1.
Его невозможно отделить от субстрата без поведения. У кустистых лишайников таллом состоит из ветвей или более толстых, чащ... В связи с тем, что лишайники поглощают воду всей поверхностью тела в о... Минеральные вещества в виде водных растворов поступают в слоевище лиша... Изучение лишайниковой флорой в населённых пунктах и вблизи крупных про...
приложения 1). Таким образом, методы оценки загрязнённости атмосферы по встречаемости лишайников основаны на следующих закономерностях. 1. Чем сильнее загрязнён воздух города, тем меньше встречается в нём видов лишайника. 2. Чем сильнее загрязнён воздух, тем меньшую площадь покрывают лишайники на стволах деревьев. 3. При повышении загрязненности воздуха исчезают первыми кустистые лишайники, за ними – листоватые, последние исчезает накипные.
На основании этих закономерностей можно количественно оценить чистоту воздуха, в конкретном месте микрорайона школы № 69. 2. Исследовательская часть Нами было проведено лихеноиндиакациальное исследование в сентябре 2008 года, в качестве субстрата использовались деревья: липа мелколистная по улице Просторная, карагач и тополь на территории школы № 69, для этого мы посчитали количество деревьев по улице Просторная липы – 16, карагачей – 28, тополь – 19, покрытых лишайниками деревьев. В ходе проведения исследования нами отмечались эти деревья, растущие по обе стороны улицы, каждое третье дерево, к дереву прикладывали рамку, размером 1010 см, разделённую тонкими проволочками на квадратики по 1 см2 . Отмечено, что в основном встречаются фисции – 50%, леканора – 30%, ксантории – 12% и Уснея – 3%, жизнеспособность каждого образа хорошая, слоевище здорово.
Нами проведён расчёт средних баллов встречаемости и покрытия лишайников, расчёт по формуле: Степень покрытия 40 % или 3 балла Заключение, вывод Оценка чистоты воздуха показала, что 13 микрорайон находится в «Зоне нормальной жизнедеятельности» (максимальное видовое разнообразие; встречаются, в том числе и кустистые виды) это объясняется тем, что наш микрорайон – это периферийный города Оренбурга, где концентрация диоксида серы менее 0,05 мг/м3. В ходе работы была собрана большая коллекция лишайников, которая после окончания работы будет передана в школьный музей школы № 69. Изучена методика проведения лихеноиндикационные исследования в своём микрорайоне, весной мною будет апробирован метод пересадки лишайников из ближайшей лесопосадки (Еловки) на территории школы, для продолжения экомониторинга.
Выступление на конференции перед ребятами пробудили у них большой интерес, и я думаю, что весной у меня появятся помощники, так как эта работа действительно очень интересна и полезна.
Список литературы 1. Т.Я. Амихмина «Школьный экологический мониторинг» издательство Агар. 1999 г стр. 96-113 Приложение Встречаемость лишайников в разных частях города в зависимости от среднего количества диоксида серы в воздухе Зоны лишайников Район города Концентрация диоксида серы «Лишайниковая пустыня» (лишайники практически отсутствуют) Центр города и промышленные районы с сильно загрязнённым воздухом Свыше 0,3 мг/м3 « Зона угнетения » (флора бедная – фисции, леканоры, ксантории) Районы города со средней загрязнённостью 0,05 – 0,3 мг/м3 « Зона нормальной жизнедеятельности» (максимальное видовое разнообразие; встречаются, в том числе и кустистые виды) Периферийные районы и пригороды Менее 0,05 мг/м3 Тезисы Направление «Естественные науки (Экология)» Тема: методика изучения степени загрязнения окружающей среды по лишайникам Исполнитель: Багрова Е.В. ученица 7А класса МОУ СОШ №69 Руководитель: Рагулина Т.Ф. (учитель экологии) Введение: лишайники – это широко распространенные организмы с достаточно высокой выносливостью к климатическим факторам и с чувствительностью к загрязнителям окружающей среды.
Цель работы: Собрать необходимый материал по данному вопросу в спец. литературе и выяснить загрязнённость атмосферы по встречаемости лишайников, оценить чистоту воздуха в конкретном месте. Задача: 1. Собрать коллекцию лишайников 2. Апробировать метод пересадки лишайников на территории школы.
Нами было проведено лихеноиндиакациальное исследование в сентябре 2008 года. Оценка чистоты воздуха показала, что 13 микрорайон находится в «Зоне нормальной жизнедеятельности » (максимальное видовое разнообразие; встречаются, в том числе и кустистые виды) это объясняется тем, что наш микрорайон – это периферийный города Оренбурга, где концентрация диоксида серы менее 0,05 мг/м3 Заявка На участие в XV городской открытой конференции учащихся Номинация: «Первые шаги в науку» от школы № 69. Телефон (школы) 622244 Автор (Ф.И.О) Багрова Екатерина Васильевна Школа № 69 класс 7а Домашний адрес: улица Джангильдина 10 кв. 105 телефон 643062 Тема: Методика изучения степени загрязнения окружающей среды по лишайникам Направление «Естественные науки (Экология)» Учреждение не базе, которого выполнялась исследовательская работа МОУ «СОШ № 69» Школьный учитель (Ф.И.О.) Рагулина Татьяна Федоровна учитель экологии МОУ СОШ № 69.