Цель: приобретение навыков самостоятельной работы с литературой и углубление теоретических знаний по следующим темам.
| Не-де-ля | Тема СРС – 18 ч. | Форма контроля |
| 1. | Основные прикладные задачи и методы экологии. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 2. | Круговороты веществ (круговорот воды, углерода, кислорода, азота, фосфора, серы). 2 часа. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 3. | Структура и функционирование экосистем. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 4. | Искусственные экосистемы. Агроценоз. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 5. | Эволюция экосистем. Экологические сукцессии. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 6. | Учение В.И.Вернадского о биосфере. Факторы стаби льности биосферы. 2 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 7. | Развитие биосферы в ноосферу- сферу разума. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 8. | Качество природной среды и проблемы народонаселения. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 9. | Загрязнение атмосферы и его последствия. Нормирование загрязнения атмосферного воздуха. 2 часа. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 10. | Вода и ее качество. Загрязнение воды и его последствия. 1 часа. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 11. | Почва и ее плодородие. Загрязнение почвы и его последствия. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 12. | Значение растений в природе и жизни человека. Охрана растительного мира. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 13. | Лес важнейший растительный ресурс. Лесные ресурсы. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 14. | Значение животных в природе и жизни человека. Меры по охране животных. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |
| 15. | Международное сотрудничество в сфере охраны окружающей среды. 1 час. | Проверка конспекта, устный опрос |