Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК, ОКВ)(согласно ФГОС ВПО):
| Код компетенции | Наименование и (или) описание компетенции |
| ОКВ-1 | владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обобщать и анализировать информацию, демонстрирует способность к постановке целей и выбору путей их достижения |
| ОКВ-7 | владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
| ОКВ-8 | способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готов нести за них ответственность, способен учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности |
| ОКВ-9 | умеет использовать действующее законодательство, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности, обладает готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой в своей деятельности, знает свои права и обязанности как гражданина своей страны, демонстрирует готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии |
| ОКВ-10 | способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении профессиональных задач; владеет основными методами математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
В результате изучения дисциплины студент должен:
| Наименование и (или) описание компетенции | Код компетенции | |
| Знать | цели, задачи, объект и предмет экологии; | ОКВ-1, ОКВ-8, ОКВ-9 |
| основные понятия экологии: «экосистема», «биогеоценоз», «биосфера», «ноосфера», «антропосфера»; | ОКВ-10 | |
| концепцию биосферы В.И. Вернадского и его понимание ноосферы; | ОКВ-1 | |
| основы общей теории устойчивости экологических систем; | ОКВ-9 | |
| экологические механизмы адаптации к среде; | ОКВ-10 | |
| механизмы поддержания биологического разнообразия; | ОКВ-9 | |
| особенности продукционных процессов; | ОКВ-10 | |
| особенности процессов, протекающих в биосфере, с целью поддержания ее устойчивости; | ОКВ-10 | |
| системный подход к социоприродным комплексам | ОКВ-9, ОКВ-10 | |
| Уметь | решать задачи организации локальных, региональных и национальных форм экосистем; | ОКВ-7, ОКВ-9, ОКВ-10 |
| искать и использовать информацию о формах биоэкологических и социоэкологических систем; | ОКВ-10 | |
| проводить анализ природопользования в условиях рынка; | ОКВ-10 | |
| использовать материалы курса «экология» в практических целях; | ОКВ-7, ОКВ-9, ОКВ-10 | |
| моделировать состояние экосистем и глобальные биосферные процессы; | ОКВ-7, ОКВ-8 | |
| организовывать мероприятия по улучшению качества окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов. | ОКВ-9, ОКВ-10 | |
| Владеть навыками | определения специфики основных форм природных экосистем; | ОКВ-7, ОКВ-9 |
| понимания механизмов регуляции и контроля естественных социоприродных комплексов. | ОКВ-9 |