Раздел 1. Предмет экология. Природные зоны. Тундра

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………………….. 2

Раздел 1. Предмет экология. Природные зоны. Тундра. ……………………………………. 3

1.1. Биотическая структура экосистемы «Тундра» ………………………………. 3

1.2. Непищевые взаимоотношения ………………………………………………... 5

1.3. Абиотические факторы ……………………………………………………...… 6

Раздел 2. Парниковый эффект.……………………………………………………………….. 7

2.1. Парниковые газы ……………………………………………………………… 7

2.2. Последствия парникового эффекта ………………………………………….. 9

2.3. Пути снижения парникового эффекта ……………………………………… 10

Раздел 3. Химическое загрязнение.………………………………………………………….. 12

3.1. Источники химического загрязнения ………………………………………. 12

3.2. Энергетические объекты …………………………………………………….. 13

3.3. Транспорт как источник химического загрязнения ……………………….. 13

3.4. Химическая промышленность как источник загрязнения ………………... 14

3.5. Меры, которые проводятся для минимизации риска использования химических продуктов ………………………………………………………………………. 15

3.6. Методы утилизации отходов ………………………………………………... 16

Раздел 4. Продукты питания. Нитраты. …………………………………………………...... 18

4.1. Нитраты как социально – экологическая проблема ……………………..… 18

4.2. Пути снижение содержания нитратов в продуктах при хранении и кулинарной обработке ………………………………………………………………………. 19

Заключение ………………………………………………………………………………....... 21

Список литературы …………………………………………………………………………... 22

Введение

Научно-технический прогресс принес немало благ человечеству, но в то же время поставил жизнь на Земле на грань экологической катастрофы. Серия технологических революций нарушили равновесие между человеком и природой. Произошедшие изменений в технологии добывания пищи, здравоохранении и промышленности, превратившие население земного шара в огромное технически оснащенное общество, которому требуется все больше сырья и энергии. Сейчас человеческая деятельность достигла таких объемов, что непосредственно влияет на окружающую среду, и, по большей части, влияет негативно.

Современный человек, вне зависимости от получаемого образования, должен осознавать свою ответственность за сохранность и чистоту окружающей природы, потому такая дисциплина, как экология должна быть включена во все образовательные программы. Изучение данного предмета, ознакомление с основными, базовыми принципами функционирования нашей планеты поможет в осознании ответственности за природу, сделает образование более широким, а специалиста в области компьютерной безопасности – более подкованным и эрудированным в вопросах охраны окружающей среды.

Целью данного реферата является ознакомление с разными областями такой науки как экология. Пройдя путь от базовых вопросов, таких как экосистема, виды живых организмов и их взаимодействия, природные зоны к более сложным, затрагивающим современные проблемы человечества, как то парниковый эффект, атомная энергетика, различные виды загрязнений, мы получим представление об экологии, как о науки в целом. В частности, ознакомимся с несколькими наиболее острыми проблемами современности, что поможет глубже и полнее осознать свою ответственность перед окружающей средой.

В задачи данного реферата входит ознакомительное исследование природной зоны «Тундра», парникового эффекта, его последствий и путей их предотвращение, химического загрязнения окружающей среды, а также продуктов питания и содержащихся в них нитратах.

Раздел 1.

Предмет экология. Природные зоны. Тундра.

Живые организмы и их неживое (абиотическое) окружение неразделимо связаны друг с другом и находятся в постоянном взаимодействии. Любая единица… Тундра — вид природных зон, лежащих за северными пределами лесной… 1.1. Биотическая структура экосистемы «Тундра»:

Раздел 2.

Парниковый эффект

Многолетние наблюдения показывают, что в результате хозяйственной деятельности изменяется газовый состав и запыленность нижних слоев атмосферы. С… С повышением концентрации углекислого газа в воздухе связан парниковый эффект,… Действие парникового эффекта аналогично действию стекла в оранжерее или парнике (от этого возникло название "…

Раздел 3.

Химическое загрязнение

химические компоненты, синтезируемые человеком.   3.1 Источники химического загрязнения

Раздел 4.

Нитраты и продукты питания

Исследователями США, Германии, Чехословакии, России установ­лено, что нитраты и нитриты вызывают у человека метгемоглобинемию, рак желудка,… Отравления происходили при употреблении воды и продуктов растительного и… Если матери употребляют высоконитратные овощи, нитраты попадают в грудное молоко: молочная железа не является барьером…

Заключение

В ходе проделанной работы были получены общие сведения об окружающей среде, её защите. Основная работа заключалась в изучении источников, получении информации, которая не только расширит кругозор и повысит эрудицию, но и поможет в будущем. Знания, полученные по курсу экологии, могут и должны применяться в любой области человеческой деятельности, а также любой человек, вне зависимости от образования, должен заботиться об окружающей среде, по возможности любить и оберегать природу каждый день, а не только по долгу работы или службы. Природа планеты Земля – это общий дом для всего человечества и если мы хотим и дальше развиваться гармонично, жить в красивом, чистом и здоровом мире, растить здоровое поколение, то должны вспоминать о ней каждый день и оказывать небольшую и посильную помощь в поддержания здоровья окружающей среды. Только так мы сможем сохранить хрупкую природу и здоровую окружающую среду.

 

 

Список использованной литературы

 

[1] - Одум Ю. Экология. – Москва, 1986. –Т. , 328 с.

[2] - http://ru.wikipedia.org/wiki/Тундра, год 2013

[3] - http://www.pppa.ru , год 2013

[5] - http://ru.wikipedia.org/wiki/Парниковый_эффект , год 2013

[6] – Холина Н.М. Основы экономики природопользования. - «Питер», 2005. – 128 с.

[7] – Корте Ф. Экологическая химия.. — Мир, 1996.— 396 с.

[8] – Данилов В. И. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват и что делать? - Москва, 1997. — 332 с.

[9] - Габович Р.Д., Припутина Л.С. Гигиенические основы охраны продуктов питания от вредных химических веществ. – Киев, 1990. – 87 с.

 

Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»

им. В.И. Ульянова (Ленина)

 

Кафедра Инженерной защиты окружающей среды

 

 

РЕФЕРАТ

по экологии

Вариант № 5

Выполнил студент

факультета КТИ

группы 1361

Люллин Г.Г.

 

 

Проверила:

Величко А.Н.

 

г. Санкт – Петербург

2013 г.