Экология и физиология интеллектуальных систем

Информация это совокупность символов. В свою очередь символы можно определить, как образы, несущие смысловую нагрузку. Количество информации может рассматриваться с трех основных точек зрения:

• с поведенческой — создание порции информации осуществляется по
некоторой причине, а получение этой информации может привести к неко­-
торому результату (наблюдаемому действию или мыслительной операции);

• с математико-лингвистической — порция информации может быть
описана путем соотнесения ее с другой информацией, указания ее смысла
и структуры;

• с физико-технической — рассматриваются физические аспекты про­-
явления информации — ее материальный носитель, разрешающая способ-­
ность и точность, с которыми она фиксируется, количество информации,
которое производится, передается или принимается и т.д.

Информацию можно создавать, передавать, запоминать, искать, при­нимать, копировать, обрабатывать, разрушать. Информативные образцы могут создаваться в самых разнообразных формах: в форме световых, зву­ковых или радиоволн, электрического тока или напряжения, магнитных полей, знаков на бумажном носителе. В принципе информацию может переносить любая материальная структура или поток энергии. Масштабы использования информации являются одним из основных признаков, отли­чающих мыслящие особи от всех остальных существ (В. Иллингуорт, 1989).

Информация — любое сообщение, передаваемое с помощью специ­альных средств связи: символов, знаков, кодов и т.д. В философском смыс­ле И. — характеристика отражения, основанная на мере разнообразия и упорядоченности явлений, которые отражаются (О. Г. Газенко, 1987). Передачу и прием И. можно рассматривать как усовершенствование жи­вых систем, приводящее к повышению уровня их организации. Прогресс живых систем, в том числе и таких высокоорганизованных, как человек, связан с дальнейшим развитием способов переработки и хранения И. мозговыми образованиями, а также принципов приема и получения ее из внешней среды. Ценность И., в применении к живым системам, из­меряется приращением вероятности достижения существующей цели в результате использования живой системой данной И.

Вышеуказанную формулировку ценности И. можно сравнить с прави­лом возникновения эмоций представленном в виде формулы:

Э = [П(И_н-И_с)],

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

где Э — эмоция, ее степень, качество и знак; П — потребность, ее сила и качество; И_н — информация о средствах, прогностически необходи­мых для удовлетворения потребности; И_с — информация о существую­щих средствах, которыми реально располагает субъект в данный момент (П. В. Симонов, 1987).

Методы и достижения теории И. находят применение в кибернетике, искусстве, психологии, педагогике, а также гигиене, социологии, связи,