| № | Формула структуры и этапов психологического воздействия рекламы на потребителя | Расшифровка формулы психологического воздействия рекламы на потребителя |
| AIDA | Рекламное воздействие в соответствии с этой схемой всегда начинается с привлечения внимания (Attention), затем реклама должна вызвать интерес (Interest), потом желание (Desire), и из всего этого должна возникнуть деятельность (Activity) по приобретению товара. (Позже в формулу был внесен еще один элемент - мотив (Motive) - формула приобрела вид: АШВА (Ромат Е., 1995; Зазыкин В. Г., 1992; Рожков И. Я, 1997).) | |
| ACCA | Данная модель характеризуется тем, что сводит результаты рекламного воздействия к определению аудитории, прошедшей через один из четырех этапов потребительского поведения -внимание (Attention), восприятие аргументов (Comprehension), убеждение (Convection) и действие (Action). | |
| DIBABA | Формула является аббревиатурой немецких названий шести этапов процесса продажи товара: 1) определение потребностей и желаний потенциальных покупателей; 2) отождествление потребительских нужд с предложением рекламы; 3) «подталкивание» покупателя к необходимым выводам о покупке, которые ассоциируются с его потребностями; 4) учет предполагаемой реакции покупателя; 5) вызов у покупателя желания приобрести товар; 6) создание благоприятной для покупки обстановки. | |
| DAGMAR | Формула образуется из начальных букв английской фразы: Defining advertising goals - measuring advertising results (определение рекламных целей - измерение рекламных результатов). Согласно этой модели, акт покупки проходит четыре фазы: 1) узнавание марки товара; 2) ассимиляция -осведомление адресата о качестве товара; 3) убеждение -психологическое предрасположение к покупке; 4) действие -совершение покупки адресатом рекламы. Эффект рекламы определяется приростом числа покупателей на каждой из указанных фаз. |
Кроме того, в данную формулу не попали такие важные переменные, как потребности, память, эмоции ассоциативное мышление, социально-психологические установки и пр., что играет очень важную роль в процессе принятия решения о покупке рекламируемого товара или услуги. Введение элемента «мотив» и преобразование формулы AIDA в AIMDA также ничего существенного не добавило. Значимых факторов оказывается намного больше, чем их можно вставить в краткую формулу.
В настоящее время некоторые авторы еще используют формулу AIDA (AIDMA), полагая, что она отражает динамику психических процессов потребителя в условиях рекламного воздействия. Хотя другие исследователи выступают с ее критикой.
Несколько позже была предложена модель АССА. Эта формула в качестве одного из основных элементов психологического воздействия включает убеждение. Определенным недостатком модели (помимо указанных выше) является, на мой взгляд, недооценка роли потребностей в структуре рекламного воздействия, а также чрезмерная ориентация на механизм убеждения. Однако человека трудно «убедить» или «заставить захотеть» что-либо сделать. Очевидное достоинство формулы — введение в нее процесса принятия решений, механизма сравнения.
Преимуществом модели, описываемой формулой DIВАВА, которая была разработана в 1953 году немецким автором Г. Гольдманом, является ориентация на потребности покупателя, понимание роли процесса принятия решений, сравнения, осознанного выбора, использование законов мышления, введение в модель механизма «обратной связи», понимание роли эмоций и позитивного отношения человека к товару и продавцу.
В 1961 году американским рекламистом Расселлом Колли была предложена модель BAGMAR. Эта модель отличается от других моделей исходной посылкой: совершение покупки определяется всеми основными элементами комплекса маркетинга, который включает в себя цену, товар, систему распространения товара, систему стимулирования сбыта.
Попытки разработать модель структуры воздействия рекламы на потребителя с элементами психологии в виде простой и удобной для практиков формулы предпринимались неоднократно. Но они, как правило, оказывались лишь субъективным отражением практического опыта авторов и не объясняли глубокую природу данного явления с точки зрения научной психологии.