а). Достигнут ли в тексте композиционный и ритмический баланс?
б). Не тяжело ли просто прочитывать текст? Не труден ли он для слуха?
в). Достаточно ли в сообщении фактов и ясно ли они расцвечены?
г). Нельзя ли заменить отвлеченные понятия на чувственно воспринимаемые?
д). Нельзя ли заменить вопросы и отрицания на императивы и утверждения?
е). Не слишком ли силен наставительный и директивный моменты?
ж). Привлекается ли внимание обращением-девизом?
з). Насколько текст в общем образен и ассоциативно богат?
и). Достаточно ли смелости и оригинальности в тексте? Не стоит ли добавить что-либо эксцентричное и будоражащее воображение?
к). Нет ли излишеств в стремлении сделать текст оригинальным и ярким?
л). Вызывает ли сообщение воодушевление и энтузиазм у потребителя?
м). Постараться переключить внимание с товара на получаемую от него пользу.
н). Вызывает ли сообщение любопытство и интерес у тех, кому товар безразличен?