Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владение культурой мышления, навыками анализа, обобщения, восприятия информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, включая процесс развития управления (ОК-3);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, уметь прогнозировать их развитие в будущем (ОК-4);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готовность работать в коллективе, к кооперации с коллегами (ОК-7);
- способность находить организационно – управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);
- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, определять пути и средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, формировать у себя высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
— современные подходы к определению сущности и содержания как менеджмента в целом, так и его отдельных аспектов, основные дискуссионные вопросы, касающиеся принципов, методологических подходов, методов разработки и реализации управленческих решений;
— содержание основной отечественной и зарубежной литературы по вопросам теории и практики управления деятельностью современных организаций;
— содержание процесса управления;
— существующие организационные структуры и методы их построения;
— направления совершенствования коммуникаций;
— сущность контроллинга;
— основные инструменты мотивации труда;
— методы управления конфликтами и изменениями, рисками;
— особенности практической реализации управленческих решений;
— достоинства и недостатки существующих моделей менеджмента;
— возможности использования зарубежного опыта в отечественной практике и тенденции развития современного менеджмента в российской экономике;
Уметь:
- собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета социально – экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- выполнять расчеты, необходимые для составления экономических разделов разного рода планов, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми организации стандартами (ПК-3);
- проводить сбор необходимых данных, используя отечественные и зарубежные источники информации, анализировать их и готовить информационные обзоры и/или аналитические отчеты (ПК-9);
- организовывать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений, разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально – экономических последствий (ПК-13);
- преподавать экономические и управленческие дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно – методические
Владеть:
- методами сбора, анализа и обработки исходных данных;
- методами обоснования и интерпретации полученных результатов;
- методами подготовки информационного отчета;
- методами организации работы малой группы;
- навыками критической оценки предлагаемых вариантов управленческих решений;
- навыками педагогического мастерства.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов/зачетных единиц | Семестры |
| Общая трудоемкость | 144/4 | |
| Аудиторные занятия | ||
| Лекции (Л) | ||
| Семинары (С) | ||
| Самостоятельная работа (СР), в т.ч. подготовка к экзамену | ||
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен | Экзамен |