Выделяют 4 основных школы:
1. научного управления (1885-1920)
2. классическая (1920-1950)
3. человеческих отношений (1930-1950) и поведенческих наук (1950 - по наст.вр)
4. наука управления или количественный подход (1950- по наст.вр)
Школа научного управления:
Наиболее тесно связано с работами Фредерика У. Тейлора, супругов Френка и Лилии Гилберт, Генри Гаитта.
Создатели полагали, что используя наблюдения, замеры, анализ можно усовершить многие трудовые операции, добиваясь их более эффективного выполнения. Основой ее формирования стали эксперименты на промышленных предприятий, имевшие цель предотвратить потери от нерационального использования оборудования, сырья и материалов.
Ф. Тейлор (1856-1915) - создатель 1-ой в мире управленческой концепции. Суть системы Тейлора - организация труда и управленческих отношений. Он предлагал науку гармоний в месте противоречий, сотрудничество в работе, место увеличения производства, развитие каждого рабочего до максимума допустимой его производительности и благосостояния.
Лежат 4 принципа:
- создания научного фундамента, заменяющий старый сугубо старого
- научное исследование каждого отдельного вида деятельности на основе научных критериев, их профессиональный отбор и их профессиональное учение
- сотрудничество администрации с рабочими в целях практического внедрения научной организации труда
- равномерное и справедливое распределение обязанностей между рабочими и менеджерами