Лист оценки качеств руководителя
Фамилия, имя, отчество ______________________________________
| № п/п | Наименование качеств (примерных) | Оценка экспертов | Средняя оценка | Самооценка | Нормативная оценка | Заключение | |||||||
| Выше по должности (гр. А) | Равные по должности (гр. Б) | Ниже по должности (гр. В) | Представитель общественной организации (гр. Г) | ||||||||||
| Моральные качества | |||||||||||||
| Этика отношений | |||||||||||||
| Принципиальность, честность | |||||||||||||
| Обязательность, верность слову | |||||||||||||
| Самокритичность | |||||||||||||
| Волевые качества | |||||||||||||
| Стрессоустой-чивость | |||||||||||||
| Умение отстоять свою позицию | |||||||||||||
| Выдержанность | |||||||||||||
| Настойчивость в достижении поставленной цели | |||||||||||||
| Деловые качества и организаторские способности | |||||||||||||
| Инициативность | |||||||||||||
| Целеустремлен-ность | |||||||||||||
| Самостоятельность в решении вопросов | |||||||||||||
| Самоорганизованность | |||||||||||||
| Дисциплиниро-ванность | |||||||||||||
| Исполнительность | |||||||||||||
| Умение четко определить цель и поставить задачу | |||||||||||||
| Умение расставить кадры и организовать их взаимодействие | |||||||||||||
| Умение и стремление наладить контроль и учет деятельности подчиненных | |||||||||||||
| Способность и стремление оперативно принимать решения | |||||||||||||
| Способность и стремление анализировать и объективно оценивать результаты, умение стимулировать подчиненных | |||||||||||||
| Творческий подход к порученному делу | |||||||||||||
| Умение поддерживать инициативу, стремление к новому, прогрессивному | |||||||||||||
| Профессиональные знания | |||||||||||||
| Знание и применение на практике организационно-управленческих принципов и методов | |||||||||||||
| Умение вскрывать и использовать резервы, оптимизировать государственные и корпоративные интересы | |||||||||||||
| Уровень знаний по профилю руководимого подразделения | |||||||||||||
| Умение работать с документацией | |||||||||||||
| Коммуникативные качества | |||||||||||||
| Умение устанавливать деловые отношения с вышестоящими руководителями | |||||||||||||
| Умение устанавливать деловые отношения со смежными руководителями | |||||||||||||
| Умение устанавливать отношения с подчиненными, поддерживать нормальный психологический климат в коллективе | |||||||||||||
| Умение прислушиваться к чужому мнению | |||||||||||||
После обработки бланка организатор оценки приступает к построению на каждого оцениваемого работника диаграммы качеств (рис.17.3).
| Общий средний балл | |||||||||||||
| Моральные | Волевые | Деловые и организаторские | Профес- сиональ- ные | Коммуни- кативные | Группы качеств | |||||||||
| Шифр | ||||||||||||||
| 4,1 | 4,7 | 4,1 | 4,5 | 3,8 | 4,1 | 4,9 | 4,1 | 4,2 | 4,0 | 4,6 | 4,7 | 4,1 | 4,4 | Баллы |
Рис. 18.3. Профиль уровня качеств работника
Средние значения сводных оценок целесообразно перенести на диаграмму, где значения качеств отражаются на вертикальной шкале (рис. 18.3).
Таким образом, получается количественное и графическое отражение уровня руководства исходя из которого можно сопоставить развитие тех или иных качеств руководителя.