Об’єктами контролю є знання студентами теоретичного матеріалу, вміння розв’язувати задачі та уміння аналізувати знайдені результати. До контрольних заходів входять поточний та підсумковий контроль.
Поточний контроль здійснюється під час проведення лабораторних робіт і має на меті перевірку рівня засвоєння студентами навчального матеріалу дисципліни, вміння розв’язувати задачі та аналізувати їх розв’язки.
Під час лабораторних занять застосовують такі засоби контролю: усне опитування, письмове опитування.
Підсумковий контроль включає аудиторну контрольну роботу та залік.
Критерії оцінювання результатів поточного контролю:
1) при опитуванні на лабораторних заняттях навчальна діяльність студентів оцінюється за такими критеріями:
• оцінка “відмінно” виставляється студенту, який безпомилково викладає навчальний матеріал, показує глибоке розуміння суті поставлених запитань; без помилок розв’язує задачі та робить правильний аналіз отриманих результатів;
• оцінка “добре” виставляється студенту, який грамотно розкриває суть поставлених запитань, добре володіє термінами дисципліни, але припускає несуттєві помилки; в цілому задачу розв’язує правильно, але при цьому допускає незначні, арифметичні помилки, які якісно не впливають на результат задачі;
• оцінка “задовільно” виставляється студенту, який поверхово викладає суть навчального матеріалу, припускається багатьох помилок, відповідаючи на поставлені запитання; в цілому дотримується правильного ходу розв’язку задачі, але допускає помилки, які суттєво впливають на результат задачі, та не може дати правильне тлумачення отриманим розв’язкам;
• оцінка “незадовільно” виставляється студенту, який не знає суті поставлених запитань, при викладенні матеріалу допускає грубі помилки та не може розв’язати запропоновані задачі.
2) при перевірці письмових робіт.
При написанні та перевірці письмових робіт використовують наступні критерії оцінювання:
- оцінка “відмінно” виставляється студенту, який безпомилково розв’язує усі запропоновані задачі;
- оцінка “добре ” виставляється студенту, який безпомилково розв’язав усі запропоновані завдання, правильно застосувавши алгоритми розв’язку задач, але при цьому були допущені помилки, що якісно не впливають на кінцевий результат;
- оцінка “задовільно” виставляється студенту, який безпомилково розв’язав 50 % запропонованих задач;
- оцінка “незадовільно” виставляється студенту, який розв’язав менше 50 % запропонованих задач.
3) при складанні заліку.
Оцінювання заліку проводиться за підсумками аудиторної контрольної роботи, залікової роботи.
Структурно-модульна схема з дисципліни "Економетрія"
| Модуль | Кількість годин | Форма контролю | Кількість заходів | Оцінка за захід, балів | Сума балів | |||||||
| ЛЗ | ЛПЗ | СРС | max | min | max | min | ||||||
| - | Опрацювання лекцій | |||||||||||
| Здача лабораторних робіт | ||||||||||||
| Колоквіум | ||||||||||||
| Всього: | ||||||||||||
| - | Опрацювання лекцій | |||||||||||
| Здача лабораторних робіт | ||||||||||||
| Колоквіум | ||||||||||||
| Всього: | ||||||||||||
| Разом: | ||||||||||||