Деятельность НИРС весьма многообразна, поэтому необходимо установить:
- что собой в реальной деятельности представляет научно- исследовательская работа студента (из каких составляющих состоит);
- в какой степени эта индивидуальная работа соответствует общим требованиям, предъявляемым к такой деятельности и отраженным в действующих нормативах и стандартах о ВПО;
- выявить, насколько работа конкретного студента отвечает ожиданиям потребностям руководителей, сотрудников, студентов и собственным потребностям и ожиданиям студента.
Целостную и полную характеристику качества выполнения научно – исследовательской работы студента будем рассматривать как индивидуальную и коллективную научная деятельность с точки зрения наличия профессиональных, индивидуально – типологических, функционально – ролевых признаков качества деятельности студента.
Индивидуальную и коллективную научную деятельность и разобьем на следующие составляющие:
1. Подготовка научных публикаций
2. Разработка программного продукта,
3. Участие в создании методических материалов кафедры (в т.ч. разработка лабораторных работ)
4. Участие в студенческих грантах, в бюджетных и хоздоговорных работах кафедры
5. Участие в решении практических задач, поставленных внешними организациями.
По каждой составляющей, как особого вида научно- исследовательской деятельности студента необходимо выявить и обосновать критерии оценки качества этой деятельности.
Эти критерии должны быть в определенной мере универсальны, т.е. применимы для любых условий – для оценки специалистов и бакалавров; для любых кафедр/вузов.
На основе обозначенных подходов по каждой группе разработаны критерии оценки. Каждая составляющая оценивается по шкале предпочтений путем введения рангов. Важность и значимость работ по отдельным направлениям оценивается повышающими коэффициентами
Важность и значимость работ по отдельным направлениям оценивается повышающими коэффициентами. Величина этого коэффициента устанавливается в каждом конкретном случае Советом СНТО по представлению руководства кафедры и научного руководителя соответствующего направления. Обоснованность принятого решения доводится до всех членов СНТО. Так, например, если результаты гранта отмечены внешним жюри и нашли практическое применение, то повышающий коэффициент может варьироваться от двух до пяти. Это позволяет члену СНТО сосредоточиться на одном или нескольких видах деятельности, а не стараться набрать максимальное количество баллов по каждому из направлений.
В качестве примера приведена таблица 1.2
Таблица 1.2 Подготовка научных публикаций (максимум 10 баллов):
| № п/п. | Значимые показатели | Оценка в баллах |
| тезисы доклада на студенческой конференции университета | 1 балл | |
| доклад на межвузовской конференции | 2 балла | |
| опубликование статьи в сборнике университета | 3 балла | |
| опубликование статьи в межвузовском сборнике | 4 балла | |
| опубликование статьи в отраслевом журнале | 5 баллов | |
| опубликование статьи в журнале с грифом ВАК | 6 баллов | |
| опубликование статьи в иностранном журнале | 7 баллов | |
| соавторство в учебном пособии с грифом УМО | 8 баллов | |
| соавторство в учебном пособии с грифом Минобрнауки | 9 баллов | |
| соавторство в монографии, центрального издательства | 10 баллов | |
| Всего |
И таблица 1.3