(Adjectives are often pronounced in a very similar way to the noun; they are not shown separately in the list.
For example: Austria-Austrian. Some adjectives are pronounced differently; these are shown in the list)
Ex.9.8. Listen read and transcribe.
Africa | Brazil | Czech Republic | |||
America | Canada | Danish | |||
Argentina | Canadian | Denmark | |||
Asia | Caribbean | Dutch | |||
Atlantic | Chile | Egypt | |||
Australia | China | England | |||
Austria | Croatia | Europe | |||
Belgium | Cuba | European | |||
France | Italian | Romania | |||
French | Italy | Russia | |||
Germany | Japan | Saudi Arabia | |||
Greece | Japanese | Scotland | |||
Greek | Korea | Slovakia | |||
Holland | Mediterranean | Slovenia | |||
Hungarian | Mexico | Spain | |||
Hungary | Netherlands | Spanish | |||
India | New Zealand | Sweden | |||
Iran | Nigeria | Swiss | |||
Iranian | Norway | Switzerland | |||
Iraq | Norwegian | Turkey | |||
Iraqi | Pacific | Ukraine | |||
Ireland | Pakistan | UK | |||
Irish | Peru | USA | |||
Israel | Poland | Wales | |||
Israeli | Portugal | Welsh |
Ex.9.9. Complete the table with the missing words. Read all the names
# | country | capital | language | nationality |
Bulgaria | ||||
Prague | ||||
Slovak | ||||
the Cubans | ||||
German | ||||
Budapest | ||||
Mongolia | ||||
Warsaw | ||||
Rumanian | ||||
the Vietnamese | ||||
Danish | ||||
Vienna | ||||
Belgium | ||||
Ottawa | ||||
French | ||||
the Finns | ||||
Dutch | ||||
London | ||||
Greece | ||||
Amsterdam | ||||
Italian | ||||
the Indians | ||||
Swedish | ||||
Tokyo | ||||
Norway | ||||
Madrid | ||||
the Americans |
Before reading the text practice the sounds in the following words and word combinations:
Ex. 9.10 (a).
/ɒ/ – doctor, not, modern, following, long
/ɔː/ – lawn, also, call, before, orchard
/ǝʊ/ – cosy, also, only, own, so
/æ/ – Sandford, pantry, grandmother
/uː/ – rooms, two, fruit
/aɪ/ – behind, dining-room, quite
/ɜː/ - nursery, furniture
/e/ – Betty, bedroom, every, many
/aʊ/ – house, downstairs
Ex. 9.11 (b).
No devoicing before voiceless consonants – Sandford’s house, is comfortable, Sandford says
Alveolars replaced by dentals – and the rooms, and the bathroom
Loss of plosion – fruit trees, but Doctor, must pay
No glottal stop – in front of, there is a green lawn, is also, his own
Phonetic notes:
1) Обстоятельственные группы (Adverbial Modifiers) в начале предложения, как правило, выделяются в отдельную интонационную группу и произносятся низким восходящим тоном.
Например: In ⃗front of the ͵house∣...
On the ⃗ground ͵floor∣…
2)Оба предложения, входящие в состав сложносочиненного предложения (Compound Sentence), как правило, произносятся нисходящим тоном, что объясняется их смысловой законченностью.
Например: Doctor ↘Sandford’s ˈhouse is not 、large ∣ but it is 、comfortable.
Большая смысловая взаимосвязь между двумя самостоятельными предложениями может быть выражена восходящим завершением первого предложения.
Например: Doctor ↘Sandford’s ˈhouse is not ͵large ∣ but it is 、comfortable.
3)Предложение, вводящее прямую речь (Direct Speech), может произноситься как восходящим, так и нисходящим тоном.
Например:
He ͵says: “I’m from 、Moscow.” He 、says: “I’m from 、Moscow.”
При переводе в косвенную речь это предложение обычно не образует самостоятельной смысловой группы.
Например: Doctor ↘Sandford ˈsays he must ˈpay a ˈlot of 、money.
4) Accidental Rise Постепенно нисходящая последовательность ударных слогов может быть нарушена, если по смыслу необходимо выделить одно из промежуточных слов (the Broken Descending Scale). Некоторое повышение тона на ударном слоге выделенного слова сопровождается дальнейшим постоянным понижением тона последующих слогов.
Например: He must ↘pay the ˈmoney for ↑many 、years now.