Упражнения

º ❶. Прослушайте стихотворение. Обратите особое внимание на произнесение звуков [u:] и [U]. Прочитайте данный текст вполголоса вместе с диктором.

 

Kurt gab Julchen einen Kuss

Unter’m Schirm beim Regenguss.

Julchen wurde sehr verlegen,

nahm es dann entsetzlich krumm.

Schaut sich nun, ist Kurt zugegen

Immerzu nach Regen um. (Anonym)

º ❷. Какой гласный звук Вы слышите в корне? Краткий или долгий?

 

1. der Fuß 5. der Husten

2. der Fluss 6. das Muster

3. der Gruß 7. der Bus

4. der Schluss 8. das Pulver

 

º ❸. Прослушайте и повторите слова вслед за диктором.

 

a) Langes geschlossenes [u:] im Anlaut.

 

Uwe, Ufer, Ute, Uhr, Urheber, Urkunde.

 

b) Langes geschlossenes [u:] im Inlaut.

 

Muse, Musiker, vermuten, Buße, Buhle, Spuk, Fuß, fußen, Wut, Sud, nun, Nudel, Nute, Schnur, Blut, Blume, fluten, Flur, Duma, Tube, Tuch, Stufe, Huhn, Hub, Hupe.

 

c) Langes geschlossenes [u:] im Auslaut.

 

Muh, im Nu, du, zu, Schuh, Kuh, Unruh.

 

d) Kurzes offenes [U] im Anlaut.

 

Umsicht, Umsturz, umsonst, unten, Unke, und, uns, Unschuld, ungezwungen, Unglück, Untergrund, Unterdruck, Ulrike, Ulrich, Ulk, Unfall, Umbau, Uganda, Ulan-Bator, Ural, Uniform, Universität, Union.

 

e) Kurzes offenes [U] im Inlaut.

 

Mumm, munden, Muschel, Mund, Mull, bunt, Punsch, Pult, Putsch, Funkturm, wund, Wunder, Nummer, Genuss, Null, Lump, Luft, Luftdruck, Luftschutz, dumpf, Duft, durch, Tusche, Zungenwurst, schummern, Hunger, Kunst

 

f) Kurzes [U] und langes [u:] in Wortpaaren.

 

Zuck – Zug, Stulle – Stuhl, Hund – Hut, Schule – Schuld, plump – Blut, Schuss – Schuh, Sturm – Stuhl, Kult – Kur, krumm – klug.

 

g) Kurzes [U] und langes [u:] in einem Wort.

 

Blutgruppe, Blutung, Blutwurst, Blutdruck, Unruhe, Untersuchung, Umzug, Zukunft, Futurum, Jugendschutz, Kultur, Luftzug, Sturmflut.

 

º ❹. Прослушайте пословицы и поговорки. Обратите внимание на интонацию и произношение. Прочитайте вслед за диктором при повторном прослушивании.

a) Besser Unrecht leiden, als Unrecht tun.

b) Kleine Ursachen, große Wirkungen.

c) Versuch macht klug.

Найдите эквиваленты в русском и английском языках. Разыграйте ситуацию, отражающую смысл данной пословицы или поговорки, без использования вербальных компонентов.

Затранскрибируйте пословицы и поговорки в соотвествии с общепринятыми правилами фонетической транскрипции. Прочитайте их выразительно.

Выучите пословицы и поговорки наизусть.

º ❺. Прослушайте скороговорки. Обратите внимание на интонацию и произношение. Прочитайте вслед за диктором при повторном прослушивании.

a) Meine Muh-, meine Muh-,

Meine Muhme schickt mich her,

Ob der Ku-, ob der Ku-,

Ob der Kuchen fertig wär.

 

b) In Ulm, um Ulm und um Ulm herum gibt es Ulmen.

 

Подчеркните слова с долгим [u:] и кратким [U]. Затранскрибируйте скороговорки в соотвествии с общепринятыми правилами фонетической транскрипции. Прочитайте их выразительно.

Выучите скороговорки наизусть.

 

º ❻. Прослушайте еще раз стихотворение (из упр. 1). Затранскрибируйте его в соотвествии с общепринятыми правилами фонетической транскрипции. Прочитайте текст выразительно.

Выучите стихотворение наизусть.

 

8.8. Звуки [y:], [y]

[y:] ist ein langer geschlossener labialisierter Vokal der vorderen Reihe der hohen Zungenhebung.

[y] ist ein kurzer offener labialisierter Vokal der vorderen Reihe der hohen Zungenhebung.

 

Гласные [y:] и [y] не имеют соответствий в русском и английском языках. При произнесении долгого гласного [y:] язык имеет уклад долгого [i:], а губы – долгого [u:].

При произнесении краткого гласного [y] язык имеет уклад краткого [i], а губы – краткого [U].

Орфографическое обозначение звуков [y:] и [y]

 

Звук	Буква / букво-сочетание	Примечание	Примеры
[y:]	ü	в открытых и условно-закрытых слогах	üben, Tür
üh		fühlen, kühn
y	в открытых и условно-закрытых слогах	Analyse, anonym
[y]	ü	в закрытых слогах	Gürtel, Müller
y	в закрытых слогах	Ägypten, Gymnastik

 

Исключения на долгий звук [y:]:

 

die Büste, düster, hüsteln, die Rüsche, der (die) Rüster, die Wüste, wüst

 

Исключения на краткий звук [y]:

 

gebürtig