Упражнения

a) Hast du das Zimmer gelüftet? (am Abend)

b) Hast du das Geschirr abgewaschen? (später)

c) Hast du den Roman schon gelesen? (morgen)

d) Hast du die Fahrkarten schon bestellt? (am Wochenende)

17. Поставьте данные существительные в нужном падеже.

18. Соедините глаголы и существительные предлогами, подходящими по смыслу. Заметьте:

an dem= am

in das= ins

in dem= im

zu dem= zum

Например:Oh weh! Ich sitze zwischen den Stühlen.

19. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на значение предлогов.

a)Am Anfangder Entwicklung der drahtlosen Telegrafie stehen zwei Namen: der Name des russischen Physikers A.S. Popow und der Name des italienischen Physikers Guglielmo Marconi.

b) Popow war über die Landes grenzen Russlands kaum bekannt.

c) Die zaristische Regierung hatte kein Interesse an seiner Arbeit.

d) Popow hatte keine Mittel für seine Experimente.

e) Der russische Physiker lehnte den Verkauf seiner Erfindungen an ausländische Kreisestrikt ab.

f) 1896 hatte Popow ein drahtloses Funktelegramm zur Versammlung der Russischen Physikalisch-Chemischen Gesellschaft übermittelt.

g) A.S. Popow wurde am 16. März1859 im Ural geboren.

h)An der Petersburger Universitätstudierte er Mathematik.

i) Im gleichen Jahr folgte Popow einem Ruf nach Petersburg an das Elektrotechnische Institut.

20. Добавьте и спросите.

Образец:Der Zug fährt nach Paris. – Wohin fährt der Zug?→ Der Zug kommt aus Paris. – Woher kommt der Zug?

a) Frau Barbieri ….... aus Italien.

Herr Gröner ....... nach Düsseldorf.

Herr Dupont ……aus Frankreich.

Herr und Frau Watanabe ........ nach Tokio.

Marlies Demont …….. in die Schweiz.

Sie …… zum Bahnhof.

Mr. Conrad ...... vom Flughafen.

Er …… in die Stadt.

Er ……. direkt zumHotel.

b) Скажите по-немецки из какой страны следующие господа и запишите их национальность.

Образец: Frau Johnson – die USA →Frau Johnson kommt aus den USA, sie ist Amerikanerin.

Frau Petrowa – Russland, Fräulein Nicole – Frankreich,

Herr Markas – Spanien, Herr Hikmet – die Türkei,

Frau Kowalska – Polen, Herr Schmidt – die Bundesrepublik,

Herr Clinton – die USA, Frau Röler – Österreich,

Fräulein Holz – die Bundesrepublik, Herr Vaterpoli – Italien

21. Образуйте предложения. Вставьте вместо точек артикль.

Образец:Herr Rasch arbeitet bei der Firma Krause.

22. Спросите и ответьте.

Образец:der Fotoapparat – das Sofa – Ja / Nein!→Wo ist / liegt der Fotoapparat? – Ich glaube, er ist / liegtauf dem Sofa. – Richtig, da ist / liegt er! / Nein, da ist / liegt er nicht!

1.der Fotoapparat – das Regal – Ja! 2.die Tasche – das Auto – Ja!

3.der Pass – der Tisch – Nein! 4.die Zeitung – das Sofa – Ja!

5.die Kassette – die Bücher – Nein! 6.das Geld – die Schublade – Nein!

7.die Zigaretten – das Radio – Nein! 8.das Bier – der Schrank – Nein!

23. Спросите и ответьте.

Образец:Essen – wohin stellen? – Tisch. Wohin stellt sie das Essen?→ Sie stellt es auf den Tisch.

Essen – wo stehen? – Tisch. Wo steht das Essen?→ Es steht auf dem Tisch.

24. Образуйте предложения. Вставьте вместо точек правильную форму артикля.

25. Переведите следующие существительные, образованные от глаголов и предложения, содержащие их.

a) senden – sendete / sandte – gesendet / gesandt (beim Funk nur sendete, gesendet) der Sender - die Sendung, -en

empfangen - empfing – empfangen der Empfänger, - der Empfang, Empfänge

– Zur Hochzeit haben wir unserem Freund ein Glück- wunschtelegramm gesandt / gesendet(geschickt).

– Radio BRD hat auch im letzten Jahr einen Französischkurs gesendet (übertragen).

– Zum Jahrestag der RF gibt der Vorsitzende des Staatsrates einen Empfang.

– Der Rektor empfingdie Gäste der Universität im Senatssaal (begrüßte sie offiziell).

– Das Wetter beeinflusst die Reichweite von Rundfunksendern, deshalb sind die Programme entfernter Sendermanchmal weniger gut zu empfangen.

b) die Briefsendung – die Geschenksendung – die Nachrichtensendung – die Paketsendung – die Schlagersendung – die Warensendung – die Sportsendung – die Unterhaltungssendung

c)Назовите глаголы, от которых образованы существительные с суффиксом – ung.

Образец:die Änderung (ändern – änderte – geändert)

die Ausbreitung

die Dämpfung

die Richtung

die Schwingung

die Strahlung

die Übertragung

die Bewegung

die Widerspiegelun

d)Образуйте сложные существительные из следующих компонентов. Употребите«Rundfunk» в качестве определяющего слова

der Empfang + der Rundfunk → Der Rundfunkempfangist heute in jedem Ort möglich.

hören — der Hörer — der Sender — die Sendung — die Sendestation — der Sprecher — der Mechaniker — das Programm

26. Переведите следующие прилагательные:

а) с суффиксами-ig (образуются, как правило, от существительных и имеют общие с ними значения) и-lich: vernűnftig, mutig, mächtig, wissenschaftlich , freundschaftlich, monatlich, jährlich, natűrlich

b) с суффиксом-isch:

die Chemie – chemisch die Technik – technisch

die Optik – optisch die Mechanik – mechanisch

Russland – russisch die Elektrik – elektrisch

Europa – europäisch die Physik – physisch

c) образованные от основ глаголов при помощи суффиксов -bar (пассивное значение) и-sam (активная способность):

durchführen – durchführbar arbeiten – arbeitsam

reichen – erreichbar raten – ratsam

nutzen – nutzbar wirken – wirksam

essen – essbar bedeuten – bedeutsam

d) с суффиксом-haft (придаёт оттенок обладания): fehlerhaft, wahrhaft, automatenhaft, bildhaft, meisterhaft, märchenhaft

e) с суффиксами-en , -ern (обозначающих название материала): golden, steinern, gläsern, seiden, hölzern

f) с префиксом un- русск. “ не- ”, “ без- “ : unabhängig, unbeständig, unbeweglich, unnutzbar.

27. Переведите слова, обратите внимание на значение производных лексических гнёзд:

gleich – ungleich, gleichen, gleichzeitig, gleich bedeuten, Gleichheit, ausgleichen, vergleichen, ausgegliechen.

ТекстA. Alexander Stepanowitsch Popow (geboren am 16. März 1859, gestorben am 13. Januar 1908)

In Russland begeht man seit 1945 alljährlich den 7.Mai als den «Tag des Rundfunks». Am 7.Mai 1895 führte der russische Wissenschaftler und Lehrer der Kronstädter Offiziermechanikerschule, A.S.Popow, in einer Sitzung der physikalischen Abteilung der russischen physikalisch-chemischen Gesellschaft einen «Gewittermelder» vor. Dieser «Gewittermelder» zeigte die elektromagnetischen Wellen an. Sie stammen aus der Atmosphäre und entstehen bei Gewitterentladungen. Dieser erste Empfänger elektromagnetischer Wellen ist als Vorläufer des Radioapparates in die Geschichte der Funktechnik eingegangen. Die Entdeckung der drahtlosen Telegrafie durch Popow ist eng mit тder Entdeckung und Erforschung der elektromagnetischen Wellen verbunden. Die Versuche mit den Hertzschen «Funkwellen» brachten eine der größten technischen Neuerungen unseres Jahrhunderts hervor: das Radio.

Am 24.März 1896 nahm A.S.Popow die erste Sendestation in Betrieb und führte die Sendung und den Empfang des ersten MorseFunktelegramms über 250 m Entfernung vor. „Heinrich Hertz“ lauteten die Worte des ersten Funktelegramms der Welt. A.S.Popow würdigte damit diesen großen deutschen Physiker. 1897 gelang Popow die Funkverbindung zwischen einem Schiff und dem Festland. Bald hatten seine Geräte eine Reichweite von 5 km. 1900 betrug die überbrückte Entfernung das Zehnfache. Das zaristische Russland zeigte für Popows Entdeckung wenig Interesse. Popow erhielt das erste Patent für die drahtlose Übertragung von Signalen mit Hilfe elektromagnetischer Wellen und doch gelang ihm die Verwirklichung seiner Erfindung nicht.

A.S.Popow schuf die Voraussetzung für die großen Taten der russischen Wissenschaftler. Sie finden ihren Ausdruck besonders im erfolgreichen Start der ersten Weltraumrakete, in der exakten Beobachtung ihres Flugs durch Funkmessungen und die Auswertung der Messergebnisse mit Hilfe von Elektronenrechenmaschinen.