мужского рода -er, -ler обозначают деятеля по профессии (der Lehrer, der Wissenschaftler) и название приборов(der Messer); der Maschinenteil – деталь машины, das Elementarteilchen – элементарная частица, die Zusammenarbeit – сотрудничество
-ung обозначает отвлеченные существи-тельные со значением действия или результата действия: die Erklärung - заявление, die Bildung – образование, женского рода: -in обозначает деятеля по профессии женского рода(der Lehrer - die Lehrerin);
-heit/-keit обозначают отвлеченные су-ществительные со значением а) состояния человека (die Aufmerksamkeit – внимательность), б) свойства неодушев-ленных предметов (die Dunkelheit – темнота).
1.Определите порядок слов в следующих предложениях:
a) Die Studenten gehen zum Unterricht.
b) Mein Vater ist Elektromechaniker.
c) An der Universität gibt es ein Rechenzentrum.
d) Die Kommilitonen bereiten sich für das Seminar im Lesesaal vor.
e) Wo liegt die Bibliothek?
f) In zwei Jahren wird meine Freundin Ingenieurin.
g) Der Dozent hilft uns beim Studium.
2.Составьте предложения из следующих слов.
a) diese, besteht, Universität, 1409, seit, dem Jahre b) Management, Wirtschaftswissenschaftler, an der Hochschule, studieren, und, Marketing c) die Universitätsbibliothek, Sie, heute, besuchen, mit Ihren Kommilitonen d) sich befinden, wo, die Seminarräume e) dauert, das Studienjahr, für Ihren Kurs, wie lange f) es, welche Stipendien, gibt, in Deutschland
3.Переделайте повествовательные предложения в вопросительные.
a) In der Gesamtschule unterrichtet man Mathematik, Deutsch, Chemie, Physik, die erste Fremdsprache.
b) Der Besuch aller öffentlichen Schulen ist kostenlos.
c) In den meisten Bundesländern erhalten die Kinder in den beiden ersten Schuljahren noch keine Zensuren.
d) Der künftige Lehrer studiert im allgemeinen sechs Semester lang.
e) Die Mädchen bevorzugen Berufe wie Arzthelferin, Kauffrau, Bürokauffrau.
f) Der Fachbereich Elektrotechnik an der Fachhochschule Wilhelmshaven besteht 25 Jahre.
g) Meine Mutter ist Lehrerin.
h) In den PC-Räumen arbeiten wir mit verschiedenen Programmen und nutzen Internet.
4. Выделите основу глаголов.
ausbilden, bestehen, forschen, abschließen, bearbeiten, zurücksenden, entwickeln, heranbilden, ausstatten, aufstehen, einrichten, zählen, bekommen, gehören, teilnehmen, benutzen, ablegen, ermöglichen, leiten, stattfinden
5.Пользуясь словарем, образуйте глаголы с отделяемыми, неотделяемыми приставками и переведите образованные глаголы на русский язык.
arbeiten, bauen, bieten, bilden, kommen, nehmen, schließen, senden, fragen, lesen, stehen
6.Определите, к какому типу (слабые или сильные) отно-сятся следующие глаголы. Назовите три основные формы этих глаголов. Проверьте себя по словарю.
bestehen, bilden, haben, nehmen, geben, gründen, sein, arbeiten, kommen, heranbilden, werden, gehören, nutzen, liegen, studieren, abschließen, schreiben, übersetzen, bekommen, stattfinden, bearbeiten, zurücksenden, stehen, entwickeln, sich befinden, lernen, wählen, gliedern, sich entscheiden
7.Подставьте нужные глагольные окончания.
a) Wir antwort… auf die Fragen.
b) Unsere Universität besteh… seit 1930.
c) Die Jungen übersetz… richtig.
d) Arbeit… er am Abend?
e) Wann beginn… der Unterricht?
f) Man studier… Informatik zwei Semester.
e) Ihr mach… noch Fehler.
h) Wo befind… sich Ihre Fakultät?
8.Подставьте вместо точек стоящий в скобках глагол в нужной форме Präsens Aktiv.
a) Ich … mein Wörterbuch … .(mitnehmen)
b) Die Studenten … viel. (arbeiten)
c) An der Universität … es eine große Bibliothek. (geben)
d) Seit wann … Ihre Uni? (bestehen)
e) Wessen Buch … sie? (nehmen)
f) Wer … den Inhalt des Textes …? (wiedergeben)
g) Herr Schmidt … nach Hause. (gehen)
9.Вставьте вместо точек соответствующую форму глаголов sein или haben.
a) Ich … viele Freunde.
b) Wer … dieses Lehrbuch?
c) Wir … Studenten.
d) Die Hochschule … drei Lesesäle.
e) Wir … immer viel zu tun.
f) Herr Mayer … Manager.
g) … du auch Direktstudentin?
h) Morgen … ich Physikunterricht.
i) In Köln … die Deutsche Sporthochschule.
j) Die Unterrichtssprachen … Französisch und Spanisch.
10. Дайте отрицательный ответ на следующие вопросы, используя отрицание nicht.
a) Studieren Sie Jura?
b) Ist das Studium an den Privatuniversitäten kostenlos?
c) Besuchen alle Studierenden die Vorlesungen in Chemie?
d) Dauert das Fachhochschulstudium 6 Jahre?
e) Ist Ihr Dekan Herr Lehmann?
f) Verstehst du Italienisch?
g) Ist das Frau Berger?
h) Seid ihr im 5. Semester?
e) Die Mädchen bevorzugen Berufe wie Arzthelferin, Kauffrau, Bürokauffrau.
f) Der Fachbereich Elektrotechnik an der Fachhochschule Wilhelmshaven besteht 25 Jahre.
g) Meine Mutter ist Lehrerin.
h) In den PC-Räumen arbeiten wir mit verschiedenen Programmen und nutzen Internet.
11. а) Переведите следующие слова, обратите внимание на производные лексических гнезд:
studieren– Studium, Student, Stidienfreund, Studienzeit, Studiengang, Fernstudent, studentisch, Studentenausweis, Chemiestudent, Studienbewerber, Studienplanung
bilden – Bildung, Ausbildung, Fortbildung, Bildungsanstalt, Hochschulbildung, bildungshungrig, Bildungssystem, Bildungschancen
б) Назовите пары слов, относящиеся к одному лексическому гнезду:
absolvieren, helfen, eintreten, bilden, Absolvent, kennen, Hilfe, Eintritt, verlaufen, Kenntnis, Ausbildung, laufe
12. Назовите профессии:
Tische machen, Briefe austragen, Fische fangen, in einer Bibliothek arbeiten, Bilder malen, Menschen frisieren, Kinder lehren, Flugzeuge konstruiren, Kranke gesund machen, Bücher schreiben, verschiedene Waren verkaufen, Musik komponieren, in einer Fabrik arbeiten, den Weltraumerforschen.
13. Переведите на немецкий:
механик агротехник
сварщик инженер
зоотехник программист
летчик врач
учитель агроном
экономист слесарь
чертежник плотник
строитель архитектор
14. Вставьте слова под чертой в пропуски.
1. … verkäuft verschiedene Waren. 2.… behandelt die Kranken. 3. … regelt den Straßenverkehr. 4. … installiert die elektrischen Geräte und Einrichtungen. 5. … lehrt die Kinder. 6. … schweißt Metalle. 7. … trägt Briefe. 8. … malt Bilder. 9. … schreibt Programmefür Computer. 10. … macht Berichte für Fernsehen, Rundfunk und Zeitungen.11. ... macht Buchführung. _______________________________________________________________
der Buchhalter, der Maler, der Verkäufer, der Lehrer, der Elektroinstallateur, der Schweißer, der Arzt, der Milizionär, der Briefträger, der Programmierer, der Journalist.
15. Раскройте скобки, поставив глаголы в настоящее время:
1. Mein Vater … Journalist (sein). 2. Meine Tante … als Lehrerin (arbeiten). 3. Wie … Ihre Mutter? (heißen). 4. Er … 23 Jahre alt (sein). 5. Ich … Ingenieur (werden). 6. Die Großmutter … die Zeitung gern (lesen). 7. Wie alt … diese Zwillinge? (sein). 8. Sie … Puschkinstraße 5, Wohnung. 13 (wohnen). 9. Meine Schwester … an der Orenburger Staatlichen Universität (studieren). 10. In welchem Studienjahr … Sie? (sein). 11. Diese jungen Flieger … Kosmonauten (werden). 12. Ich … mit meinem Beruf zufrieden (sein). 13. Meine Mutter … heute Geburtstag (haben).
16. Вставьте haben, sein или werden?
1. Welches Datum … wir heute? – Heute … der 15.September. 2. Mein Bruder … Elektriker. 3. Du… älter und klüger. 4. Diese junge Frau … meine Gemahlin. 5. Wer … einen Bruder? … Sie einen Bruder? – Nein, ich … keinen. 6. In sechs Jahren … ich Ingenieur. 7. … ihr Geschwister? – Ja, wir … Zwillinge. 8. Diese Mädchen … später Lehrerinnen. 9. Ich … Abendstudent. 10. Diese Frau … eineTochter und einen Sohn. 11. Was … Sie von Beruf? 12. Unsere Familie … viele Freunde. 13. Seine Schwester ... 3 Jahre jünger als er.
17. Прочитайте текст. Выделите одним цветом слова-интернационализмы, другим цветом – незнакомые слова.
Попытайтесь:
1) догадаться по контексту о значении слова;
2) по форме – в слове имеется знакомый корень, приставка, в сложносоставных словах – одно из двух (трех) слов Вам уже знакомо;
3) спросите одногруппников о значении слова;
4) воспользуйтесь словарем.
Что означают слова интернационализмы, которые встречаются в тексте?