Задание:
- определите недостающий признак и рассчитайте его значения;
- выполните расчёт индексов в разностной, относительной и приростной формах;
- представьте полученные результаты в виде системы;
- поясните полученные результаты.
Общеобразовательные школы РФ.
| Показатели | Обоз-наче-ния | База 1996/ | Отчёт 2006/ | Абсо-лют-ный при-рост | Тепм роста, раз | Темп при-роста,% | Прирост результата за счёт фактора | ||
| раз | про-цент | абсо-лют-ный | отно-ситель- ный, % | ||||||
| 1. Численность учащихся в общеобразовательных школах РФ, тыс. чел | Д | ||||||||
| 2. Численность учителей в общеобразовательных школах РФ, тыс. чел. | П | ||||||||
| 3. |
Домашнее задание 1: решение индивидуальной задачи на: а) построение, расчёт и анализ системы индивидуальных аналитических индексов; б) построение, расчёт и анализ системы агрегатных аналитических индексов. Анализ полученных результатов, их изложение в аналитической записке.
Практическое занятие 2 посвящено построению системы аналитических индексов для изучения соизмеримых явлений.
Задача 2:
Приводятся данные об импортных поставках фруктов регион. Необходимо выбрать индексную систему для анализа и рассчитать общий индекс стоимости поставленных продуктов, общий индекс физического объёма поставок и общий индекс цен. Выполните расчёт индексов в относительной, разностной и в приростной формах; полученные результаты представьте в виде системы взаимосвязанных показателей.
| Виды фруктов | Объём поставки, тыс. тонн | Общая стоимость поставленных фруктов, млн.$ | ||
| Qбаза | Qотчёт | Wбаза | Wотчёт | |
| Лимоны | 6,0 | 4,9 | ||
| Апельсины | 15,0 | 12,8 | ||
| Яблоки | 30,0 | 26,5 | ||
| Итого | X | X | 51,0 | 44,2 |
Задача 3:
Приводятся данные об импорте кукурузного масла в регион. Необходимо выбрать индексную систему для анализа и рассчитать общие индексы: стоимости импорта, его физического объёма и средней цены. Рассчитайте индексы постоянного состава и структуры, поясните смысл полученных результатов.
| Экспортёры кукурузного масла | Общая стоимость импортированного кукурузного масла, млн.$ | Средняя цена 1 тонны импортированного кукурузного масла, тыс. $ | ||||||||
| W база | Wотчёт | Pбаза | Pотчёт | |||||||
| Бельгия | 657,2 | 0,787 | 0,981 | |||||||
| Корея | 1330,1 | 1388,2 | 1,634 | 0,870 | ||||||
| США | 1121,8 | 2261,6 | 1,442 | 1,517 | ||||||
| Венгрия | 155,1 | 1041,9 | 0,342 | 0,840 | ||||||
| Итого | ? | ? | ? | ? | ||||||
Домашнее задание 2: решение индивидуальной задачи на построение и анализ системы индексов по соизмеримым признакам, в том числе, индекс переменного состава, индекс постоянного состава и индекс структуры. Представление результатов как системы взаимосвязанных индексов в относительной форме. Содержательный анализ полученных результатов. Изложение результатов анализа в краткой аналитической записке.
Практическое занятие 3 посвящено построению агрегатных индексов как средних из индивидуальных.
Задача 4:
Приводятся данные об импорте в Россию фруктов. Выполните расчёт общих индексов цен Пааше и Ласпейреса. Сравните полученные результаты и поясните причину их различий.
| Товарные группы | Общая стоимость импорта, млн.$. | Индивидуальные индексы цен по товарной группе, ip , в процентах | |
| S1995 | S1997 | ||
| Груша, айва | 37,1 | 59,2 | 116,7 |
| Виноград | 53,2 | 78,3 | 81,2 |
| Яблоки | 274,2 | 217,7 | 79,9 |
| Итого | 364,5 | 355,2 | ? |
Домашнее задание 3: решение индивидуальной задачи: а) на построение системы аналитических индексов для изучения соизмеримых явлений; б) на построение индексов цен Пааше и Ласпейреса как средних из индивидуальных. Содержательный анализ полученных результатов и оформление аналитической записки.