Общение удовлетворяет потребность в знаниях. Общаясь, люди учатся, переписывают информацию от других, к себе в память. И когда человек сопоставляет полученные знания, он при помощи творческого мышления может создавать собственные мысли из тех «кирпичиков» – мыслей, которые он получил от окружающих.
В древности человек получал знания только во время прямого подражания. Когда появилась речь, человек стал обучаться ещё и при помощи восприятия речи, подражая «картинкам» нарисованным словами собеседника. Затем, когда люди придумали новый вид человеческого общения – письмо, люди научились получать знания из книг, преобразовывая графические изображения (буквы) в образы.
Чтение – это создание образов, картинок, перенесение мыслей автора в память и сознание. Поэтому обучение происходит за счёт подражания либо героям книги, (если это художественная литература), либо мыслям автора.
Однако некоторые люди говорят, что они сами всё придумали и никому не подражали. Это не соответствует действительности. Представим следующее: если такие люди с рождения жили бы в лесу, с животными, были бы полностью лишены человеческого общения. Очевидно, что они, подражая животным, научились бы вместо человеческой речи рычанию или мычанию. Это известно из реальных случаев, когда ребёнок попадал в дикие условия и общался только со зверьми. Р. Киплинг описал это в рассказе «Маугли». В действительности, в отличие от художественного произведения, в реальной жизни стоит новорожденному попасть в дикие условия и провести в компании зверей более 10-12 лет – он приобретает животные повадки, становился зверем. Таких детей, помещая в человеческое общество, нельзя даже научить говорить.
Поэтому очень хорошо, что вокруг есть те, кому можно подражать. Подражание успешным, изобретательным людям, вывело человечество на тот уровень, на котором мы сейчас находимся. И каждый имеет выбор: осознанно подражать успешным людям, перенимать наилучший опыт или удовлетворять самолюбие мыслями, что я самый опытный, самый умный и никому подражать не буду.
¿Почему так важно понять, что все, так или иначе, подражают друг другу. Дело в том что, подражая НЕ осознанно, некоторые идут по пути наименьшего сопротивления и подражают тем, кому легче. Пьяницам, курильщикам, наркоманам. Многие курильщики так прямо и говорят, я начал курить, потому что «все» курили. Он подражал НЕ успешным, разумным поступкам, а лёгким. ¿Что может быть легче, чем достать табачную соску и начать её сосать?
Зная, что все мы подражаем социуму, понимая это, мы приобретаем мощный козырь: мы можем подражать осознанно, выбирая достойные примеры.
Относительно недавно были придуманы радио, телевидение, компьютеры и т.д. Всё это расширители и заменители человеческого общения, которые удовлетворяют потребность в нужных сведениях. Именно заменители человеческого общения позволяют некоторым людям находиться в иллюзии, что они не подражают, «они же получают знания из книг, телевизора, компьютера». И забывают, что в компьютер и телевизор эти знания поместили люди. Таким образом, западный индивидуализм – это обман. Мы люди – единый организм. Мы – человечество, социум. Мы НЕ индивидуумы.
Итак, общение даёт нам знания. Но есть ещё 2-е потребности, которые не удовлетворяет ни книга, ни радио, ни телевизор. Это, признание и любовь.