(причины конкретного преступления)
Понятие механизма преступного поведения и общая характеристика причин конкретного преступления: понятие и общая характеристика. Причины индивидуального преступного поведения.
Ближайшая причина конкретного преступления: криминогенная мотивация и условия, облегчающие совершение преступления.
Классификация мотивов криминального поведения. Мотивация преступного поведения – система мотивов, побудитель к преступлению и его регулятор как собственно причина преступного поведения. Функции криминогенной мотивации – отражательная, побудительная, регулятивная, контрольная.
Непосредственная причина конкретного преступления: антиобщественная направленность (антиобщественная установка) и конкретная жизненная ситуация. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления.
Предшествующая причина конкретного преступления: условия неблагоприятного формирования личности, психобиологические особенности человека.
Условия неблагоприятного формирования личности и их роль в совершении преступления.
Ключевая роль семьи в формировании личности преступника.
План изучения темы:лекция – 2 часа, семинарское занятие – 4 часа (для курсантов, обучающихся по гражданско-правовой специализации с профилем подготовки сотрудники юридической службы ОВД – 2 часа), практическое занятие – 2 часа, самостоятельная работа – 8 часов.
Цели и задачи занятия – закрепление теоретических положений и выработка практических навыков относительно материала полученного на лекции, а именно: сформировать систему знаний о механизме преступного поведения, причинах индивидуального преступного поведения; сформировать комплекс умений и навыков по характеристике причин и условий индивидуального преступного поведения, выявлению условий неблагоприятного формирования личности.
В результате изучения темы курсанты должны знать: механизм преступного поведения, причины и условия индивидуального преступного поведения.
Должны уметь: анализировать причины индивидуального преступного поведения.
Владеть навыками: по использованию теоретических знаний о причинах индивидуального преступного поведения в практической деятельности органов внутренних дел в процессе предупреждения преступлений.
Вопросы, выносимые на первое семинарское занятие:
1. Понятие механизма преступного поведения и общая характеристика причин конкретного преступления.
2. Ближайшая причина совершения конкретного преступления.
3. Понятие, функции и значение мотивации.
Вопросы, выносимые на второе семинарское занятие:
1. Непосредственная причина совершения конкретного преступления.
2. Предшествующая причина совершения конкретного преступления.
3. Неблагоприятная роль семьи, трудового коллектива, сферы досуга и иных элементов микросреды в формировании личности преступника.
Темы докладов:
1. Условия, облегчающие совершение преступлений.
2. Роль антиобщественной направленности в механизме преступного поведения.
3. Роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения.
4. Причины индивидуального преступного поведения.
5. Роль микро и макро среды в формировании личности преступника.
6. Неблагоприятная роль семьи на формирование личности преступника.
7. Влияние воспитательно-принудительной среды на личность преступника.
8. Роль психических аномалий (отклонений), существующих у человека в механизме преступного поведения.
Вопросы для самостоятельной подготовки:
1. Основные элементы механизма преступного поведения?
2. Причины индивидуального преступного поведения?
3. Содержание причинной цепочки совершения конкретного преступления (по В.Н. Кудрявцеву)?
4. Роль ближайшей причины в механизме преступного поведения?
5. Роль непосредственной причины в механизме преступного поведения?
6. Мотивация: понятие, значение, функции?
7. Антиобщественная направленность и антиобщественная установка в криминологии?
8. Роль микро и макросреды в формировании личности преступника?
Перечень дидактических материалов, наглядных пособий, электронных обучающихся средств, мультимедийных программ, используемых непосредственно для изучения данной темы занятия:
2. Мультимедийная лекция по теме «Механизм преступного поведения (причины конкретного преступления»).
3. Учебный фильм «Липецкий маньяк: мотивация преступного поведения».