Криминология (методическое пособие)
Вариант № 1
1. Латентность как свойство преступности.
2. Криминологическая характеристика рецидивной преступности.
3. Практическое задание:
Вычислите индексы преступной активности и интенсивности, если в городе А в 2005 г. проживало 425 тыс. человек, из которых 375 тыс. - лица в возрасте старше 14 лет. В этом же году в городе А зарегистрировано 1022 преступления и выявлено 1711 лиц, совершивших преступления.
Методические указания
Рассмотрение первого вопроса следует начать с определения латентности (в криминологии именуемой «темной цифрой» преступности) и рассмотреть многообразие подходов к латентной преступности, существующих в современной криминологии. Далее следует охарактеризовать ее основные виды (естественная, искусственная, пограничная латентность), перечислив их порождающие причины. Назвать наиболее серьезные негативные последствия, продуцируемые латентной преступностью. Раскрыть содержание основных методик измерения латентной преступности. Завершить рассмотрение вопроса целесообразно анализом состояния и структуры латентной преступности в России на рубеже веков.
По второму вопросу следует дать понятие и кратко охарактеризовать виды рецидива преступлений. Обратить внимание на характеристику и соотношение уголовно-правового и криминологического рецидивов. Характеризуя рецидив преступлений, необходимо раскрыть его общественную опасность. Проанализировать современные показатели рецидивной преступности в России. Представить криминологическую характеристику личности рецидивиста, показав ее отличие от преступника, впервые совершившего преступления. Назвать и раскрыть основные группы криминогенных детерминант, обусловливающих существование рецидивной преступности. В заключение данного вопроса следует перечислить основные меры предупредительного воздействия в отношении рецидивной преступности на общесоциальном, специально-криминологическом и индивидуальном уровнях. Названные меры должны быть увязаны с целями и задачами предупреждения преступности в целом, а также соответствовать современным тенденциям рецидивной преступности и реальным возможностям субъектов профилактики.
Решение практического задания предполагает использование основных формул, применяемых для расчета коэффициента преступности (коэффициентов преступной активности и преступной интенсивности).
Вариант № 2
1. Личность преступника как объект криминологического анализа.
2. Общая характеристика профессиональной преступности.
3. Практическое задание:
Д., будучи осужден за кражу и отбывая наказание в местах лишения свободы, совершил хулиганство и при этом применил насилие, опасное для жизни и здоровья, по отношению к сотруднику соответствующего учреждения. За эти преступления Д. был осужден к лишению свободы.
Укажите, какие виды рецидива имеют место в описанном случае.
Рецидив
1 .Общий 1 .Однократный 1 .Фактический
2.Специальный 2.Многократный 2.Легальный
3 .Пенитенциарный
Методические указания
По первому вопросу необходимо дать характеристику основным подходам к определению личности вообще и личности преступника в частности. Отграничить исходное понятие от смежных, таких как субъект преступления, личность виновного, личность осужденного. Раскрыть содержание элементов структуры личности преступника (социально-демографических, социально-ролевых, нравственно-психологических, уголовно-правовых и иных признаков). Перечислить основные психические состояния, относящиеся к психическим аномалиям личности. Показать с помощью данных криминологических исследований, какие преступления в основном совершаются психоаномальными преступниками и их тенденции. Опираясь на опубликованную российскую статистику и труды отечественных специалистов, продемонстрировать особенности личностной характеристики современных преступников, и, по возможности, ее изменения за последние годы.
Во втором вопросе представляется целесообразным сформулировать определение профессиональной преступности и проанализировать ее основные признаки (специализация, квалификация, криминальная субкультура, преступная деятельность как источник средств существования). Далее необходимо представить современную характеристику профессиональной преступности. Провести сравнительный анализ рецидивной и профессиональной преступности, оценив их степень общественной опасности. В заключение вопроса следует раскрыть содержание основных проблем, стоящих на пути государства и общества в лице соответствующих субъектов, по противодействию массовой экспансии криминального профессионализма.
Вариант № 3
1. Виктимологический аспект конкретного преступления.
2. Понятие и характеристика преступности в сфере экономической деятельности.
3. Практическое задание:
Определите вид латентной преступности исходя из предлагаемых обстоятельств и аргументируйте ваш ответ:
а) у гражданки С. на улице неизвестный ей молодой человек вырвал из рук сумку и убежал. В сумке находились продукты питания и ряд предметов женского туалета. Гражданка С., посчитав для себя убыток небольшим, с заявлением о происшедшем в правоохранительные органы не обратилась;
б) у гражданина Б. из открытой комнаты в коммунальной квартире похитили цветной кассетный видеоплеер импортного производства. В приеме заявления по данному факту в отделе милиции ему отказали, аргументируя отказ тем, что он сам виноват, так как оставил комнату не запертой;
в) следователь О., расследуя уголовное дело в отношении гражданки Р., необоснованно квалифицировал хулиганские действия и открытое похищение имущества как разбой.
Методические указания
Изложение первого вопроса следует начать с анализа основных понятий терминологического аппарата, которым оперирует одна из важнейших отраслей современной криминологии - криминальная виктимология. Целесообразно проанализировать природу существования виктимности (групповой, индивидуальной) и ее уровни, особенности процесса виктимизации, сформулировать понятие «жертва преступления». Особого внимания, в связи с этим, заслуживает рассмотрение виктимогенной ситуации как разновидности криминогенной ситуации, ее видов и практического значения в механизме конкретного преступления. Далее необходимо исследовать традиционно приводимую классификацию видов виктимного поведения, характерных для многих жертв преступлений. В заключение данного вопроса требуется сформулировать понятие виктимологической профилактики, назвать основные направления предупредительных мер, имеющих своим объектом виктимологические ситуации и конкретных жертв преступлений (на индивидуальном и групповом уровнях).
Во втором вопросе необходимо дать определение понятиям экономическая преступность и преступность в сфере экономической деятельности. Оценить криминогенное влияние на экономическую безопасность государства и причиняемый ущерб обществу. Раскрыть особые свойства, которые в современных условиях свойственны экономической преступности (динамичность, высокий уровень латентности, способность к быстрым трансформационным изменениям и адаптации к новым условиям и правилам хозяйствования и т. д.). Объяснить существующую взаимосвязь преступности в сфере экономической деятельности с организованной и коррупционной преступностью. Назвать и охарактеризовать наиболее опасные направления криминальной экономической деятельности в современной России. Обосновать взаимосвязь криминогенных факторов, имеющих дестабилизирующие и деструктивные последствия в сфере регулирования экономических отношений. Проанализировать функционирование причин и условий совершения преступлений в сфере экономической деятельности на
различных уровнях. Дать криминологическую характеристику должностным и частным лицам, совершающим преступления в рассматриваемой сфере. В заключение следует произвести анализ основных направлений профилактической деятельности, осуществляемой в сфере экономических отношений, соответствующими субъектами.
Решение практического задания предполагает понимание природы и сущности латентной преступности, знание ее основных видов.
Вариант № 4
1. Криминологическое прогнозирование и его значение в борьбе с преступностью.
2.Криминологическая характеристика преступлений против собственности. Предупреждение имущественной преступности.
3. Практическое задание:
В городе «А» в течение года зарегистрировано 1080 преступлений. Его население - 410 тыс. человек. В городе «Б» за этот же период зарегистрировано 900 преступлений. Население здесь составляет 395 тыс. человек.
Вычислите коэффициент преступности для каждого города в расчете на 10 тыс. населения и определите, в каком из них он выше.
Методические указания
При рассмотрении первого вопроса следует дать определение криминологического прогноза и процесса его составления (прогнозирования). Раскрыть их сущность и значение в настоящее время. Представить характеристику признаков научно-обоснованного прогноза. Назвать виды прогнозов, составляемых при разработке мер борьбы с преступностью. Указать субъектов, осуществляющих деятельность в этой сфере. Обозначить основные направления криминологического прогнозирования, выделив из их числа наиболее приоритетные. Далее, представляется целесообразным раскрыть содержание современного криминологического прогнозирования, назвать проблемы его осуществления. Перечислить перечень требований, предъявляемых к составлению прогноза, назвать необходимые элементы этого процесса.
Представить сравнительную характеристику методов прогнозирования преступности и индивидуального преступного поведения.
Во втором вопросе необходимо дать понятие преступлений против собственности и перечислить составы действующего уголовного кодекса России, относящиеся к названным преступлениям. Требуется назвать основные признаки, являющиеся объединяющим элементом таких преступлений в одной группе. Затем целесообразно охарактеризовать основные (количественные и качественные) показатели имущественных преступлений в современных условиях. При характеристике данных преступлений более подробно необходимо остановить внимание на квартирных, карманных кражах, мошеннических посягательствах, неквалифицированных грабежах и разбойных нападениях. Далее следует назвать социально-демографические, нравственно-психологические, уголовно-правовые и иные признаки преступников, совершающих преступления против собственности. Обязательно представить типологию корыстных преступников, имеющую особое значение при осуществлении соответствующими субъектами индивидуальной предупредительной деятельности. В заключение необходимо рассмотреть основные факторы, продуцирующие преступления против собственности, а также раскрыть содержание общесоциального и специального предупреждения преступлений указанной группы (имеется в виду: субъекты, меры, правовая основа деятельности субъектов).
Решение практического задания предполагает знание студентами основных количественных показателей преступности и формул, используемых для их вычисления.
Вариант № 5
1. Основные показатели преступности.
2. Причины и условия насильственной преступности. Особенности предупреждения данных преступлений.
3. Практическое задание:
На основе приведенных в таблице условных данных рассчитайте методом экстраполяции динамику преступности на 2005-2010 гг. и составьте график.
Зарегистрировано преступлений
Методические указания
По первому вопросу необходимо рассмотреть количественные и качественные показатели преступности. При этом недостаточно ограничиться их определением, целесообразно наполнить эти понятия конкретным содержанием с помощью привлечения данных уголовной статистики как по России в целом, так и по отдельным ее регионам. Особое внимание следует уделить анализу уровня преступности, способам расчета коэффициента преступной активности и преступной интенсивности. Требуется детально остановиться на основных методах вычисления динамических характеристик преступности: абсолютного роста (снижения) преступности, темпах роста (снижения) преступности, темпах прироста преступных проявлений в своей совокупности.
По второму вопросу необходимо раскрыть обстоятельства, порождающие насильственные преступления. Их надлежит распределить по уровням: общесоциальному, региональному, групповому (микросреда), индивидуальному.
Полезным является рассмотрение исторического развития причин и условий насильственной преступности, заключающееся в сравнительной характеристике их состояния в прошлом и настоящем, а также в прогнозе на ближайшее будущее. Следует изложить свои представления о процессе формирования личности насильственного преступника, происходящего при взаимодействии ряда факторов социального и биологического порядка.
Рассмотрение вопроса целесообразно завершить анализом проблем криминологического воздействия на криминогенные факторы насильственной преступности, представив систему выявления, нейтрализации и ликвидации названных факторов.
Решение практического задания предполагает общее понимание содержания и значения криминологического прогнозирования, а главное - знание основных методов (экстраполяция, моделирование, экспертная оценка) осуществления данной деятельности и умение применить их на практике.
Вариант № 6
1. Методика криминологических исследований.
2. Понятие и характеристика организованной преступности.
3. Практическое задание:
Рост безработицы на 1 % в крупном городе влечет увеличение числа преступлений на 6-8%. Определите состояние преступности в Санкт-Петербурге на 2006 год, если в 2005 году было зарегистрировано 102739 преступлений, а ожидаемый прирост безработицы составил 0,5%.
Методические указания
По первому вопросу необходимо дать определение методики криминологических исследований. Раскрыть сущность отдельных методов исследований: эмпирических (простое наблюдение, опрос, тестирование, изучение результатов), опытных (включенное наблюдение, интервью, анкетирование, экспертные оценки, социальный эксперимент, моделирование), уголовно-статистических (экстраполяция, интерполяция, анализ взаимосвязей, вторичная группировка, параллельные ряды, корреляционный анализ). Перечислить требования и условия организации криминологических исследований.
Рассмотрение второго вопроса необходимо начать с определения организованной преступности как сложного и наиболее опасного социального явления, анализа признаков организованной группы, позволяющих обнаруживать и выделять ее из общей массы преступных групп по структуре, характеру преступной деятельности, уровню организации. Назвать их разновидности, существующие в России и за рубежом. Дать оценку различных форм организованной преступности и факторов, влияющих на их проявление. Целесообразно проанализировать, выделяемые в теории личностные типы участников организованной преступности, уделив повышенное внимание криминологической характеристике лидеров организованных преступных групп и сообществ. Также необходимо подробно остановиться на анализе такого социально-негативного явления как коррупция, ее роли и месте в механизме функционирования организованной преступности. Завершить рассмотрение вопроса целесообразно анализом современного соотношения организованной преступности с шения организованной преступности с преступностью в целом, с экономикой, политикой, государством.
Вариант № 7
1. Общая характеристика основных криминологических направлений и школ.
2. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних и молодежи.
3. Практическое задание:
Укажите, какие из ниже перечисленных далее свойств и качеств относятся к типологии, а какие - к классификации преступников:
- мужчина, женщина;
- 25-29, 14-15, 30-40 лет, старше 50 лет;
- в момент совершения преступления лицо находилось в состоянии алкогольного опьянения; наркотического возбуждения; в состоянии аффекта;
- социальная направленность преступника в основном выражена позитивным компонентом, негативная направленность минимальна; лицо характеризуется легкомысленным отношением к социальным нормам, регулирующим поведение в обществе;
- бизнесмен, рабочий, учащийся, пенсионер, безработный;
- образование начальное, 8 классов, среднее, среднее специальное, неоконченное высшее, высшее;
- преступление вытекает из привычного стиля поведения и обусловливается стойкими асоциальными взглядами лица, его асоциальными установками и ориентациями; ситуация совершения преступления, как правило, создается самим лицом.
Методические указания
Рассмотрение первого вопроса необходимо начать с характеристики периодов развития криминологии: классического, позитивистского, плюралистического. В ходе характеристики основных криминологических направлений (биологического, социологического) и школ (антропологической, уголовно-социологической, социально-экономической) нужно выделить наиболее известные концепции и их представителей, проследить процесс развития соответствующей школы и указать существенные изменения ее важнейших положений с течением времени.
По второму вопросу необходимо сформулировать определение преступности несовершеннолетних, осветить ее состояние, уровень, структуру, динамику. Далее целесообразно отразить отличительные особенности преступности несовершеннолетних и молодежи. Проследить ее изменения в различные периоды времени, выделить наиболее и наименее характерные преступления, совершаемые такими лицами. Рассмотреть социально-демографические, нравственно-психологические, уголовно-правовые особенности личности несовершеннолетних правонарушителей. В процессе изложения данного вопроса следует сделать акцент на анализе комплекса криминогенных детерминант, продуцирующих преступное поведение несовершеннолетних делинквентов в условиях современного российского общества. Особое внимание следует уделить негативным средовым воздействиям формирующего характера, и, прежде всего, влиянию на подростков таких явлений как семейное неблагополучие, кризис школьного и профессионального образования, неорганизованность досуговой деятельности, наркотизация и т. п.
Решение практического задания требует от студента понимания содержания основных элементов, образующих структуру личности преступника, а также знания разработанных в криминологической науке классификаций и типологий личности преступника, их содержание и значение.
Вариант № 8
1. Характеристика современного состояния причинного комплекса преступности.
2. Проблемы профилактики преступлений, совершаемых по неосторожности.
3. Практическое задание:
В области «А» за год зарегистрировано 3 тыс. лиц, совершивших, преступления. Ее население составляет 850 тыс. человек, из них 200 тыс. - дети, не достигшие 14-летнего возраста. В области «Б» в течение того же периода зарегистрировано 2 тыс. лиц, совершивших преступления. Население этой области составляет 790 тыс. человек, из них 80 тыс. дети, не достигшие 14-летнего возраста.
Вычислите коэффициент преступной активности для каждой из этих областей и определите, в какой из них он выше.
Методические указания
По первому вопросу необходимо изложить понятие и содержание комплекса причин преступности, провести системно-структурный анализ его состава, выделив группы элементов в зависимости от степени общности и значимости. Указать особенности и общие тенденции изменения состояния причинного комплекса преступности в современной России, основываясь на фактическом, в том числе статистическом материале. Дать понятие и привести наиболее типичные виды условий, способствующих формированию причин преступности.
По второму вопросу необходимо дать характеристику субъектов профилактики рассматриваемого вида преступности, раскрыть основное содержание мер профилактики неосторожных преступлений на различных уровнях и направлениях.
Решение практического задания предполагает знание количественных характеристик преступности, а также основных формул, применяемых при их вычислении, в том числе, формул используемых для расчета коэффициента преступности.