Понятие интеллигенции эпохи буржуазного общества. Русский интеллигент - это, прежде всего, человек, с юных лет признающий единственно достойным объектом своего интереса и участия, нечто лежащее вне его личности - народ, общество, государство.
Нигде в мире общественное мнение не властвует так деспотически, как у нас, а наше общественное мнение уже три четверти века неподвижно на признании этого верховного принципа думать о своей личности - эгоизм, непристойность. Настоящий человек лишь тот, кто думает об общественном, интересуется вопросами общественности, работает на пользу общую см. п. 9. Эпоха буржуазного общества это какой-то неопределенный промежуток времени, его временные рамки размыты, но лежат приблизительно с 1861 г, так как в этот год была осуществлена отмена крепостного права, по 40-е годы ХХ века. Следовательно, эпоха буржуазного общества длилась целый век с середины ХIХ до середины ХХ века. Между латинским понятием intelligentia и русским словом XIX-XX вв. интеллигенция есть большая разница.
Работники умственного труда, способные к обобщенной, деятельной, и, если нужно, к абстрактной мысли, появляются в глубокой древности и приобретают устойчивые черты.
Латинское слово интеллигенция, когда оно выделяется из понятия интеллект, обозначало не деятелей, а те высшие познавательные способности, которые после Канта удобнее назвать рассудком. М.А. Фонвизин писал Если Петр старался вводить в России европейскую цивилизацию, то его прельщала более ее внешняя сторона. Дух же этой цивилизации был ему, деспоту, чужд и даже противен.
Ему нужны были способные орудия для материальных улучшений по образцам, виденным им за границей Он особенно дорожил людьми специальными, для которых наука становилась почти ремеслом но люди истинно образованные, осмысленные, действующие не из рабского страха, а по чувству долга и разумного убеждения такие люди не могли нравиться Петру. В принципе понятие интеллигенция в отчетливо положительном смысле было понятием пушкинского периода.
Это слово внутренне противоречиво оно связано с национальным подъемом времени антинаполеоновских т.е. антифранцузских войн, но связано противоречиво как явление не националистическое, а антинационалистическое. Эхо такого понимания отзывается и лет через 60 в мыслях Версилова в предпоследнем романе Достоевского Подросток - русские выступают более европейцами, чем сами европейцы. До недавнего времени понятие интеллигенция считалось синонимом понятия нигилисты.