Почему мы есть такие, какие мы есть

Пока люди воспитывают мальчиков и девочек так, как будто они совершенно одинаковые. Между тем, они разительно отличаются друг от друга характером свое-го мышления. Неврологи и ученые, занимающиеся проблемами мозга, повсеместно пришли к заключению, что мы есть такие, какие мы есть, благодаря гормонам.

Все мы продукт наших химических реакций.

Весь двадцатый век превалировало мнение, что мы рождаемся с совершенно чистым умом, и наши родители, учителя и окружающая среда диктуют нам наши предпочтения и выбор. Последние исследования мозга и особенностей его развития выявили тот факт, что наш мозг сформирован наподобие компьютера уже через 6-8 недель после зачатия. Базовая "операционная система" уже установлена, и в нее заложено несколько программ, поэтому к моменту рождения мозг уже загружен, как компьютер, набором как базовых, так и вспомогательных программ.

Установлено, что базовая операционная система и ее конфигурация оставляют мало пространства для изменений. Среда обитания и учителя могут только добавлять данные и закладывать только совместимые программы.

Это означает, что к моменту рождения наш выбор и предпочтения уже определены. Может ли воспитание противостоять природе? Практически нет. Природа имеет слишком большое преимущество.

Почти все мы изготовлены из 46 хромосом, которые подобны генетическим строительным блокам. Двадцать три из них пришли от нашей матери и двадцать три - от отца. Если двадцать третья хромосома нашей матери есть хромосома Х (имеющая форму X) и если двадцать третья хромосома отца есть X, получается ребенок XX - девочка. Если двадцать третья хромосома отца есть Y, получается ребенок - XY мальчик.

Базовая матрица человеческого тела и ума - женская. Мы все начинаем свою жизнь девочками, вот почему у мужчин есть свойственные женщинам особенности, такие, как соски и молочные железы.

В 6-8 недель после зачатия эмбрион еще бесполый, и потенциально у него могут развиться и мужские и женские половые органы.

Исследования показали, что у эмбриона ХY, генетического мальчика, образуются специальные клетки, направляющие большое количество мужского гормона, в частности тестостерона, в тело. Гормон формирует конфигурацию мозга, соответствующую поведению и особенностям мужчины, таким как зоркость и ориентация в пространстве.

Предположим, что эмбрион мальчика (ХY) нуждается по меньшей мере в одной единице мужских гормонов для формирования мужских половых органов и еще в трех единицах гормонов для формирования мужской операционной системы мозга, но по каким-то причинам, требуемых количеств гормона не получил.

Предположим, он получил три единицы, а требуется четыре. Первая единица была использована для формирования половых органов, но на формирование операционной системы мозга осталось только две единицы, что означает: мозг на две трети преобразовался в мужской и на треть остался женским.

В результате рождается ребенок, который станет мужчиной с преимущественно мужским складом ума, но ему будут свойственны и некоторые стереотипы и способности женщины.

Если эмбрион мальчика получит, скажем, только две единицы, то одна будет использована для формирования половых органов, а мозг получит только одну единицу вместо требуемых трех. Теперь мы имеем ребенка, чей мозг остался преимущественно женским по структуре и мышлению, но в генетически мужском теле. Повзрослев, такой мальчик, скoрее всего, станет гомосексуалистом.

Если же эмбрион девочка (XX), в него поступает мало мужских гормонов или они не поступают совсем, и у эмбриона формируются женские половые органы, а матрица мозга остается женской. Далее мозг формируется женскими гормонами и становится запрограммированным на защиту гнезда, включая появление центров для дешифровки как словесных, так и иных сигналов.

Когда ребенок появится на свет, он будет выглядеть как девочка и его поведение будет женского типа, поскольку мозг запрограммирован соответствующим образом. Но время от времени, обычно из-за случайностей, женский эмбрион получает значительную дозу мужских гормонов, в результате чего рождается девочка в большей или меньшей степени с мужским складом ума.

Считается, что от 80 до 85% мужчин имеют преимущественно мужской склад ума, и у 15-20% ум в той или иной степени феминизирован. А около 10% женщин имеют мужской склад ума.