Социология для юристов: Учеб.пособие для вузов. — М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2000. —255 с. ISBN 5-238-00078-2.
В простой и доступной форме раскрываются основные положения социологии как науки об обществе. Дается краткая характеристика предмета и методов социологии, социальной структуры и социальной стратификации, социальных групп и организаций, социализации и социального контроля.
Учебный материал и логика его изложения построены с учетом специфики подготовки студентов-юристов и характера их будущей профессиональной деятельности.
Для студентов юридических факультетов и институтов, а также студентов других несоциологических специальностей.
ISBN5-238-00078-2
ББК 60.5я73
© СИ. Курганов, А.И. Кравченко, 1999 © ЮНИТИ, 1999. Воспроизведение всей книги или любой ее части запрещается без письменного разрешения издательства
Предисловие
Социология для юристов — это систематизированный и полный курс, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по учебной дисциплине «Основы социологии». Но в отличие от существующих учебников по социологии в данном пособии и дидактико-иллюстративный материал, и сама логика изложения материала построены с учетом специфики учебной 'подготовки студентов-юристов и характера их будущей профессиональной деятельности.
Юриста можно назвать практикующим социологом. Его работа связана с социальными отношениями между людьми, с деятельностью институтов социализации или социального контроля. Поэтому для юриста крайне важно как знание объективных закономерностей, действующих в обществе и в отношениях между людьми, так и понимание того, что право является слишком острым средством социального регулирования, которое следует использовать весьма осторожно. Изучение социологии поможет преодолеть синдром «юридического идеализма», при котором первой реакцией на любую возникшую социальную проблему становится намерение принять новый закон. К сожалению, подобный синдром весьма распространен в наших «коридорах власти». И одной из причин этого, на наш взгляд, является то, что система социологического образования в нашей стране введена
совсем недавно.
С одной стороны, хорошему усвоению учебного материала данного пособия будет способствовать, наличие у студентов некоторого минимума правовых знаний. С другой стороны, полу-! ченные социологические знания помогут студентам в изучении некоторых правовых дисциплин, например, уголовного права.
Знание общих свойств и специфических особенностей разных нормативных систем, их социальной обусловленности и исторической изменчивости, вообще рассмотрение такого явления, как право, в более широком социально-историческом контексте позволит будущим юристам уяснить действительную роль уго-
ловного права в жизни современного общества, оценить его возможности, условия и границы применимости. Проведенный в пособии анализ различных теорий преступности, раскрывающий их генетическую связь с общими социологическими закономерностями и категориями, поможет студентам в изучении соответствующих тем по курсу криминологии.
В пособии большая часть примеров связана с преступностью и такой социальной группой, как осужденные. Это, конечно, не случайно. Во-первых, будущие юристы должны иметь представление о социальной природе преступности и нравах преступной среды. Во-вторых, в силу ряда причин социальная структура сообщества осужденных наиболее прозрачна, или, говоря философским языком, проявляется в «чистом виде». Поэтому данное сообщество служит весьма удобной моделью для социологического анализа. В-третьих, и это главное, на примере этой уникальной социальной среды студенты наглядно убедятся в том, что социологические закономерности объективны и действуют везде — в школе, парламенте, тюрьме. А специфика их проявления зависит от специфики социальных условий.
Полнота раскрытия всего круга вопросов, определенных требованиями Государственного стандарта, неодинакова: более детально освещены вопросы (поведение, социализация, контроль), в наибольшей степени связанные с будущей профессиональной деятельностью студентов.
Пособие состоит из двенадцати глав, объединенных в три раздела. В первом разделе рассматриваются история становления социологии и ее общая характеристика как науки. Во втором рассматриваются общество и личность, их соотношение и процесс взаимодействия. В третьем анализируются структура общества как социальной системы и происходящие в нем процессы.
Для того чтобы студенты могли самостоятельно проверить, как усвоен учебный материал, к каждому параграфу даются ключевые слова, а к каждой главе — контрольные вопросы.
Раздел
Социологическое знание:
происхождение
и характер
Глава 1 Становление социологии
Мыслители с давних пор стремились открыть тайные пружины, управляющие глобальными социальными процессами и механизмами взаимодействия двух и более человек. Но как самостоятельная наука социология появилась только в середине XIX в. Правда, запоздалое возникновение можно объяснить чрезвычайной сложностью предмета изучения — человеческого общества. Ведь мы толком не знаем, когда именно оно возникло. Историки говорят — 40 тыс. лет назад, хотя человеческий род возник более 2 млн. лет назад.
Первое и достаточно полное представление о строении общества дали античные философы. Затем наступила очень долгая, растянувшаяся на две тысячи лет историческая пауза. Наконец, в XIX в. рождается собственно наука социология, в ряду творцов которой выделяются О. Конт, К. Маркс, Э. Дюркгейм и М. Вебер. С нкх открывается научный период истории социологии.
1.1. Предыстория социологии
Первых социологов античности называют социальными философами. Среди них выделяются два гиганта — Платон (ок. 429—347 до н. э.) и Аристотель (384—322 до н. э.). Они, как и нынешние социологи, изучали традиции, обычаи, нравы и взаимоотношения людей, обобщали факты, строили концепции, которые завершались практическими рекомендациями о том, кдк усовершенствовать общество. Поскольку в античности «общество» и «государство» не различали, то эти понятия употреблялись в качестве синонимов.
Платон.Первым в истории трудом по «общей социологии» считают «Государство» Платона. Он подчеркивал особую роль разделения труда и создал первую в мире теорию стратификации, согласно которой любое общество делится на три класса: высший, состоящий из мудрецов, управляющих государством; средний, включающий воинов (видимо, и в древности военно-