6.3. Агенты и институты социализации
Выше мы рассматривали по преимуществу индивидуальный аспект социализации. Социализация с точки зрения общества предстает как совокупность агентов и институтов, формирующих, направляющих, стимулирующих или контролирующих становление личности человека.
Беспомощность ребенка, его зависимость от окружения заставляют думать, что процесс социализации происходит при чьей-то посторонней помощи. Так оно и есть. Помощники — это люди и учреждения. Их называют агентами и институтами социализации.
Агенты социализации — конкретные люди, ответственные за обучение культурным нормам и освоение социальных ролей.
Институты социализации — социальные учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его.
Поскольку социализация подразделяется на два вида — первичную и вторичную, постольку агенты и институты социализации делятся на первичных и вторичных.
Агенты первичной социализации — родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, близкие и дальние родственники, приходя-
ie няни, друзья семьи, сверстники, учителя, тренеры, врачи, :идеры молодежных группировок.
Термин «первичная» относится в социологии ко всему, что составляет непосредственное, ближайшее окружение человека. Именно в этом смысле социологи говорят о малой группе как первичной. Первичная среда — не только ближайшая к человеку, но и важнейшая для его формирования, т.е. стоящая на первом месте по степени значимости.
Агенты вторичной социализации — должностные лица вуза, предприятия, армии, полиции, церкви, сотрудники телевидения, радио и т. д.
Термин «вторичная» включает тех, кто находится во втором эшелоне воздействия, оказывает менее важное влияние на человека. Контакты с такими агентами происходят реже, они менее продолжительны, а их воздействие, как правило, менее глубокое, чем у первичных агентов. Вторичными группами, и об этом речь пойдет дальше, в социологии называют формальные организации, официальные учреждения. К институтам социализации относятся именно они. Когда о семье говорят обобщенно, то ее называют институтом социализации, но первичным (как и школу). А когда подразумевают конкретных членов семьи и родственников, употребляют понятие «агенты».
Первичная социализация наиболее интенсивно происходит в первой половине жизни, хотя по убывающей сохраняется и во второй. Вторичная социализация охватывает вторую половину жизни человека, когда, повзрослевший, он сталкивается с формальными организациями и учреждениями, называемыми институтами вторичной социализации: производством,.средствами массовой информации, армией, судом, церковью и т. д. Особенно сильно они влияют на человека в сознательном возрасте.
Первичная социализация — сфера межличностных отношений, вторичная — социальных. Одно и то же лицо может быть агентом как первичной, так и вторичной социализации.
Если между учеником и учителем доверительные отношения, то последний относится к агентам первичной социализации. Но если учитель всего лишь выполняет свою формальную роль, то Учитель будет агентом вторичной социализации.
Каждый агент первичной социализации выполняет множество функций (отец — опекун, воспитатель, учитель, друг), а вторичной — одну-две.
Среди агентов первичной социализации не все играют одинаковую роль и обладают равным статусом. По отношению х ребенку, проходящему социализацию, родители находятся в превосходящей позиции, ровесники же равны ему.
Каждая социальная группа может дать индивиду в процессе I социализации только то, чему она обучена или в чем социализирована.
Малая группа ровесников выполняет важнейшую социальную функцию — облегчает переход от состояния зависимости к независимости, от детства к взрослости.
Функции агентов первичной социализации взаимозаменяемы, I а вторичной — нет. Объясняется это тем, что первые универсальны, а вторые специализированы.
Так, например, взаимозаменяемы могут быть функции родителей и ровесников. Вторые часто заменяют первых, выполняя их функции социализации. И наоборот. Взаимозаменяемы также функции родителей и родственников, вторые могут заменить первых.
Но того же самого нельзя сказать об агентах вторичной социализации, поскольку они узко специализированы: судья не может заменить бригадира или учителя. Различие между двумя типами агентов социализации состоит также в том, что агенты вторичной социализации получают деньги за то, что выполняют свою роль, а агенты первичной социализации не получают.
Ключевые слова: