Обучающийся должен:
знать:
- взаимоотношения Руси и Византии, Руси и кочевых народов южнорусских степей в XI–XII вв.;
- особенности развития древнерусского государства в период его расцвета;
- основные положения «Русской Правды»;
- основные категории населения Киевской Руси, их положение
уметь:
- анализировать причины, сущность и результаты первой и второй усобиц на Руси;
- составить сравнительную характеристику личности и деятельности Владимира и Ярослава Мудрого;
- использовать полученные знания по истории средневековой Руси для понимания и критического осмысления общественных процессов и ситуаций;
- осознавать себя как представителя исторически сложившегося российского сообщества, со сложной и интересной историей;
- активно участвовать в диспутах, викторинах, играх, проявлять находчивость, сметку, сообразительность при решении сложных познавательных заданий по истории средневековой Руси
Содержание учебного материала:
Взаимоотношения Руси и Византии в XI–XII вв. Роль православия в формировании самосознания русского средневекового общества, его влияние на мировосприятие и этику русского человека.
Русь и кочевые народы южнорусских степей: военное противостояние, этническое и культурное взаимовлияние. Русь в системе культурно-политических контактов между Западом и Востоком.
Право в Древней Руси. Ярослав Мудрый. «Русская правда». Власть и собственность. Основные категории населения. Князь и боярство. Знатные и простолюдины. Свободные и несвободные. Город и горожане.
Основные понятия: раннефеодальная монархия, династический брак, «лествичный» порядок престолонаследия, Русская правда, Нестор, смерды, холопы, челядь, Слово о законе и благодати, вира, старшая дружина, младшая дружина, половцы, съезды князей, «Поучение» В. Мономаха
Самостоятельная работа обучающихся:
заполнение таблицы «Русь и ее соседи»