Обучающийся должен:
знать:
- причины феодальной раздробленности, ее последствия на развитие страны;
- особенности географического положения, природных условий, развития экономики, социальной структуры и системы управления в отдельных русских землях;
уметь:
- сравнивать причины феодальной раздробленности на Руси и в странах Западной Европы
- составлять портреты исторических личностей, их биографии, основные направления их деятельности;
-- использовать полученные знания по истории средневековой Руси для понимания и критического осмысления общественных процессов и ситуаций в современном мире;
- осознавать себя как представителя исторически сложившегося российского сообщества, со сложной и интересной историей, с глубокой связью с Древней Русью
Содержание учебного материала:
Причины раздробленности. Междоусобная борьба князей. Древняя Русь и Великая степь.
Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности.
Великий Новгород. Хозяйственное, социальное и политическое развитие.
Владимиро-Суздальское княжество. Роль городов и ремесла. Политическое устройство.
Галицко-Волынское княжество. Земледелие, города и ремесло. Роль боярства. Объединение княжества при Романе Мстиславиче и Данииле Галицком.
Основные понятия: боярская республика, политическая раздробленность, посадник, тысяцкий, уделы, пятины, вече
Самостоятельная работа обучающихся:
подготовка к игре – викторине «Знаю ли я историю Руси периода средних веков?»