Обучающийся должен:
знать:
- историю возникновения и распространения ислама, его основные заповеди;
- личность Мухаммеда, главные события его жизни, сущность его проповедей;
- смысл содержания Корана и Сунны;
- основные направления ислама;
- направления арабских завоеваний и создание Арабского халифата, достижения арабской культуры
уметь:
-анализировать суть ислама как вероучения, понимать его обряды, праздники, знать его религиозно- культурные памятники;
- определять собственную позицию по отношению к такой религии, как ислам; понимать пути и методы исламизация, складывание мира ислама;
- ценить достижения арабской культуры; оберегать культурное достояние ислама;
-учитывать в своих словах и действиях необходимость конструктивного диалога людей с различными убеждениями, культурными и религиозными ценностями; соотносить исторические события, сравнивать их с современностью
Содержание учебного материала:
Возникновение ислама.Мухаммад. Коран как религиозно-культурный памятник. Обряды мусульман. Суть ислама как вероучения.
Особенности государственного и общественного строя арабов. Арабские завоевания.Исламизация: пути и методы, складывание мира ислама.Географические и политические границы мира ислама к концу ХV в.
Арабская культура.Достижения в области архитектуры. Знаменитые мечети. Образование: медресе, университеты и наука. Достижения математиков, медиков, астрономов. Авиценна. Арабские философы. Аверроэс. Поэзия и проза. Культура повседневности
Основные понятия: бедуины, Мухаммед, Коран, Сунна, мечеть, Мекка, Медина, шахада, закят, месяц рамадан, хадж, Арабский халифат, Омейяды, сунниты, шииты, Аббасиды, суфизм, Кордовский халифат, Делийский султанат
Самостоятельная работа обучающихся:
выполнение сообщений и докладов по теме «Арабо-мусульманская цивилизация»; составление таблиц «Пять столпов ислама», «Арабские завоевания», «Достижения арабской культуры»