ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ

Одним из первых дал систематическое изложение развития русской педа­гогики за весь период существования. Разработал свою периодизацию ее раз­вития: отпринятия христианства до Петра I — церковная педагогика; от Петра I до 60-х гг. XIX в. — гос. педагогика; с 60-х гг. XIX в. — обществен­ная педагогика(педагогика либеральной буржуазии). Но эта периодиза­ция считается недостаточно обоснованной.

Анализируя школьный опыт и пед. идеи прошлого, прежде всего выч­ленял то, что помогает решать проблемы воспитания и обучения своего времени, удовлетворяет потребности народного образования.

Связывал историю педагогики с общей историей, понимая педагогику как область знания, тесно связанную с общественными интересами.

■ Не государство, не церковь, а только само общество может влиять, на- ■

■ правлять и управлять школьным делом — вывод из истории педагогики. ■

139