Каким должно быть воспитание в семье | Воспитание женщины |
1. Свободным. 2. Естественным. 3. Воспитание зависитот: 1) природы(воспитание реализуется путем «внутреннего развития человеческих способностей, развития органов чувств»); 2) воспитания людьми(имеется в виду приучение человека использовать развитие своих природных способностей и органов чувств); 3) вещей(воспитывает собственный опыт человека, приобретаемый им от взаимодействия с вещами, с которыми он сталкивается). | Должна воспитываться дома. Никаких серьезных умственных занятий. Приспособление к мнению других, подчинение чужой воле. |
Возрастная периодизация | |||||
Раннее | Период сна | Период от | Период нравственного воспитания | ||
детство: | разума — | 12 до 15 лет. | (период «бурь и страстей») — | ||
до 2 лет. | от 2 до | с 15 лет до совершеннолетия. | |||
12 лет. | |||||
Задачи воспитания | |||||
Основа — | Развивать | Осуществлять | Воспитание | Воспита- | Воспи- |
физичес- | внешние | умственное и | добрых | ние | тание |
кое воспи- | чувства | трудовое | чувств. | добрых | доброй |
тание. | ребенка, | воспитание. | сужде- | воли. | |
укреплять | нии. | ||||
здоровье | |||||
ребенка. | |||||
Средства воспитания | |||||
Ребенка | Учить в | Выбор предме- | Наблюдая | Изучение | Совер- |
должна | прямом | тов — исходя | картины | биогра- | шение |
вскармли- | смысле | из интересов | человечес- | фий | добрых |
вать мать. | слова пока | ребенка. | ких страда- | великих | дел. |
Не следует | не стоит. | Все — с мак- | нии, нужды, | людей, | |
отнимать у | Велика | симальной | горя, юноша | изучение | |
ребенка | воспитыва- | наглядностью. | будет видеть | истории. | |
свободу, | ющая роль | Труд —воспи- | и добрые | ||
мешать | примера. | тательное | примеры. | ||
природе. | средство. | ||||
Воспитание | Нравственное воспитание можно дать | ||||
вне общества. | только в обществе. |