ВАСИЛИЙ НИКИТИЧ ТАТИЩЕВ (1686—1750), историк, крупный общественный деятель, организатор проф. образования на Урале
Книга о скудости и богатстве, Завещание отеческое.
Развивалидею о необходимости создавать в России школы для каждого сословия, в том числе и для крестьян: «Не худо бы так учинять, чтобы не было в малой деревне безграмотного человека».
Считал,что книги должны печататься на русском языке, необходимо упростить церковнославянский алфавит.
Стремилсяразработать основы сознательного обучения, ввести в обучение строгий, продуманный порядок, организовать учет знаний каждого ученика, который должен фиксироваться в специальной книге.
Большое место в своих работах отводилнравственному, патриотическому и трудовому воспитанию.
Требовалвоспитывать детей в «великой грозе», в духе религиозности и покорности.
Не возражалпротив физических наказаний: если сын впадает в блуд «...ребра ему сокруши, без всякого милосердия накажи его».
О порядке преподавания в школах при уральских казенных заводах, Разговор о пользе наук и училищ, Духовная моему сыну и др.
Образование и воспитание, по его мнению, служат делу повышения благополучия государства и укрепления религии.
Оставаясь защитником сословного дворянского просвещения, отстаивалидею не только промышленных училищ, но и открытия школ для крепостных крестьянских детей обоего пола, которых с 5 до 10 лет учить грамоте, а до 15 лет — ремеслам. Сторонник общественного воспитания, требовалрасширения сети школ. Был организаторомремесленного образования на Урале, инициатором создания училищ при горных заводах с весьма демократичным составом учащихся.
В училищах учителя и руководители должны сочетать ремесленное обучение с обучением счету, письму, чтению.
Считалнецелесообразным посылать дворянских детей для обучения за границу, т. к. это не будет способствовать их патриотическому воспитанию.
Много внимания в своих работах уделялсветскому образованию и нравственному воспитанию дворянина. Он должен был изучить: письмо, арифметику, геометрию, артиллерию и
98
ИВАН ТИХОНОВИЧ ПОСОШКОВ (1652—1726), известный экономист и публицист | ВАСИЛИЙ НИКИТИЧ ТАТИЩЕВ (1686—1750), историк, крупный общественный деятель, организатор проф. образования на Урале |
Дитя надо растить не балуя роскошью, «обучай его и нужду всякую тер-пети». Выступалпротив детской праздности. Они должны быть заняты или художественным делом,или чтением книг. Подчеркивалнеобходимость создания учебных книг, построенных по принципу самоучителя, которыми учащиеся могли бы пользоваться без помощи учителя. | фортификацию и др. разделы математики, немецкий язык, русскую историю и географию, гражданские и воинские законы. Предъявлялвысокие требования к у ч и т е -л я м , которые должны учить по совести, надзирать за детьми «как отец о сущих детях», показывать достойные примеры, быть благоразумным, кротким, не пьяницей, не блудливым, не воровать, не лгать. Выступалпротив ранних браков (желательны после 30 лет). |
КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК ПО | В.Н.ТАТИЩЕВУ | |
Классиф. | Определение | Примеры |
наук | ||
Нужные | Те, которые «яко душевно, так и | 1. Телесные — воспитание «спо- |
телесно весьма нужны, ибо от не- | койности телесной», воздержания, | |
искусства или незнания, в них зак- | способности довольствоваться ма- | |
лючающегося, пользы и вреда бла- | лым. | |
гополучны быть». | 2. Душевные — воспитание «спо- | |
койности души»; душевного покоя. | ||
Те, которые «до способности к об- | ||
Полез- | щей и собственной пользе принад- | 1. Грамматика. 2. Риторика. |
ные | лежат и суть многочисленны». | 3. Иностр. языки. 4. Арифметика. |
5. География. 6. История. 7. Бота- | ||
ника. 8. Химия. | ||
Те, которые служат не обще- | ||
Щегольс- | ственной пользе, развлечению, | 1. Стихотворство (поэзия). 2. Му- |
кие или | «веселию сердца». | зыка, скоморошество. 3. Танцы. |
увесе- | 4. Вольтижировка («или на лошадь | |
ляющие | садиться»). 5. Живопись. | |
«Сии науки суть такие, которые ни | ||
Любо- | настоящей, ни будущей пользы в | 1. Астрология. 2. Физигномия, |
пытные | себе не имеют, но большею час- | «или лицезнание». 3. Хиромантия. |
тию и в истине оскудевают...» | 4. Алхимия. | |
«Сии глупее преждереченных (лю- | 1. Некромантия — «чрез мертвых | |
Вредные | бопытных), иже зовутся волхвова- | провещание». 2. Аэромантия. |
ние, ворожбы, или колдунство». | 3. Пиромантия. 4. Гидромантия. | |
5. Геомантия. |