В сущности, почти все правила русской орфографии основаны на вашем умении определять, какое именно слово вы решили написать – т.е. к какому «классу» оно относится: к существительным, глаголам, прилагательным и т.д. Для грамотного обращения со словами, как и для грамотного общения с людьми, очень важно сразу понять, с кем (или чем) имеешь дело. А уж потом решать, как себя вести с этим человеком (или словом).
Итак, для начала определите «сектор» словаря, в котором «обитает» нужное вам слово, - то есть выясните с помощью вопроса, в какую именно ЧАСТЬ нашего словарного богатства, нашей РЕЧИоно входит:
Таблица 19
Вопросы | Часть речи |
кто? что?, а также кого? чего? кому? чему? и т.д | имя существительное |
какой? какая? какое? какие? чей? чья? чье? чьи? каков? какова? каково? каковы? | имя прилагательное (в т.ч. краткие формы) |
сколько? который? | имя числительное |
что делать? что сделать? что делаю? что делаешь? что делал? что сделал? что буду делать? что сделаешь? что делай? что сделав? что делая? и т.д. | глагол (бывают и особые формы глагола – причастие и деепричастие) |
как? куда? где? откуда? когда? зачем? почему? и т.д. | наречие |
Отдельно следует сказать о причастиях и деепричастиях – особых формах глагола.
Деепричастия отличаются от глаголов своей необычной формой, и узнавать их в текстах проще всего по суффиксам –А-/-Я- (у деепричастий настоящего времени) или –В-/-ВШИ- (у деепричастий прошедшего времени). Если глагол, от которого происходит деепричастие, возвратный, в этим суффиксам, естественно, прибавляется и возвратный суффикс СЯ (СЬ):
Рисуя, читая, выполнив,написав; умываясь, смеясь, одевшись,нахмурившись.
Помогают и вопросы. которые можно поставить к таким словам: ЧТО ДЕЛАЯ? ЧТО СДЕЛАВ?
Видя (что делая?), улыбаясь (что делая?), увидев (что сделав?), появившись (что сделав?).
Причастия тоже считаются особой формой глагола, хотя в полной своей форме они гораздо более походят на прилагательные (с ними их чаще всего и путают). Как и прилагательные, они обозначают признаки предметов, но только не «постоянные», а, так сказать, временные, преходящие: признаки по тому действию, которое предмет совершает сейчас или совершал в прошлом. Или по действию, которое кто-то совершает (совершал) с этим предметом. В сущности, причастия придуманы для того, чтобы каждый раз не выговаривать тот, который делает то-то и тот-то, а обходиться одним словом.
Рисующий мальчик (= тот, который сейчас рисует).
Рисуемая картина (=та, которую сейчас рисуют).
Это причастия настоящего времени. А с помощью причастий прошедшего времени мы можем охарактеризовать предметы, которые совершали какие-то действия в прошлом или на которые были направлены какие-то действия:
Рисовавший мальчик (=тот, который рисовал).
Нарисованная картина (=та, которую нарисовали).
Мы перечислили главные (знаменательные) части речи. Вспомним, что еще бывают местоимения – слова, употребляющиеся вместо существительных, прилагательных, числительных (он, этот, всякий, несколько), а также служебные части речи: предлоги(слова, служащие для связи слов в словосочетаниях), союзы(слова, служащие для связи слов в предложениях и самих предложений), частицы(слова, придающие дополнительные смысловые оттенки высказыванию). Встречаются в нашей речи и междометия, но особых орфографических навыков они от нас не требуют, так что не будем их и вспоминать. А для «распознавания» служебных частей речи в крайнем случае пользуйтесь таблицами:
Таблица 20