рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
В античной и русской поэзии

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

В античной и русской поэзии

В античной и русской поэзии - раздел Философия, Тема 1 Введение. Античная мифология План 1. Возникновение Античной Лирики. Роль Лирики В Гречес...

План

1. Возникновение античной лирики. Роль лирики в греческом обществе VП-VI вв. до н.э. и в римском обществе эпохи Августа.

2. Виды и жанры античной лирики.

3. Мир человеческой души в лирике греческих поэтов (чтение и анализ стихотворений).

4. Традиция стихотворения-«памятника» в античной литературе: Солон - Гораций - Овидий.

5. Развитие этой традиции в русской лирике: М.В. Ломоносов - Г.Р. Державин - А.С. Пушкин.

Задание:

1. По лекциям, учебникам и учебным пособиям прочитать соответствующие разделы о греческой и римской лирике, о творчестве античных поэтов.

2. Опираясь на материалы учебников и рекомендованной литературы, подготовьте сообщение об одном из античных поэтов.

3. Выпишите в читательский дневник образцы лирики Алкея, Сапфо, Анакреонта, Тиртея, Архилоха и др. поэтов и подготовьте анализ. Подготовьте чтение наизусть выбранного стихотвлрения.

4. В читательском дневнике или на полях лекций сделать дополнения к материалу лекцией: об общественной роли античной лирики в VII-VI вв. до н.э., о ее возникновении и особенностях развития, о роли поэта в греческом и римском обществе.

5. Из хрестоматий или поэтических сборников выпишите в читательский дневник тексты шести «памятников»:

• Солон – «Народ созвал я...» (или, в пер. Вяч. Иванова, «Моей свидетельницей пред судом времен...»);

• Гораций – «Создал памятник я...» (ода III, 30) в пер. С.В. Шервинского;

• Овидий – «Вот завершился мой труд...» в пер. С.В. Шервинского;

• Ломоносов – «Я знак бессмертия себе воздвигнул...»;

• Державин – «Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный...»;

• Пушкин – «Я памятник себе воздвиг нерукотворный».

6. Используя материалы учебников и рекомендованной научной литературы, составьте письменные комментарии к каждому стихотворению. Комментируя стихотворения, ответьте на следующие вопросы:

• Кем был Солон? О чем он говорит в своем стихотворении? Можно ли сказать, что стихотворение имеет итоговый характер? Чему именно подводится итог в стихотворении Солона?

• Почему именно стихотворение древнегреческого поэта послужило источником для «памятника» Горация? Что именно Гораций заимствовал из стихотворения Солона?

• Какова структура «памятника» Горация? Выделите основные идеи оды Горация, сравните с соответствующими идеями «памятников» Ломоносова, Державина и Пушкина. Отметьте в них черты сходства и различия, проследите развитие литературной традиции.

• Покажите, что в финале «Метаморфоз» (1-8 гг. н.э.) Овидий использовал идею «Памятника» Горация, опубликованного в 23 г. до н.э.

• В чем каждый из поэтов (античных и русских) видит свое право на бессмертие? Как они оценивают свою деятельность? В чем смысл их обращения к музе?

6. Выучите наизусть «Памятник» Горация в пер. М.В. Ломоносова или др. поэта.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Тема 1 Введение. Античная мифология

Цель задачи и структура курса... Понятие об античном обществе античной культуре античной литературе... Античная мифология...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: В античной и русской поэзии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тема 1.1. Героический эпос. Гомер
1. Сказание о Троянской войне и сюжеты поэм Гомера “Илиада” и “Одиссея”: а) исторические и мифологические корни сказания; б) интерпретация сказания в поэмах Гомера;

Тема 1.2. Гесиод. Дидактический эпос. Эзоп.
1. Элементы дидактического эпоса в поэмах Гомера. 2. Гесиод и его дидактическая поэма 'Труды и дни". Этическая позиция автора, проблематика, поэтика. 3. Концепция мира и в по

Тема 1.3. Греческая лирика
1. Возникновение лирики в VII в. до н.э. как результат изменения общественного сознания и общественной психологии. 2. Развитие декламационной лирики (элегии Тиртея, Солона, Феогнида, ямбы

Возникновение трагедии. Эсхил
(525 - 456 гг. до н.э.) 1. Греческое общество и культура классического периода античности. 2. Устройство и общественное значение греческого театра. Организация театральных предст

Тема 1.5. Софокл
(ок. 496 - 406 гг. до н.э.) 1. Личность, мировоззрение и роль Софокла в истории античной культуры. 2. Драматургическое новаторство Софокла. Общая характеристика творчества. Особ

Тема 1.6. Еврипид
(ок. 484 - 406 гг. до н.э.) 1. Еврипид - драматург-“философ”. Характеристика творчества. Проблематика и поэтика трагедий Еврипида. Критическое отношение Еврипида к традиционной мифологии.

Тема 1.7. Греческая комедия Аристофан
(ок. 446 - ок. 385 гг. до н.э.) 1. Источники и структура греческой комедии. Древняя и средняя аттическая комедия. 2. Аристофан – “отец комедии”. Эстетические принципы Аристофана.

Тема 1.9.. Публий Овидий Назон
(43 г. до н.э.- 17 г. н.э.) 1. Характеристика эпохи рубежа первого и второго тысячелетий. Синтез греческой и римской литератур в единую античную литературу. От классицизма к "новому

Античная мифология
План 1. Понятия «миф» и «мифология». Мифологическое мировоззрение. 2. Сюжеты и образы греческой и римской мифологии. 3. Мифология и религия. Мифология и литератур

Идейно-художественные особенности
поэмы Гомера «Илиада» План 1. Своеобразие жанра поэмы «Илиада». Особенности изображения троянской войны и композиция поэмы Гомера. 2. Единство де

Греческая комедия
План 1. Идейные и художественные особенности комедий Аристофана. 2. Комедия «Облака». Особенности названия комедии. 3. Характеристика основных образов. 4.

Список текстов для обязательного чтения
Греческая литература Гомер. Илиада. Одиссея. Гесиод. Труды и дни. Эзоп. Басни. Архилох.

ПО АНТИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Учебники и учебные пособия Античная литература / Под ред. проф. А.А. Тахо-Годи. М. ,1986. Борухович В.Г. История древнегреческой литературы.

Минимум текстов для заучивания наизусть
· Отрывок из поэмы Гомера «Илиада» (20-25 строк) · По одному стихотворению Анакреонта, Сапфо, Катулла. · «Создал памятник я…» Горация РЕФЕРАТЫ ПО АНТИЧНОЙ

Список текстов для обязательного чтения
Греческая литература Гомер. Илиада. Одиссея. Гесиод. Теогония. Труды и дни. Эзоп. Басни

Эсхил. Характеристика его эпохи, жизни, мировоззрения. Периодизация творчества. Трагедия “Персы”.
17. Эсхил и его трагедия “Прометей прикованный”. Идейное содержание трагедии. Образная система и её особенности. Художественное своеобразие трагедии.

Перечень ключевых слов
Александрийская поэзия Алкеевская строфа Анакреонтика Акмеизм Аэды Буколическая поэзия Гекзаметр Гимн Гомеровский вопрос

Идейно-художественные особенности
поэмы Гомера «Илиада» План 5. Своеобразие жанра поэмы «Илиада». Особенности изображения троянской войны и композиция поэмы Гомера. 6. Единство де