Формировать правовую компетенцию путем изучения

Все темы данного раздела:

Тематический план лекций
№ Наименование тем Объем часов Предмет и задачи ортопедической стоматологии. Исторические этапы развития зу

Курс 7 - 8 семестры
№ Наименования тем Объем часов Организация отделения (кабинета) ортопедической стоматологии. Задачи ортопед

Курс 7 - 8 семестры
№ Наименования тем Объем часов Организация отделения (кабинета) ортопедической стоматологии. Задачи ортопед

Курс 7 семестр
№ Наименования тем Объем часов Сбор анамнеза стоматологического больного с оформлением истории болезни.

Методы оценки знаний и навыков обучающихся
Текущий контроль: тестирование, письменный/устный опрос, программированный контроль, проверка оформления результатов выполнения заданий и т.д., самооценка и групповая оценка. Ситуа

Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
Оценка по буквенной системе Цифровой эквивалент баллов Процентное содержание % Оценка по традиционной системе

Курс 7 - 8 семестры
№ Наименования тем Объем часов Предмет и задачи ортопедической стоматологии. Исторические этапы развития зу

Курс 7 - 8 семестры
№ Наименования тем Объем часов Организация отделения (кабинета) ортопедической стоматологии. Задачи ортопед

Курс 7 - 8 семестры
№ Наименования тем Объем часов Организация отделения (кабинета) ортопедической стоматологии. Задачи ортопед

Курс 7 - 8 семестры
№ Наименования тем Объем часов Эргономические основы организации рабочего места врача-стоматолога. Работа в

Критерии оценки устного (письменного) опроса
№ Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике ортопедической стоматологий 1. Устный ответ – максимум 100 баллов. 2. Тестирование – максимум – 100 баллов.

Проведение методов обследования зуба, зубного ряда, челюстей, височно-нижнечелюстного сустава, диагностика
№ Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо

Проведение методов обследования слизистой оболочки полости рта, мышц зубочелюстной системы
№ Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо

Интерпретация результатов рентгенограммы
№   Критерии оценки шагов Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции

Обследование больного в клинике ортопедической стоматологии
№   Критерии оценки шагов Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции

Проведение обследования частичного разрушения клинической коронки зуба, клиника, диагностика
№ Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо

Методика препарирования зуба под вкладку
    №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Тре

Методика препарирования зуба под виниры (на фантоме)
    № Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Требует ко

Методика препарирования коронковой части зуба под металлическую (штампованную) коронку
  №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Требует ко

Методика препарирования коронковой части зуба под пластмассу и биокерамику
  №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Требует ко

Припасовка штампованной коронки на зуб
№   Критерии оценки шагов Уровень Прево сходно Приемлемо Требует коррекции

Припасовка пластмассовой коронки на зуб
№   Критерии оценки шагов Уровень Прево сходно Приемлемо Требует коррекции

Препарирование зубов под металлокерамическую коронку
  №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Требует ко

Снятие двухслойного оттиска
  №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Прево сходно Приемлемо Требует

Припасовка металлического колпачка на опорный зуб
№   Критерии оценки шагов Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции

Фиксация на цемент металлокерамической коронки
№   Критерии оценки шагов Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции

Методы препарирования под одиночные коронки
  №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Требует ко

Препарирования опорных зубов под штампованно паянный мостовидный протез
  №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Требует ко

Припасовка опорных коронок мостовидного протеза на зубы, снятие оттиска с опорными коронками
№   Критерии оценки шагов Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции

Припасовка и наложение мостовидного протеза, фиксация
№   Критерии оценки шагов Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции

Особенности препарирования опорных зубов под пластмассу и металлокерамический мостовидный протез
  №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Требует ко

Особенности препарирования опорных зубов под разные мостовидные протезы
  №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Требует ко

Определение центральной окклюзии при отсутствии зубов антагонистов
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Проверка конструкции частичного пластиночного протеза
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Конструирование бюгельного протеза.
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Параллелометрия диагностической модели челюсти.
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Припасовка каркаса бюгельного протеза.
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Проверка конструкции и наложение бюгельного протеза.
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

ЧЕК-ЛИСТ
Снятие полного анатомического слепка (оттиска)   №   Критерии оценки Уровень, оценка в баллах

Определение центральной окклюзии при отсутствии зубов антагонистов
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Проверка конструкции частичного пластиночного протеза
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Конструирование бюгельного протеза.
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Параллелометрия диагностической модели челюсти.
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Припасовка каркаса бюгельного протеза.
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Проверка конструкции и наложение бюгельного протеза.
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Обследования больного при полном отсутствии зубов
№ п/п   Критерии оценки шагов Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции

Припасовка индивидуальной ложки и снятие функционального оттиска
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Определение центральных соотношений челюстей
№ Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо

Проверка конструкции полного съемного протеза. Возможные ошибки, тактика врача при их исправлении
№ Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо

Критерии оценки методики проведения функциональных проб по Гербсту
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Обследования больного при полном отсутствии зубов
№ п/п   Критерии оценки шагов Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции

ЧЕК-ЛИСТ
Снятие полных анатомического слепка (оттиска) с беззубой челюсти     № п/п     Критерии оценки

Припасовка индивидуальной ложки и снятие функционального оттиска
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

Определение центральных соотношений челюстей
№ Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо

Проверка конструкции полного съемного протеза. Возможные ошибки, тактика врача при
№ Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо

Критерии оценки методики проведения функциональных проб по Гербсту
    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике ортопедической стоматологий 1. Устный ответ – максимум 100 баллов. 2. Тестирование – максимум – 100 баллов.

ОЦЕНОЧНЫЙ - ЛИСТ коммуникативных навыков по дисциплине
«Пропедевтика ортопедической стоматологии» № Навыки Уровень Прево сходно Приемле

Критерии оценки реферата
№ Критерий Уровень, оценка в баллах Прево сходно Приемлемо Требует коррекции Н

Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
№ Критерий Уровень, оценка в баллах Прево сходно Приемлемо Требует коррекции Н

Нормативные документы, регламентирующие критерии оценки.
— ГОСО РК 5.03.006 – 2006. «Система образования РК. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения». — Приказ МОиН РК от 18.03.2008 г №125 «Об

Буквенно-балльное - рейтинговая оценка по дисциплине
%-ное содержание   Цифровой эквивалент баллов Оценка по буквенной системе Оценка по традиционной системе  

Лекция 1
1. Тема лекций: Предмет и задачи ортопедической стоматологии. Исторические этапы развития зубного протезирования. 2. Цель: Ознакомить студентов с основами

Лекция 2
1. Тема лекции:Стоматологическое материаловедение. Классификация материалов припменяющихся в ортопедической стоматологии. 2. Цель: Ознакомить студентов с

Лекция 3
1. Тема лекции:Оттискные (слепочные) материал. Классификация материалов и ипоказания к их применению. Оттискные ложки. Их разновидность. 2. Цель: Ознакоми

Лекция 4
1. Тема лекции:Вспомогательные материалы приеняемые в ортопедической стоматологии. Абразивные материалы, проволоки, приполы, флюсы, лаки и покрывные материалы. 2.

Лекция 5
1. Тема лекций: Биомеханика нижней челюсти. Окклюзия и ее виды. Прикус и его разновидности 2. Цель: Ознакомить студентов с функциональной анатомией и физи

Лекция 6
1. Тема лекций: Функционально-морфологический связь звеньев зубочелюстной системы в норме. Аппараты имитирующие движения нижней челюсти. 2. Цель: Ознакоми

Лекция 7
1. Тема лекций: Семиология (симптоматология). Основные стоматологических заболеваний, подлежащий ортопедическому лечению. 2. Цель: Ознакомить студентов с

Лекция 8
1. Тема лекций: Методы обследования больного. Основы диагностического процесса в клинике ортопедической стоматологии. 2. Цель: Ознакомить студентов с мето

Лекция 9
1. Тема лекции:Одонтопрепарирование при ортопедическом лечении различными конструкциями зубных протезов. Алгоритм препарирования. 2. Цель: Ознакомить студ

Лекция 10
1. Тема лекции:Реакция тканей зубов и организма пациента на препарирование зубов. Актуальные проблемы обезболивания в ортопедической стоматологии. 2. Цель:

Лекция 11
1. Тема лекции:Виды искуственных коронок. Показанияи противопоказания Конструкционные особенности. 2. Цель: Ознакомить студентов с особенностями обезболив

Лекция 12
1. Тема лекции:Традиционные и современные, штифтовые конструкции. Виниры, вкладки. Показания, противопоказания к лечению данными конструкциями. 2. Цель: О

Лекция 13
Тема лекции:Классификация дефектов зубных рядов. Показания к применению несъемных мостовидных протезов. Виды этих протезов. Преимущества. Недостатки. Цель:

Лекция 14
1. Тема лекции:Ортопедическое лечение дефектов зубных рядов съемными конструкциями зубных протезов. Частичные пластиночные протезы. Бюгельные протезы. 2. Цель:

Лекция 15
1. Тема лекции:Ортопедическое лечение полного отсутствия зубов съемными конструкциями зубных протезов. 2. Цель: Ознакомить студентов с одним из сложнейших

Алматы, 2012 г.
  Методическая рекомендация для практических занятий обсуждена на заседании модуля пропедевтики ортопедической стоматологии.   « » ______________________ 2012 П

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5)

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача стоматолога ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5)

Ситуационные задачи
I. Больной С., 27 лет, обратился с целью ортопедического лечения. Объективно: высота нижнего отдела лица без изменений. Слизистая полости рта в норме. Зубная формула: п 8

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5)

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5)

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- правила заполнения медицинской документации; - последовательность обследования пациента. 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:«Контроль качества пол

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протоколы обследования стоматологического пациента - правила ведения и дополнения формы № 037-1у, № 039-4у 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:« Ос

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протоколы обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - правила ведения медицинской документации; 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда, правил ее ведения и хранения. 5) Р

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача – стоматолога - ортопеда, правил ее ведения и хранения.

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда, правил ее ведения и хранения. 5) Р

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола лечения стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда, правил ее ведения и хранения. 5) Развив

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола проведения ортопедического лечения дефектов твердых тканей зуба - отчетно-учетной документации врача стоматолога - ортопеда и правил ее ведения 5. Развивать мо

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола проведения ортопедического лечения дефектов твердых тканей зуба - отчетно-учетной документации врача стоматолога-ортопеда и правил ее ведения 5. Развивать моти

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- правила заполнения медицинской документации; - последовательность ортопедического лечения на клинических этапах при патологии твердых тканей зубов 5) Развивать мотивацию

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протоколы обследования стоматологического пациента - правила ведения и дополнения формы № 037-1у, № 039-4у 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:Особ

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля - права и обязанности зубного техника и врача - отчетно-учетная документации врача-стоматолога-ортопед

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- права и обязанности зубного техника и врача - по каким причинам переделать протез по вине техника или по вине врача - техника безопасности 5) Развивать мотиваци

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протоколы обследования стоматологического пациента - правила ведения и дополнения формы № 037-1у, № 039-4у 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:«Осо

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протоколы обследования стоматологического пациента - правила ведения и дополнения формы № 037-1у, № 039-4у 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:«Осо

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5)

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача стоматолога ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5)

При наличии болей перед коррекцией съемного протеза больному рекомендуется
1) Не снимать протез до посещения врача 2) Снять протез и наложить его за 3-4 часа перед посещением врача для коррекции 3)Снять протез перед посещением врача

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача стоматолога ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5)

Больной Н. 60 лет
Зубная формула.  

Формировать правовую компетенцию путем изучения
-отчетно-учетной документации врача –стоматолога-ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:Умение оценить

Формировать правовую компетенцию путем изучения
-показания к лечению бюгельным протезом -отчетно-учетной документации врача –стоматолога-ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5) Разв

Формировать правовую компетенцию путем изучения
-методики определения центрального соотношения челюстей -отчетно-учетной документации врача –стоматолога-ортопеда и правил ее ведения и хранения.

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда, правил ее ведения и хранения. 5) Р

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда, правил ее ведения и хранения. 5) Р

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда, правила ее ведения и хранения. 5)

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
Задача№1. У больного П., при припасовке каркаса бюгельного протеза на в/ч выявлено, что каркас легко вводится и выводится из полости рта. Дуга отстает от слизистой на 0,5 мм, опорно

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача-стоматолога-ортопеда, правил ее ведения и хранения. 5) Р

Тема № 32. Рубежный контроль.
1. Цель: проверить теоретические знание,операциональные, коммуникативные навыки и правовую компетенцию по проведенной теме: « Клиника дефекта зубного ряда, показания к лечению дефе

Ситуационные задачи
1. Мужчина 49 лет. Зубная формула        

Контроль
Ситуационная задача: Задача №1 Больной 61г. Жалобы на отсутствие зубов на в/ч. Из анамнеза зубы терял вследствие осложненного кариеса и заболевания парадонта. Ранее протезы

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля; - отчетно-учетной документации врача стоматолога ортопеда и правил ее ведения и хранения. 5)

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протоколы обследования стоматологического пациента - правила ведения и дополнения формы № 037-1у, № 039-4у 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы: Клинико-лабо

Тема №36. Функциональные оттиски, методика. Пробы Гербста.
2. Цель: 1) Формировать знания по: - оттискные материалы используемые в ортопедической стоматологии - индивидуальной ложке, способе изго

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- правила заполнения медицинской документации; - последовательности ортопедического лечения на клинических этапах припасовки индивидуальной ложки - последовательности ортопедическ

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля - отчетно-учетной документации врача-стоматолога ортопеда и правил ее ведения 5) Развивать мот

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протокола обследования стоматологического больного - отчетно-учетной документации врача-стоматолога ортопеда -заполнение заказ-нарядов 5) Развивать мотивацию ст

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протоколы обследования стоматологического пациента - правила ведения и дополнения формы № 037-1у, № 039-4у 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:«Нал

С И Т У А Ц И О Н Н Ы Е З А Д А Ч И
Задача№ 1. При оценке готовых полных съемных протезов видно, что на базисе обнаруживаются мелкие поры, базис, особенно на нижней челюсти массивный, толщина на небе 3 мм,

Формировать правовую компетенцию путем изучения
- протоколы обследования стоматологического пациента - правила ведения и дополнения формы № 037-1у, № 039-4у 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы:«Осо

Алматы, 2012
  Самостоятельная работа студентов с преподавателем обсуждена на заседании модуля пропедевтики ортопедической стоматологии.   « » ______________________ 2012 Пр

Ситуационные задачи
I. Больной С., 27 лет, обратился с целью ортопедического лечения. Объективно: высота нижнего отдела лица без изменений. Слизистая полости рта в норме. Зубная формула: п 8

При наличии болей перед коррекцией съемного протеза больному рекомендуется
4) Не снимать протез до посещения врача 5) Снять протез и наложить его за 3-4 часа перед посещением врача для коррекции 6)Снять протез перед посещением врача

Больной Н. 60 лет
Зубная формула.  

Больной Н. 60 лет
Зубная формула.  

Тема №34 Полное отсутствие зубов, особенности обследования больного, клиника, диагностика, лечение.
2. Цель: - Формировать знания по: - работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями - подготов

Тема №35. Способы фиксации и стабилизации полного съемного протеза.
2. Цель: - Формировать знания по: - работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями - подгото

Тема №37 Клинико - функциональные оттиски, методика. Пробы Гербста.
2. Цель: - Формировать знания по: - работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями - подготов

С И Т У А Ц И О Н Н Ы Е З А Д А Ч И
Задача№ 1. При оценке готовых полных съемных протезов видно, что на базисе обнаруживаются мелкие поры, базис, особенно на нижней челюсти массивный, толщина на небе 3 мм,

Курс 7 - 8 семестры
№ Наименования тем Объем часов Эргономические основы организации рабочего места врача-стоматолога. Работа в

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Зондирование используется в ортопедической стоматологии
1. для выявления болевой реакции периодонта 2.Определения тонуса мышц и податливости слизистой выявления скрытых костных выступов 3. определения глубины зубодесневых желобков и па

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Одиночно стоящий зуб на верхней челюсти целесообразно сохранить
1) при плохих условиях фиксации полного съемного протеза 2) при дефектах неба 3) при опасении врача за исход протезирования 4) если одиночно стоящими зубами являются резц

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Зубной протез рассматривается как лечебное и профилактическое средство, так как он
1) восстанавливает функции жевания, речи и внешний вид больного 2) нормализует деятельность желудочно-кишечного тракта 3) сохраняет от разрушения оставшийся зубной ряд 4)

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Относительными показаниями к общему обезболиванию при препарировании зубов под местной анестезией
1) Невозможность осуществления препарирования зубов под местной анестезией 2) непереносимость местных анестетиков 3) неэффективность местных анестетиков 4) непреодолимый

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Относительными показаниями к общему обезболиванию при препарировании зубов под местной анестезией
6) Невозможность осуществления препарирования зубов под местной анестезией 7) непереносимость местных анестетиков 8) неэффективность местных анестетиков 9) непреодолимый

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Зондирование используется в ортопедической стоматологии
1. для выявления болевой реакции периодонта 2.Определения тонуса мышц и податливости слизистой выявления скрытых костных выступов 4. Определения глубины зубодесневых желобков и па

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

К деформации зубных рядов приводят
1) Флюороз 2) кариес зубов 3) пародонтит 4) пародонтоз 5) повышенная стираемость 6) эрозия эмали 7) функциональная перегрузка 8) опухо

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР

Критерии оценки
95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры. 90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СР