ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА
| НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ (ИНСТИТУТ)» ТЮМЕНСКИЙ ФИЛИАЛ кафедр общегуманитарных дисциплин |
| ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА | |
| учебно-методический комплекс ДИСЦИПЛИНЫ Специальность 030501 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» | |
| Тюмень 2010 |
Профессиональная этика. Учебно-методический комплекс. Тюмень: Тюменский филиал Академии права и управления, 2010, 84 с.
Автор (составитель): Васильченко С.П. - кандидат исторических наук, доцент кафедры общегуманитарных наук (Тюменский филиал Академии права и управления)
Рецензенты:
Анисин А.Л. - кандидат философских наук, доцент (Тюменский юридический институт МВД России).
Фирсов И.Ф. - кандидат исторических наук, доцент кафедры общегуманитарных наук (Тюменский филиал Академии права и управления)
Учебно-методический комплекс рассмотрена и одобрена на заседании кафедры общегуманитарных дисциплин Протокол № 1.
Учебно-методический комплекс рассмотрена и одобрена на заседании Совета филиала Протокол №
СОДЕРЖАНИЕ
| I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ | |
| II. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ | |
| Организационно-методический раздел | |
| Тематический план курса | |
| Содержание дисциплины | |
| Темы контрольных работ для заочной формы обучения | |
| Вопросы для зачета по дисциплине | |
| Список рекомендуемой литературы | |
| III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| Методические рекомендации преподавательскому составу по изучению дисциплины | |
| Методические рекомендации по проведению семинарских занятий | |
| Методические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы | |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов заочной формы обучения | |
| IV. МАТЕРИАЛЫ, ДОПОЛНЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ | |
| Тесты для итогового контроля знаний | |
| V. Дидактические материалы в помощь студенту по овладению содержанием учебной дисциплины | |
| ГЛОССАРИЙ |
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Программа дисциплины «Профессиональная этика» федерального компонента цикла ГСЭ. Р.05 ГОС ВПО составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, по специальности 030501 - Юриспруденция, определяет содержание и структуру дисциплины.
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов Тюменского филиала Академии права и управления очной и заочной форм обучения.
II. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель учебной дисциплины: состоит в формировании, развитии и закреплении у студентов ценностного восприятия мира, профессионального отношения к избранному делу, профессиональной чести и профессионального долга.
Задачи учебной дисциплины:
- познакомить с основными этическими теориями;
- изучить этические знания, лежащие в основе профессиональной морали юриста;
- сформировать у студентов систему ценностного отношения к миру на базе знания основных этических теорий;
- усвоить основные нравственные ценности и особенности их проявления в деятельности юриста;
- обучить элементам межличностного повседневного общения, в том числе с разными категориями граждан;
- изучить факторы профессионально-нравственной деформации и пути их преодоления;
- сформировать навыки соблюдения служебного этикета в конкретных жизненных ситуациях.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника, междисциплинарные связи:
- преподавание дисциплины направлено на воспитание гражданской зрелости и высокой общественной активности, формирование основ нравственной и правовой культуры, глубокого уважения к закону и бережного отношения к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высокого нравственного сознания, гуманности, твердости моральных убеждении, чувства долга, ответственности за судьбы людей и порученное дело, принципиальности и независимости в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой воли и настойчивости в исполнении принятых правовых решений, чувства нетерпимости к любому нарушению закона в профессиональной деятельности, знания этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу и окружающей среде.
Содержание учебной дисциплины «Профессиональная этика» тесно связано с дисциплинами «Философия», «Политология», «Культурология», «Социология», «Конфликтология», «Теория государства и права».
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
В результате изучения дисциплины выпускники должны:
иметь представление:
- об основных направлениях развития философско-этической мысли;
- об основных этических понятиях и категориях;
- о соотношении морали и права, их значении и роли в деятельности юриста;
- о специфике нравственных требований в правоохранительной системе;
- об основных положениях и требованиях служебного этикета.
знать:
- основные этические принципы, понятия и категории их преломление в специфике деятельности органов правопорядка;
- особенности профессиональной этики юриста;
- основы и принципы создания благоприятного морально-психологического климата в служебных коллективах, иметь представление о процессах, сопровождающих жизнедеятельность служебных коллективов;
- сущность профессионально-нравственной деформации, факторы способствующие развитию и совершенствованию системы отношений в служебных коллективах, пути предупреждения и преодоления деформации юристов;
- основные требования этики служебных отношений и служебного этикета.
уметь:
- осуществлять выбор своих поступков с позиций этики и морали, целей, средств и методов профессиональной деятельности;
- давать оценку фактов и явлений профессиональной деятельности не только с правовой, но и с нравственной точки зрения;
- относиться к каждому человеку как к высшей ценности;
- следовать правилам служебного этикета;
- выбирать оптимальную форму коммуникации с учетом ситуации;
- применять знания в практике публичного выступления, ведения дискуссий, выбора оптимального варианта в экстремальных ситуациях.
иметь навыки:
- практического применения основных категорий, понятий и принципов профессиональной морали;
- преодоления профессионально-нравственной деформации;
- использования методов самовоспитания и самосовершенствования;
- гуманного общения с людьми в различных условиях;
- соблюдения правил служебного этикета;
- разумной и рациональной организации своей жизни.
Распределение учебного времени
Всего часов – 80, в том числе - 40 часов аудиторные (лекции – 20 часов, семинары – 20 часа) - 40 часов самостоятельной работы.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Примерный тематический план изучения дисциплины
«Профессиональная этика»
| №№ п/п | Наименования разделов и тем | Распределение времени по видам учебной деятельности | |||||||||||
| Всего часов | Кол-во аудиторных часов, в том числе | Сам. Работа | |||||||||||
| Лекции | Семинары | ||||||||||||
| Форма обучения | о | о/з | з | о | о/з | з | о | о/з | з | о | о/з | з | |
| 1. Этика как наука | |||||||||||||
| Этика и мораль: основные понятия | |||||||||||||
| Основные категории этики | |||||||||||||
| Историческое становление этики | |||||||||||||
| 2. Нравственное содержание правоохранительной деятельности | |||||||||||||
| Профессиональная этика юриста | |||||||||||||
| Нравственные начала законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности | |||||||||||||
| Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания | |||||||||||||
| Этика предварительного следствия | |||||||||||||
| Этика судопроизводства | |||||||||||||
| Этические основы деятельности служб и подразделений ОВД | |||||||||||||
| Основы этики делового общения и служебный этикет | |||||||||||||
| Итого по дисциплине: |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Этика и мораль: основные понятия
Возрастание роли морали в процессе исторического развития цивилизаций. Необходимость существования и совершенствования ограничивающих норм в моральном сознании.
Соотношение понятий «этика», «мораль», «нравственность». Оптимизация этих понятий к современным условиям. Знакомство с подходами в трактовках о сходстве и различии понятий мораль и нравственность. Генезис этих понятий. Рассмотрение морали как важнейшего элемента гуманизации человека и общества.
Формы морали. Структура и основные функции морали. Структура и виды поступка, его роль и значение в деятельности юриста. Специфика внеморальных поступков в деятельности ОВД. Формы нравственного сознания и их взаимовлияние и взаимодействие. Нравственные отношения их специфика и различаемые уровни.
Тема 2. Основные категории этики
Честь и достоинство как категории этики, отражающие ценность человеческой личности. Сущность объективного и субъективного аспектов категории… Справедливость как категория этики, ее содержание. Понятие социальной…Тема 3. Историческое становление этики
Генезис этической мысли. Основные представители философских течений античной эпохи – Сократ, Платон, Аристотель, Эпикур, Зенон; эпохи средневековья - Августин Блаженный и Фома Аквинский; Нового времени - Т.Мор, Ж-Ж.Руссо, Н.Макиавелли, Дж.Локк, Т.Гоббс, И. Кант, О.Шпенглер. Особенности морали. Мировые тенденции развития нравов.
Тема 4. Профессиональная этика юриста
Понятия этики: добро, справедливость, совесть, долг, ответственность в формировании нравственных принципов правоохранительной деятельности. Их… Сущность и значение морального выбора в деятельности юриста. Структура и… Концепции, определяющие соотношение целей и средств в правоохранительной деятельности.Тема 5. Нравственные начала законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности
Тема 6. Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания
Понятие, сущность и средства защиты основных моральных ценностей личности при осуществлении процесса доказывания. Нравственная обоснованность… Уважение прав, свобод и законных интересов граждан при осуществлении…Тема 7. Этика предварительного следствия
Нравственные особенности взаимоотношений следователя с участниками процесса. Значение морального выбора в деятельности следователя.Тема 8. Этика судопроизводства
Проблемы соотношения свидетельского иммунитета и стремления к достижению истины. Соотношение судейской независимости и уважения к мнению сторон.…Тема 9. Этические основы деятельности служб и подразделений ОВД
Основные правовые документы регламентирующие отдельные виды правоохранительной деятельности, связанные с ограничением прав и свобод граждан. Специфика профессиональной морали в деятельности конкретных служб и подразделений ОВД. Значение морального фактора при принятии самостоятельных решений, выбора соответствующих нравственно оправданных средств для достижения целей.
Нравственные проблемы оперативно-розыскной деятельности.
Нравственные требования к поведению следователя на различных этапах его профессиональной деятельности. Моральная специфика деятельности института участковых в РФ.
Тема 10. Основы этики делового общения и служебный этикет
Сущность и структура этикета. Правила этикета как выражение признания достоинств человека, уважения к общественным требованиям приличия. Основные… Принципы межличностного общения: доброжелательность, внимательность,… Требования к культуре внешнего облика. Этика и культура речи.ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
2. Нравственная сущность служения обществу и государству. 3. Моральный выбор: понятие, содержание и структура. 4. Проблемы соотношения целей и средств в правоохранительной деятельности.ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
2. Профессиональная этика юриста: понятие и общая характеристика. 3. Понятие этики. 4. Основные этические категории.СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Гуссейнов А.А. Этика: Учеб./ А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. – М., 2002.
2. Егорышев С.В., Ротовский А.Н., Сулейманов Т.Ф. Профессиональная этика: Курс лекций. – М., 2005.
3. История этических учений: Учеб./ Ред. А.А. Гусейнов. – М., 2003.
4. Кобликов А.С. Юридическая этика: Учебник. – М., 2003.
5. Халиулина В.П. Профессиональная этика юриста. Учеб. Пособие. – М., 2005.
6. Этика сотрудников правоохранительных органов. Учебник./ Ред. Г.В. Дубов. - М., 2005.
Дополнительная литература
1. Алехина И. Имидж и этикет делового человека. М., 2001.
2. Альберони Ф. Дружба и любовь. М., 1991.
3. Аппензеллер Т. Волшебная справедливость. М., 1996.
4. Бенедиктова В.И. О деловой этике и этикете. М., 1994.
5. Библер В.С. Нравственность. Культура. Современность. М., 1990.
6. Бойков А.Д. Этика профессиональной защиты по уголовным делам. М., 1978.
7. Бражник С.И., Шишкин В.М., Тищенко П.И. Этика участкового инспектора. Киев, 1989.
8. Булденко К.А. Профессиональная этика и эстетическая культура сотрудников органов внутренних дел. Хабаровск, 1993.
9. Вейсс Ф.Р. Нравственные основы жизни. Мн., 1993.
10. Волгин Б.Д. Деловое совещание. М., 1987.
11. Волгин Б.Д., Полянская Е.Б. Деловой телефон. М., 1987.
12. Всеобщая декларация прав человека от 10.12.1948 г.
13. Все об этикете. Книга о нормах поведения в любых жизненных ситуациях. Ростов-на-Дону, 1995.
14. Гаджиев К.С. Размышления о свободе // Вопросы философии 1993. № 2.
15. Геллнер Э. Условия свободы. М., 1995.
16. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1991.
17. Громов М.Н. Вечные ценности русской культуры // Вопросы
философии 1994. № 1.18. Гусейнов А.А. Великие моралисты. М., 1995.19. Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. М., 1982.20. Давыдов Ю.Н. Этика любви и метафизика своеволия. М., 1989.21. Декларация прав человека и гражданина 1789 года // Французская Республика: Конституция и законодательные акты. М., 1989.22. Закомлистов А.Ф. Судебная этика. СПб., 2002.23. Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика: Учебник. Минск, 1997.
24. Золотухина-Аболина Е.В. Современная этика: истоки и проблемы: Учебник. Ростов-на-Дону, 1998.
25. Иванов ВТ. История этики Древнего мира. СПб., 1998.26. Иванов В.Т. История этики Средних веков. Л., 1984.27. Ивин А.И. Философия любви. М., 1990.28. Калинников И.В. Судейская этика. Поведение судей в суде и вне суда. Ответственность судей в России./ И.В. Калинников // Российский судья. 2003. № 11. С. 13-19.
29. Карташкин, В.А. Права Человека в международном и внутригосударственном праве. М, 1995.
30. Коган Л.Н. Зло. Екатеринбург, 1992.31. Кокорев Л.Д., Котов Д.П. Этика уголовного процесса: Учеб. пособие. Воронеж, 1993.
32. Кон И.С. Дружба: этико-психологический очерк. М., 1989.33. Конституция РФ. М., 1993.
34. Кормнова Н.А. Основы профессиональной этики. Горки, 1993.35. Кругляницо Т.Ф. Этика и этикет. М., 1995.
36. Кукушин В.М. Профессиональная этика, этикет и такт работников органов внутренних дел. М., 1991.
37. Лушин А.Н. Честь и долг сотрудника органов внутренних дел России. Нижний Новгород, 1996.
38. Льюис К. Любовь. Страдание. Надежда. М., 1992.39. Любичев С.Г. Этические основы следственной тактики. М., 1980.
40. Матюшин Г.Г. Стыд и совесть как формы моральной самооценки. М., 1998.
41. Международные нормы и правоприменительная практика в области прав человека: Документы и материалы. М., 1993.
42. Мир этикета: Энцикл./ Сост. А.П. Мирзоян. Челябинск, 2003.
43. Москалькова Т.Н. Культура правовой деятельности: нравственный аспект. – Омск, 2000.
44. Москалъкова, Т.Н. Этика уголовно-процессуального доказывания. гл. 2. М., 1996.
45. Общие принципы служебного поведения государственных служащих. Утверждены Указом Президента Российской Федерации 12.08.2002 г. // Российская газета. 2002. 15 авг. С. 6.
46. О долге и чести воинской в российской армии: Собрание материалов, документов, статей. М., 1990.
47. О вере и нравственности по учению православной церкви. М., 1991.
48. Опалев А.В. Умение обращаться с людьми. Этикет делового человека. М., 1996.
49. Организация Объединенных Наций. Основные факты. Справочник. М., 2000.
50. Подоляк Я.В. Офицеру об этикете. М., 1991.
51. Правила этикета. Краткий справочник. М., 1992.
52. Разин А.В. Особенности морали. // Человек. 2000. № 1. С. 92-104.
53. Светлышева О.Ю. Особенности общения сотрудников ОВД с разными категориями граждан: Пособие. М., 2003.
54. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.
55. Швейцер А. Благоговение перед жизнью. М., 1993.56. Шрейдер Ю.А. Этика: Введение в предмет: Учебное пособие. М., 1998.
57. Шугрина Е.С. Техника юридического письма: Учебно-практич. пособие. М., 2001.
58. Щеглов А.В. Проблема соотношения морали и права в административной практике милиции // Актуальные проблемы административного и административно-процессуального права: Сборник тезисов статей. М., 2003. С. 225–229.
59. Щеглов А.В. Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел: Учебно-методические материалы. М., 2002.
60. Этикет и такт сотрудника милиции. М., 1977.
61. Юношев С. И. Укрепление правового статуса потерпевшего и его представителя // Российская юстиция. 1998. № 11. С. 21.
62. Янушкявичус Р.В., Янушкявичене О.Л. Основы нравственности: Учебное пособие. М., 2000.
III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические рекомендации преподавательскому составу
Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения. На лекциях необходимо шире использовать… В качестве методики проведения семинарских занятий можно предложить 1. семинар – обсуждение существующих точек зрения на проблему и пути ее решения.Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
(лекции – 2 часа, семинары – 2 часа) Основные вопросы:Тема 2. Основные категории этики
Основные вопросы: 1. Понятие и особенности этических категорий.Тема 3. Историческое становление этики
Основные вопросы: 1. Античная этика. 2. Этика средневековья. 3. Этика…Тема 4. Профессиональная этика юриста
Основные вопросы: 1. Профессиональная этика как способ регуляции поведения… Темы для докладов, сообщений и рефератов:Тема 5. Нравственные начала законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности
Основные вопросы: 1. Моральные основы международно-правовых норм о правах человека.Тема 6. Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания
Основные вопросы: 1. Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному делу.Тема 7. Этика предварительного следствия
Основные вопросы: 1. Общие правила производства следственных действий.Тема 8. Этика судопроизводства
Основные вопросы: 1. Моральные требования к деятельности судебной власти.Тема 9. Этические основы деятельности служб и подразделений ОВД
(лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
Основные вопросы:
1. Проявление общего и особенного в нравственных чертах различных видов юридической деятельности.
2. Нравственные особенности деятельности сотрудников органов внутренних дел: оперативно-розыскной, следственной деятельности.
3. Этика юриста в сфере социальной защиты населения.
Темы для докладов, сообщений и рефератов:
1. Мораль и право в деятельности сотрудников оперативных аппаратов и следственных подразделений.
2. Моральные аспекты в деятельности сотрудников уголовного розыска.
3. Моральные аспекты профессионального риска.
4. Этические аспекты пенитенциарной службы.
Дополнительная литература:
1. Бойков А.Д. Этика профессиональной защиты по уголовным делам. М., 1978.
2. Бражник С.И., Шишкин В.М., Тищенко П.И. Этика участкового инспектора. Киев, 1989.
3. Кокорев Л.Д., Котов Д.П. Этика уголовного процесса: Учеб. пособие. Воронеж, 1993.
4. Кукушин В.М. Профессиональная этика, этикет и такт работников органов внутренних дел. М., 1991.
5. Любичев С.Г. Этические основы следственной тактики. М., 1980.
6. Москалькова Т.Н. Этика уголовно-процессуального доказывания (стадия предварительного расследования). М., 1996.
7. Общие принципы служебного поведения государственных служащих. Утверждены Указом Президента Российской Федерации 12.08.2002 г. // Российская газета. 2002. 15 авг. С. 6.
8. Этика сотрудников правоохранительных органов. Учебник. М., 2001. Гл. 10.
Тема 10. Основы этики делового общения и служебный этикет
Основные вопросы: 1. Сущность и структура этикетаМетодические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы
При организации самостоятельной работы студенты должны использовать дополнительную литературу, указанную в «Планах семинарских занятий» и привлекать… Приступая к изучению Профессиональной этики, необходимо осознать, что… Изучение Профессиональной этики связано и с реализацией межпредметных связей с дисциплинами «Философия», «Психология»,…Методические рекомендации по изучению дисциплины
Для студентов заочной формы обучения
Учебным планом предусмотрено выполнение студентами заочной формы обучения индивидуального письменного задания (контрольной работы) по курсу… Выполнение контрольной работы наряду с итоговым зачетом являются необходимыми… - систематизацию, расширение и закрепление теоретических и практических знаний;IV. МАТЕРИАЛЫ, ДОПОЛНЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ
Тесты для итогового контроля знаний
а) нрав б) манера в) привычка г) традиция 2. Предметом этики является: а) внешность человека б) сущность добра и злаV. Дидактические материалы в помощь студенту по овладению содержанием учебной дисциплины