рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Справка.

Справка. - раздел Культура, Учебный курс ПКЮ. Профессиональная культура юриста Оба Эти Термина Современной Психологии Имеют Один И Тот Же Корень, От Латинск...

Оба эти термина современной психологии имеют один и тот же корень, от латинского слова - поворачиваю - и две совершенно разные приставки:

Þ эк­стра- (означает - наружу, вовне, дополнительно, сверх всего);

Þ интро- (наоборот - внутрь, к центру, к середине).

 

А поэтому получатся так:

 

ЭКСТРАВЕРТ - характеристика человека, его личности, направленной на внешний мир, на активную деятельность в этой окружающей его действительности. Для экстраверта преобладающие интересы в жизни сопряжены с окружающим миром, а не с соб­ственными внутренними переживаниями. Экстраверт - чутко реагирует на лю­бые изменения вокруг него, а поэтому быстро к ним приспосабливается.

ИНТРОВЕРТ - психологическая характеристика личности, направленной, как правило, на собственные переживания, погружённой во внутренние ощущения, заня­той самоуглубленной фиксацией внутренних состояний.

Следовательно, эти термины противоположны друг другу.

Оба термина ввел в оборот современной науки Карл Густав Юнг (I875-1961) - крупный швейцарский философ и психолог, который занимался тем, что он сам называл - "индивидуализация личности". Из его учения, в частности, следует, что всякая личность индивидуальна, не похожа в своих личностных аспектах на все другие личности. На заре развития человечества об этом говорил ещё сам Аристотель. Сейчас общепринято, что выделение единичного и индивидуального из всеобщего - есть тот путь развития психологии, по которому она идет и в наши дни.

 

Подумаем. Отсюда мы не можем не сделать весьма важный для нас практический вывод. Вот перед нами конкретная ситуация. Чем будут вероятнее всего заниматься экстраверт и интроверт, если они, скажем, хотят сменить место работы по независящим от них самих обстоятельствам?

Þ ЭКСТРАВЕРТ, желающий поступить после окончания средней школы в высшее учебное заведение, например, в Калужский филиал Российской правовой академии, найдет новое место приложения собствен­ным способностям, и усилиям с большей легкостью, чем интроверт. Это потому, что он изначально, в силу своей психической внутренней устроенности в наибольшей степени ориентирован на внешний мир, а, следовательно, на беседу (на многие беседы) с членами приёмной комиссии, с её сотрудниками, с новыми колеегами, специалистами, секретарями, со множеством новых разнее незнакомых людей, и пр.

Þ ИНТРОВЕРТ, с большими усилиями будет заниматься организацией поисков нового места учёбы, поскольку ему труднее входить в личные контакты с потенциальными руководителями его будущего обучения. Поэтому он (она) нередко приходит «поступать» с мамой, папой, со всей семьёй. Но, в тоже время, интроверт, если сравнивать его с экстравертом, лучше "знает самого себя", более легко и более эффективно может сформировать свой собственный механизм самоконтроля и самокоррекции (см. об этом подробнее лекцию 3: подраздел СК+СКР).

Итак. Оба эти типа темперамента личности, имеющие совершенно разную направленность в организации собственной психики, как типы дополняют друг друга. Поэтому в высшей степени желательно, чтобы наш будущий юрист, поступающий в КФ РПА, прочитав эту страницу, попытался сознательно и на постоянной основе контролировать свои учебные и иные поступки и речи и, всю свою творческую культурную и деловую деятельность на пути успешного получения высшего юридического образования. Это решение приведет его к успеху в самые кратчайшие сроки.

Вопрос*Ответ. А кроме этого? Кроме экстравертов и интровертов есть ещё и другие – вербалисты, невербалисгы, пространственники, "жаворонки" и "совы".

ВЕРБАЛИСТы, НЕВЕРБАЛИСГы,

ПРОСТРАНСТВЕННИКи

 

Справка.Интеллект каждого человека имеет какую-то одну свою часть, которая для данной личности является ведущей, а другие его части имеют некоторое подчиненное значение по отношению к этой основной, ведущей. Принято считать, что таких составляющих частей есть в природе всего только три: вербальная (вербалист), невербальная (невербалист), простран­ственная (пространственник).

· ВЕРБАЛИСТ (от лат. – словесный, устный). Для личности с верба­льной ведущей частью интеллекта характерной особенностью является то, что со школьных лет этот человек интересуется литературой, историей и друг­ими гуманитарными предметами. Он, как говорили в 60-е -70-е годы прошлого века, - "лирик", а поэтому у него "хорошо подвязан язык", он "не лезет за словом в карман", у него есть даже некоторые литературные дарования. Такой чело­век выбирает для своей профессиональной деятельности что-нибудь из сфе­ры не связанной с "точными науками", он – гуманитарий.

· НЕВЕРБАЛИСТ - все внутренние привязанности и интересы такой личнос­ти диаметрально противоположны тому, о чем мы говорили только что. Он ин­тересуется в основном математикой и физикой-химией с "младых ногтей", он от рожде­ния немногословен, с заметным трудом выучивает стихотворение, которое было задано к следующему уроку, по таким предметам как русский язык, литература, иностранный язык, история, у него - "дохлая тройка". Имен­но невербалисты в большинстве случаев идут в технические вузы, станов­ясь со временем старшими и главными инженерами, открывают новые законы в самых точных науках, рационализируют и изобретают новые приборы и механизмы.

Подумаем. В некотором приблизительном смысле - вербалист и невербалист - представляют собой антиподы. Но есть для определения ведущего аспекта интеллекта индивида еще одна третья немаловажная возможность, это – пространственник.

· ПРОСТРАНСТВЕННИК - термин условный, а для его обладателя важнейшей ведущей составляющей интеллекта является "пространство". Так можно оп­ределить основополагающую часть мышления для "артиста". В том числе: для художника, ре­жиссера, дизайнера, модельера, конструктора, и пр. Пространственник отличается от других тем, что он мыслит образами, а образы эти, в свою очередь, будут расположены вначале только в его личном воображаемом внутреннем пространстве.

Подумаем. В реальной жизни многие люди нередко одновременно обладают двумя, а иногда и всеми тремя достаточно высоко развитыми направлениями интеллекта. Например, А.С. Пушкин. Первая, (вербальная) развита на уровне гениальности (что очевидно, и что не нужно ни объяснять, ни иллюстрировать примерами), третья - очень хорошо (он прекрасно рисовал, любил музыку, танцы, был удивительно интересным оратором, и не только на русском языке, но и на французском, знал латынь, немецкий, английский, и пр.). Но вторая часть (невербальная) развита весьма слабо, и тому можно найти немало примеров из его биографии (ему плохо давались точные науки: математика, и пр.).

Теперь остается расчислить обсуждаемые проблемы для того нашего потенциального студента, который стремится стать обладателем «красного диплома».

Совет. Если этот студент -

· а) вербалист, то ему легче общаться с преподавателями, студентами, выступать на семинарах, конференциях, на экзаменах,

· б) невербалист – всё это много труднее, но может компенсироваться тем, что чаще всего невербалист лучше, чем многие другие может сам организовать самого себя, поскольку он более полно знает свои собственные недостатки, а в результате - более эффективно готовиться к любой встрече с окружающим его миром,

· в) пространсгвенник - у него есть неожиданные для окружающих скрытые резервы для про­явления собственного "Я" и в общении, и на семинарах, на конференциях и пр., и в целом для общего эффективного развития собственного многогранного культурного образа.

· Из сказанного вполне ясно, что легче всего «дружить» с культурой пространственнику, поскольку он заранее и внутренне вполне готов к такому союзу. А труднее всего – невербалисту, так как все его внутренние устремления, как «физика» и любовь к точным наукам - находятся в некотором противоречии с общей культурой того, кто есть - «лирик».

· Если же в интеллекте нашего «конкретно-абстрактного» студента смешаны два, а ещё лучше - все три обсуждаемых направления в его характере, то это будут лучшие возможности для прояв­ления их обладателем своего личного культурного творческого потенциала.

Вопрос*Ответ.А птичьи оттенки характеров?Да, нужно сказать несколько слов и о "жаворонках", и о "совах", поскольку, как говорят, эти птичьи привычки немало влияют на учебное расписание практически каждого студента.

"ЖАВОРОНКИ" И "СОВЫ".

Совет. Видимо, нет надобнос­ти объяснять подробно, что "люди-жаворонки" рано ложатся спать и рано встают, а "люди-совы", наоборот. Важно совсем другое: жаворонкам трудно работать ночью, а совам, совсем наоборот. Подчеркнем, что и те и другие должны ложиться спать всегда в одно и то же своё время, и непременно для них вполне привычное время, то есть, чтобы время, которое непосредственно предшествует сну, не было бы сопряжено для них с нервными или интеллектуальными возбуждениями. Поскольку и тем и другим «птицам» любые излишества могут навредить. Например, простые недосыпание или переутомление, не говоря уже об алкоголе и о наркотиках, могут из великолепного мастера своего дела за самое непродолжительное вре­мя сформировать субъекта с бегающим (или, с остановившимся) взгля­дом, трясущимися руками и т.д... И очевидно, что ни алкоголизм, ни, тем более, наркомания, не красят человека творческими достижениями. Но подробное продолжение этих мыслей выходит за рамки нашей тематики. А в результате...

Итак. А в результате, высококультурная и одновременно не менее высокоинтеллектуальная учёба в КФ РПА, впрочем, как и любая другая творческая работа - из русской поговорки – «хоть и не волк», но может убеж­ать. Добавим: профессиональная учёба нередко "убегает'' от студента и по другим причинам. Нам же важ­но подчеркнуть: «профессионал в учёбном процессе» - не только тот, кто демонстрирует высокие результаты студента-отличника, но тот, кто демонстрирует такие результаты не случайно, а постоянно, систематически. Стать мастером учёбы – это устойчивый, длительный, высокий результат, то есть, демонстрация высшего качества результативной учёбы в течение всего срока обучения в КФ РПА.

Итак. Закончив с основными характеристиками человеческого характера:

сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик; экстраверт, интроверт;

вербалист, невербалисг, пространственник; "жаворонок" и "сова" -

переходим к другому и более сложному аспекту – к схеме нашего «лица».

 

СХЕМА-«ЛИЦА»

 

Подумаем. На схеме указаны семь основных предметов, о которых в той ли иной степени идёт речь в нашем ЭУМК. Шесть из них – гуманитарные. Это: Пси - психология, Ло – логика, Ри – риторика, Эт – этика, К – культура, Эвр - эвристика.

Правда, про эвристику у нас речи нет, поскольку она не изучается в юридических вузах, и не будет сожалеть об этом вслух, хотя, естественно, скажем про себя, что она была бы тут весьма полезна. На самом верху показан учебный предмет, который обозначен как (Пр), и который самым тесным образом связан с эвристикой.. Это – профессия юриста, то есть, сама юриспруденция во всем созвездии её бесчисленных уголовных, гражданских, семейных, финансовых и иных кодексах, с которыми должен быть тесно знаком каждый профессиональный юрист. Очевидно также, что всех премудростей юриспруденции мы касаемся на этих страницах только в той степени, в какой это абсолютно необходимо для нашей тематики, тематики шести лекций по курсу – «Профессиональная культура юриста», и не более того.

Вопрос*Ответ.Проводя обзор схемы-«лица», обратим наше внимание на стрелки, которые сопутствуют каждому из уже названных нами учебных предметов, и спросим, а что именно эти стрелки означают:

· стрелки Пси-, и Ло- идут вовнутрь головы схемы. Этим важным обстоятельством подчёркивается, что обе эти дисциплины скрыты в голове их владельца от внимания окружающих. Скажем, логично ли думает человек, сидящий против меня, я не знаю и не узнаю, пока он молчит;

· стрелки предметов Ри-, К-, Эт-, идут из головы наружу. Это означает, что, как только их владелец, или заговорит (Ри-), или просто сделает некоторое движение (К-), или даже просто посмотрит на собеседника (Эт-), то всем наблюдателям сразу же станет ясно, насколько хорошо владеет он общей риторикой, личной культурой и элементарной этикой;

· отдельно скажем про Пр- ещё несколько слов, стрелка которой тоже направлена вовнутрь головы схемы, поскольку для того чтобы собеседник смог понять профессиональную подготовленность юриста, как юриста-профессионала, нужно, естественно, чтобы владелец стрелки Пр- высказался бы по одной из наиболее сложных юридических проблем современности;

· последним в списке стоит механизм СК+СКР. Сделано это по двум причинам. Во-первых, потому, что на схеме стрелка для него имеет двойную направленность (и вовнутрь, и в наружу), а, во-вторых, потому, что сам механизм состоит из двух последовательно расположенных частей - самоконтроль, раз, и самокоррекция, два. Но дальние подробности механизма СК+СКР продуктивнее перенести в тот раздел, где о нём будет сказано более подробно. (См. лекцию 3).

Итак. В целом схема-«лица» знакомит нас с важным набором основных гуманитарных предметов, о которых мы говорим много, с некоторым набором юридических дисциплин, о которых мы говорим несравненно меньше, и о механизме СК+СКР, о котором более подробно речь пойдёт в следующей лекции.

Совет. На второй раздел данной лекции нам следует обратить особое внимание, поскольку он посвящён более полному взаимодействию всех этих учебных предметов, потому что раздел называется – «культура как система».

Раздел 2

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебный курс ПКЮ. Профессиональная культура юриста

Калужский филиал.. Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Справка.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ТЕМАТИКА ЛЕКЦИЙ
    Salus populi suprema lex est. Благо народа есть высший закон.   Отойди от человека глупого,

КУЛЬТУРА и НРАВСТВЕННОСТЬ
    Вcё искусство управления состоит в искусстве быть честным. Томас Джефферсон  

КУЛЬТУРА
Рассмотрим самый центральный вопрос всего учебного курса ПКЮ. Как следует понимать само слово: «Культура»? Что оно означает? Справка. КУЛЬТУРА(лат. cultura — возд

Справка
НРАВСТВЕННОСТЬ - см. Мораль, поскольку - нравственность и мораль - это слова синонимы. Но НРАВСТВЕННОСТЬ – слово исконно русское, а МОРАЛЬ – по- латыни. МОРАЛЬ(от лат. moralis — нравственн

Справка
ЛИТЕРАТУРА [лат. lit(t)eratura, букв. — написанное], произведения письменности, имеющие общественное значение (напр., художественная, научная, эпистолярная литература). Чаще всего под литературой п

Справка
АРХИТЕКТУРА (лат. architectura, от греч. architekthon — строитель), зодчество, искусство проектировать и строить здания и др. сооружения, а также их комплексы, создающие материально организованную

ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА
In legibus – salus Ignorare legis est lata culpa Справка. В Древнем Риме было немало мудрых высказываний, хорошо известных гражданам империи того времени. В то

КУЛЬТУРА и ЛИЧНОСТЬ
    ===========================================     Просыпаясь утром, спроси себя: « - Что я до

КУЛЬТУРА
и еёМОТИВАЦИЯ   Справка.МОТИВАЦИИ (побуждения) - в биологии, активные состояния мозговых структур, побуждающие высших животных и человека со

Справка.
УСТАНОВКА, состояние предрасположенности субъекта к определенной активности в определенной ситуации. Это явление открыто немецким психологом Л. Ланге (L. Lange, 1888); общепсихологическая теория ус

КУЛЬТУРА КАК СИСТЕМА
Audiatur et altera pars Подумаем. Из всего содержания ЭУМК ясно, что культура, как наука и как предмет обучения, столько многогранна и необъёмна, что охватить всё её много

Справка.
СИСТЕМА - (от греч. sysntema — целое, составленное из отдельных частей; соединение), множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единс

КУЛЬТУРА и ПОВЕДЕНИЕ
        Чтобы оценить определенное качество, нужно иметь некоторую толику этого качества и в самом себе.

ПОВЕДЕНИЕ. СТИЛИ
  Справка.ПОВЕДЕНИЕ - присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, включающее их двигательную активность и ориентацию по отношению к этой среде. Повед

Справка.
· Тип А, реагирует на нервные или интеллектуальные нагрузки резким учащением пульса, ростом артериального давления, другими реакциями, которые сопровождают активизацию симпатической нервной

Справка.
СПОСОБНОСТИ, это - индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности. Они не сводятся только к знаниям, умениям и навык

Советы.
Совет 1.Самооценка вырабатывается на основе самопознания. Поскольку, самооценка может быть не только реальной (адекватной), но и заниженной, или завышенной, то нужно попытаться оце

КУЛЬТУРА и ДЕФОРМАЦИЧ ЛИЧНОСТИ
  ====================================================       Следовать за мыслями великого человека –

Справка.
· ЧЕСТЬ – имеет общий корень со словами – «честность, честный», а это -доброе имя, незапятнанная репутация личности. Видимо, не случайно основное обращение к судье, ведущим судебное заседа

Совета … разрешения
Я советовал бы Вам… Можете на меня А может быть попробовать... рассчитывать… Я попробую (подумаю, постараюсь)… Само собой разумеется, что Нужно с

КУЛЬТУРА В ЮРИСПРУДЕНЦИИ
Cui bono? Cui prоdest? Cuique suum   Подумаем. Первым вопросом-ответом, который сформулирует себе каждый достаточно профессиональный и хорошо квалифицированн

ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
  Основных признаков юридической ответственности – пять. Справка. Признак 1. Юридическая ответственность – представляет собой один

ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
  Принципов всего почти столько же, но чуть меньше – четыре. Справка. К основным принципам юридической ответственности относятся: законность, справедливос

Справка.
· Вид 1. ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВАЯ ответственность выражается в применении к правонарушителю (должнику), в интересах другого лица (кредитора) мер воздействия, которые представляют собой

Справка.
УК РФ ст. 59. «Смертная казнь 1. Смертная казнь как исключительная мера наказания может быть установлена только за особо тяжкие преступления, посягающие на жизнь. 2. Смертная казн

Справка.
ПРОФЕССИОНАЛИЗМ - ПРОФЕССИЯ (лат. professio, от profiteor — объявляю своим делом), род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования для влад

Справка.
ГРЕХ, в религиозной этике = это моральное зло, состоящее в нарушении действием, словом или мыслью воли Бога. Понятие «греха» выделяется из более древнего и внеморального понятия «скверны» (как бы ф

КУЛЬТУРАиЭТИКЕТ
==============================================     Какою мерою мерите, такою же отмерится и вам.

ПРОТОКОЛ
Незыблемый порядок – вот первейшее условие благоденствия общества. А.С. Пушкин   Подумаем. Этот Пушкинский эп

Справка.
· ПРОТОКОЛ(греч.)- происходитот термина, переводимогона русский язык как – «первый лист», и представляет собой документ, составленный по определенной форме и с опр

История. Практика
Л.Н. Толстой(1828-1910) осудебной культуре своего времени Pereat mundus, fiat justitia   Подумаем. К этому разделу, если рассматривать его

КУЛЬТУРА и её НАРУШЕНИЯ
=============================================   Жить – значит мыслить. М. Т. Цицерон   Бог

Советы.
· Во-первых, каждому гражданину станы пора подробно ознакомиться с основными статьями соответствующих государственных законов, повышая тем самым в теории свой не только общий гуманитарный, но и про

КУЛЬТУРА ЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ
ПРАКТИКА   Подумаем. Мы знаем, что, с одной стороны, зрелая личность не поддаётся на происки бескультурья. Ну, а если она - незрелая, что будет тогда, с друг

И РЕЛИГИЯ
Ab ovo usque ad mala Справка. Вопрос о связи между культурой и религией является вполне сложным, исключительно многогранным, и вызывающим нескончаемые и многие разногласия

САМОЕ КРАТКОЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................... 178 Gutta cavet lapidem. Капля долбит камень. Овидий  

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги