рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Взятие информации из документов.

Взятие информации из документов. - раздел Образование, Информация - сбор, защита, анализ. Нужные Сведения, Находящиеся В Некоторых Документах, Можно Получить, Либо Раз...

Нужные сведения, находящиеся в некоторых документах, можно получить, либо раздобыв сам оригинал или его копию, либо ознакомившись с его содержанием по отдельным достоверным сви­детельствам.

А. Обретение доступа к докумен­там.

В ходе добывания необходимых документов при­нято использовать такие приемы, как:

тайное проникновение в место хранения носителя (по возможности не оставляя никаких следов либо вынужденно имитируя заурядную кражу);

— «распечатывание» места хранения создани­ем или имитацией аварийного (пожар, затопле­ние...) состояния с прониканием туда под видом спасателей;

— кратковременный захват нужного помеще­ния;

— перехват (кража, вымогательство, разбой, подкуп...) документа в ходе его пересылки или передачи (техника осуществления перехвата, в сущности, зависит от используемого для акции звена на пути перемещения носителя, пересылка которого может быть как плановой, так и инспи­рированной);

— подключение третьих лиц (контактеров или профессионалов), заинтересовав их в доставле­нии вам (а возможно, что и в добывании для себя) некоего документа;

— мощное давление (шантаж, подкуп...) на человека, обладающего доступом к носителю ин­формации либо к месту его хранения;

— требование выдачи документа или его ко­пии с правдоподобным обоснованием — совмест­ное дело, социальная безопасность, ведомствен­ный контроль... — необходимости для его храни­телей.

Чтобы несколько сбить с толку как владельца, так и добывателя документа, требуемую фактуру не мешает изымать вместе с бесполезными носи­телями.

Скрытное копирование — ксерографию, фо­тосъемку... — следует применять, если:

— важно скрыть тот факт, что документ явно заинтересовал кого-то и теперь оказался у других;

— надо обезопасить поставщика или метод получения доступа к носителю;

— важно только содержание, а не сам ориги­нал.

Если вас интересует только содержание доку­мента или же сам факт его существования, мож­но удовлетвориться «ментальным копировани­ем», попросту запоминая фактуру носителя, а затем фиксируя ее на бумаге. Характерными при­емами при этом являются:

— официальный визит вашего агента, выдаю­щего себя за представителя какой-нибудь обще­ственной, коммерческой или государственной службы (медика, рекламного агента, социолога, коммерсанта, журналиста...), с правомочной про­сьбой о просматривании тех бумаг, среди кото­рых содержится нужный вам документ;

— подключение сотрудников и контактеров объекта (что используемо лишь тогда, когда у них отличная память и нет видимых причин «зало­жить» вас или переврать то, что они могли уви­деть).

Б. Перехват и перлюстрация писем.

Перехватить почтовое отправление — письмо, бандероль, посылку — можно:

у отправителя (кража посредством контак­теров или профессионалов, грубое разбойное на­падение, изъятие почты из ящика при оператив­ном визуальном наблюдении за объектом, а также в почтовом отделении...);

— в пути (перехват либо подкуп курьера, си­ловой захват или угон почтовой автомашины...);

— у получателя (в местном отделении связи, путем подкупа почтальона; из почтового ящика, в ходе его постоянного просматривания; в доме у адресата, через его контактера...).

При скрытом извлечении информации из обычных запечатанных писем (т. е. перлюстра­ции их) применяются такие приемы, как:

— мощное просвечивание и фотографирова­ние письма без вскрывания конверта (чтобы читать полученные таким образом копии, нужен некоторый навык, ибо строки выявляются час­тично перевернутыми и наложенными друг на друга);

— временное (секунд на 30) опрозрачивание конверта при обрызгивании его специальным спреем (РК 705, 1А-4...);

— грубое вскрытие с последующей заменой поврежденного конверта и с фабрикацией имею­щихся на оригинале печатей и надписей;

— ловкое вытягивание навернутого на костя­ную спицу письма через маленькую щель в углу конверта;

— осторожное вскрытие и предельно осмот­рительное запечатывание послания.

Нежное вскрывание конвертов издавна осу­ществляют с помощью изящных костяных ин­струментов и обычного водяного пара. В данном случае лучше употреблять плоскую подогревае­мую снизу поверхность, на которой размещают увлажненную промокательную бумагу, выделяю­щую при последующем нагреве размягчающий клей пар. Поверх всего этого и кладут вскрывае­мое письмо.

В параллельном варианте увлажненные по­лоски промокательной бумаги или поролона воз­лагают только на заклеенные поверхности, а для создания пара прибегают к помощи обычного утюга. Проще всего, впрочем, воспользоваться струей пара, исходящего из носика кипящего чайника.

Если подозревается, что отправитель употре­бил невидимые чернила, извлеченное послание тщательно размещают между двумя подвергши­мися обработке горячим паром листками бумаги, и водворяют данный «бутерброд» под пресс с тем, чтобы часть задействованной «химии» перене­слась на копии-подложки, с которыми можно ра­ботать для выявления тайнописи. Оригинал при этом внешне не меняется.

Сняв информацию и скопировав письмо, конверт тщательно запечатывают при помощи мягких ватных тампонов и прозрачного (но не силикатного!) клея.

В. Обработка «мусора».

К «мусору» обычно относят различные помет­ки на использованных сигаретных пачках и об­рывках газет, смятые и разорванные бумаги (текст при этом может быть зачеркнут или же залит кра­сителями), разнотипные листки, ненароком ока­завшиеся (или специально помещенные...) под носителями при записях на оригиналах, отрабо­танные «копирки», листинги и катушки старых лент от пишущих машинок...

Так как на банальный «мусор» редко обраща­ют пристальное внимание, изымание его почти не замечается и осуществляется значительно проще, причем как из закрытого помещения (ви­зитером, сервисным ремонтником, уборщицей, сотрудником...), так и вне такового (на мусорной свалке...). Для чтения обнаруженных таким обра­зом материалов применяют нижеследующие при­емы:

Восстановление разорванных документов:

— распрямите и разгладьте все разорванные клочки бумаги;

— тщательно рассортируйте их по цвету и типу носителя, по окраске штрихов и по способу письма;

— отберите разные обрывки с ровными края­ми и, удобно разместив по углам те, что имеют угловые обрезы, выложите из них рамку;

— аккуратно заполните образовавшееся про­странство подходящими частями, ориентируясь по линиям сгиба и разрыва, положению штрихов и содержанию текста...

Всю эту работу хорошо бы выполнять на кус­ке стекла, а приемлемо восстановив документ, бережно прижать его другим стеклом и зафикси­ровать скотчем.

Выявление вдавленных следов на подложках:

— разместите документ так, чтобы высвечи­вающий пучок света оказался сбоку, перпендику­лярно основным направлениям вдавленных штри­хов и под острым углом к фоновой поверхности подложки. Текст при этом можно просто прочи­тать, а при необходимости и сфотографировать.

В параллельном варианте применяют меди­цинский порошок железа, восстановленного во­дородом, и «магнитную кисть». Порошок обычно высыпают на исследуемую поверхность и переме­щают вдоль нее с помощью магнита, тогда после удаления излишков железа текст становится ви­димым.

Способы чтения зачеркнутых и залитых текс­тов:

осмотрите документ при боковом освеще­нии с лицевой и оборотной стороны (это целесо­образно, если штрихи текста имеют некоторый рельеф);

— осмотрите документ на просвет (это дейст­венно, когда краситель штрихов текста резко контрастирует с красителем пятна);

— осмотрите документ в отраженном или проходящем свете, применяя светофильтр того же цвета, что и цвет пятна (это сработает, если штрихи текста и пятно разного цвета);

— попытайтесь удалить или ослабить верхний слой красителя, хорошо прижав к нему на корот­кое время некую откопирывающую — сырой кау­чук, влажную эмульсию фотопленки... — поверх­ность (это помогает, если текст пытались зачерк­нуть графитным карандашом);

— обработайте все перемаранные участки подходящим растворителем (ацетоном, бензоловым спиртом, эфиром) красителя (это перспективно, если машинописный текст под копирку перечеркнут черной пастой шариковых ручек).

Восстановление текста по копировальной бу­маге:

поместите старую копирку на стекло и про­чтите (или сфотографируйте) текст на просвет;

— если буквы на копирке плохо различимы, примените боковое освещение, падающее на лист под острым углом;

— если копиркой пользовались неоднократ­но, сделайте с нее фото- или ксерокопию и за­красьте черным фетровым фломастером или мяг­кой тонкой кистью белые штрихи всех записей, явно не относящиеся ввиду их расположения к интересующему вас тексту.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Информация - сбор, защита, анализ.

На сайте allrefs.net читайте: "Информация - сбор, защита, анализ."

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Взятие информации из документов.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Об авторе.
Игорь Николаевич Кузнецов родился 3 июля 1956 года в г. Молодечно. Окончил Донецкое выс­шее военно-политическое училище и педагогичес­кий факультет Московской военно-гуманитар­ной академии. В 1992

Логика процесса исследования.
Опираясь на систему методологических прин­ципов, исследователь определяет: — объект и предмет исследования; — последовательность их решения; — применяемые методы. Можно у

Методический замысел исследования и его основные этапы.
Замысел исследования— это основная идея, которая связывает воедино все структурные эле­менты методики, определяет порядок проведения исследования, его этапы. В замысле исс

Формулировка гипотезы.
Уяснение конкретных задач осуществляется в творческом поиске частных проблем и вопросов исследования, без решения которых невозможно реализовать замысел, решить главную проблему. В этих це

Этап I. Общее ознакомление с проблемой ис­следования, определение ее внешних границ..
На этом этапе устанавливается уровень ее раз­работанности, перспективность. Исследователь должен ясно осознавать и мотивировать потреб­ности общества в знании по данной проблеме. Соотношен

Этап II. Формулирование целей исследования.
Цели исследования выступают как достиже­ние неких новых состояний в каком-либо звене исследовательского процесса или как качествен­но новое состояние — результат преодоления про­тиворечия между дол

Этап III. Разработка гипотезы исследования.
Гипотеза исследования становится прообра­зом будущей теории в том случае, если последую­щим ходом работы она будет подтверждена. Поэ­тому при разработке гипотезы исследователь дол­жен иметь в виду

Этап IV. Постановка задач исследования. Кон­статирующий эксперимент.
Гипотетически представленные внутренние механизмы функционирования исследуемого яв­ления, предположительно описанные существен­ные его характеристики соотносятся с целями исследования, т. е. конечн

Этап V. Вид преобразующего эксперимента и его организация.
Новый этап движения научного поиска насту­пает после сформулирования исследовательских задач. Должен быть представлен полный перечень существенных условий, как поддающихся регу­лированию, так и доп

Этап VI. Организация и проведение экспери­мента.
Организация и проведение эксперимента на­чинается с испытательной проверки эксперимен­тальной документации: исследовательских мето­дик, вопросников, анкет, программ бесед, таблиц или матриц для рег

Этап VII. Обобщение и синтез эксперименталь­ных данных.
На предшествующих этапах аналитическая стадия исследования закончилась. На этапе обоб­щения и синтеза экспериментальных данных на­чинается воссоздание целостного представления об исследуемом объект

Применение логических законов и правил.
Текст аналитической работы отличается от всякого другого прежде всего своей логичностью. Поэтому какие бы ошибки с точки зрения логи­ки ни делали авторы диссертационных работ при описании хода иссл

Информационная работа.
Информация — это сведения о значимых фак­тах (лицах, действиях, организациях, событиях), которые служат основой для принятия решений о проведении административных, орган

Аналитическая работа.
Аналитическая работа — составная часть творческой деятельности. Она предназначена для оценки информации и подготовки принятия ре­шений. Составляет основное содержание по

Основные этапы информационно-аналитической работы.
Этап 1. Общее знакомство с проблемой.Оз­накомление с проблемой в целом, а также со смежными вопросами, изучение которых может оказаться полезным; составление общего плана работы с

Этап 3. Сбор фактов.
Этап 4. Истолкование фактов.Так кратко можно назвать процесс изучения и обработки фактов с целью выжать из них все, что они зна­чат. Этот этап включает оценку, классификацию, анали

Аналогия как метод. От известного к неизвестному.
Аналогия — один из самых полезных методов информационной работы. Мы часто прибегаем к аналогии в нашей повседневной жизни. Иногда нам не удается использовать вс

Известным способом упрощенного использова­ния метода аналогии является процентный метод.
Отправляясь от известных сведений, например о торговле, ценах, производстве за текущий год, мы определяем соответствующие цифры для сле­дующего года, устанавливая, что они составят 90 или 150% или

Проверка по аналогии.
Метод аналогии можно использовать в каче­стве эффективного средства проверки правиль­ности выработанных методов оценки положения в стране. В некоторых случаях, когда положение в ино­странн

Изучение отдельных случаев как метод информационно-аналитической работы.
В исследовательской работе в области обще­ственных наук часто применяются два совершен­но противоположных метода: метод статистичес­кого анализа и метод изучения отдельных случаев. Эти методы разли

Планирование работы.
План— это схематически записанная сово­купность коротко сформулированных мыслей-заголовков, это «скелет произведения». Приме­ром плана к книге, правда очень общего, отмеча­ющего ли

Достоинства плана.
Удачно составленный план прочитанной кни­ги говорит в конечном итоге об умении анализи­ровать текст, о степени усвоения его содержания. Планимеет ряд достоинств, которые в

Начало работы.
План помогает активно читать источник, и нет смысла откладывать его составление до по­вторного чтения, как иногда советуют. Это ухуд­шило бы первоначальное восприятие материала

Способы работы.
Иногда в начале работы уже по характеру ма­териала и целям составления плана видно, что он должен быть сложным, но порой это становится ясно не сразу, а лишь в ходе его написания. Составля

Запись планов.
Чтобы избежать нерационального переписы­вания, главные заголовки сложного плана выде­ляют из подробного простого, подчеркивая часть пунктов. Если сделать этого нельзя, заголовки выписывают в отдель

Ограниченность применения.
Читателю полезно знать о тех недостатках плана, которые ограничивают применение этой формы записи как независимой. План говорит лишь, о чем сказано в источни­ке, но не дает сведений о том,

Поиск информации.
Умственный труд в любой его форме всегда связан с поиском информации. Тот факт, что этот поиск становится сейчас все сложнее и сложнее, в доказательствах не нуждается. Услож­няется сама система пои

Документальные источники информации.
Под «источником научной информации» по­нимается документ, содержащий какое-то сооб­щение, а отнюдь не библиотека или информаци­онный орган, откуда он получен. Это часто пута­ют. Документальные исто

Организация справочно-информационной деятельности.
Приступая к поиску необходимых сведений, следует четко представлять, где их можно найти и какие возможности в этом отношении имеют те организации, которые существуют для этой цели, — библиотеки и о

Каталоги и картотеки.
Каталоги и картотеки— это принадлежность любой библиотеки и справочно-информационных фондов бюро научно-технической информа­ции. Под каталогом понимается перечень доку­мента

Библиографические указатели.
Рост научной и технической литературы дела­ет очень важной проблему «ключа» к ней. Таким ключом служат библиографические указатели — перечни литературы, составленные по тому или иному принципу. Биб

Последовательность поиска документальных источников информации.
При описании каталогов, картотек, библио­графических указателей и информационных из­даний все время подчеркивалось, насколько важ­но иметь исчерпывающее представление о всех их видах и стараться ис

Работа с книгой.
Умение работать с книгой — это умение пра­вильно оценить произведение, быстро разобрать­ся в его структуре, взять и зафиксировать в удобной форме все, что в нем оказалось ценным и нужным.

Техника чтения.
Одной из особенностей чтения специальной литературы является то, что оно протекает в оп­ределенной последовательности: сначала предва­рительное ознакомление с книгой и только после этого ее тщатель

Записи при чтении.
Чтение научной и специальной литературы, как правило, должно сопровождаться ведением записей. Это непременное условие, а не вопрос вкуса или привычки. Необходимость ведения за­писей в процессе чтен

Документ подготовлен не исследователем
Важная характеристика такого рода письмен­ных документов состоит в том, что исследователь не осуществляет никакого контроля над спосо­бом составления документов и должен отбирать все, соответствующ

Предметы.
Аспекты их изучения. Предметы, которые изу­чают с такой тщательностью этнографы, следует рассматривать под различными углами зрения. С одной стороны, установлению уровня эволю­ции определенн

Иконография.
Она охватывает всю изобразительную доку­ментацию, кроме фотографий, то есть рисунки, гравюры, картины и т. д. Такая документация об­ладает большой ценностью в плане изучения про­шлого, поскольку он

Кино, телевидение, радио, звукозаписи.
Среди трудностей, которые имеют место в процессе наблюдения в области наук, изучающих человека, можно указать на недостатки наших органов чувств и на отсутствие объективности у наблюдателя. С помощ

Разные методы.
Исторический метод ставит проблему валидности в трех аспектах: · Подлинность текста и установление его ав­тора. Исследователь должен быть уверен, что до­кумент

Лингвистический метод
· За последние годы шагнул далеко вперед и еще не исчерпал всех своих возможностей. По времени возникновения он может быть отнесен к числу классических, однако его специфичность и особенности эволю

Контентный анализ.
Общие понятия. Определение. Данные, которые нам представляют социальные науки, состоят в основном из сообщений — устных (тексты речей, записи бесед, разговоры) или письменных

Изучение коммуникации в рамках схемы «коммуникатор — реципиент».
В любом виде коммуникации существует коммуникатор, который отправляет сообщение, имеющее содержание и форму; такое сообщение передается с целью быть принятым, оно обращено к одному или многим рецип

Первая стадия — выбор категории.
Формулирование категорий. Катего­рии являются значимыми рубриками, согласно которым квалифицируется, а возможно, и квантифицируется содержание. Поскольку речь идет о результатах анкетировани

Вторая стадия: вопросы квантификации со­держания.
Цель анализа заключается в квантификации выбранных при помощи указанных категорий позиций по отношению к референдуму, содержа­щихся в разных рубриках газеты. Анализ ослож­нялся следующими обстоя

Тезисы.
Тезис— заключение трактата (что?). Тезис — сокращенно формулирует трактат снова (как?). Тезис — для повторения (для чего?). Тезис в записи — это положение, вбирающее в себ

Основные, простые, сложные.
Основные тезисы — это принципиально важ­ные, главные положения, обобщающие содержа­ние источника, иногда в своей совокупности но­сящие характер главных выводов. Из осн

Тезисы-цитаты.
Часть тезисов может быть записана в виде цитат. Этот метод применяют при написании ре­цензий и аннотаций для сравнения разных точек зрения, а также в тех случаях, когда необходима особая осторожнос

План, черновик и тезисы.
Предварительно составленный план оказыва­ет существенную помощь в написании тезисов, в частности, в совершенствовании формулировок. Он выступает в роли черновика при написании тезисов. Его делают н

Конспекты.
Попросите тех, кто пишет конспекты, дать определение этой формы записи. Мало кто сфор­мулирует верно. Систематическая, логическая связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки или, по

Кратко, но убедительно.
В отличие от тезисов, содержащих только основные положения, и выписок, которые отобра­жают материал в любых соотношениях главного и второстепенного, конспекты при обязательной краткости содержат не

Рефераты.
Слово «реферат» в переводе с латинского бук­вально означает «пусть он доложит». Рефератпри индивидуальной работе с литера­турой представляет собой краткую «обогаще

Текст записей.
Недаром говорят: порядок в записи — поря­док в голове. Кроме очевидного влияния на логи­ку изложения, организация текста влияет и на содержание записи и на удобство пользования ею. И все это, в кон

Источники информации.
Для решения любой проблемы требуется оп­тимальная информация. Однако то, что кому-то представляется информацией, прочими может восприниматься как никчемный и довольно-таки заурядный шум. И

Принципы оценки и анализа информации.
Полученные разнообразными путями данные станут полезными лишь после того, как все они подвергнутся необходимому анализу и предельно точному истолкованию. Подоплека многих дело­вых неудач заключаетс

Безопасность информационной работы.
Информация играет особую роль в процессе развития цивилизации. Владение информацион­ными ресурсами и рациональное их использова­ние создают условия оптимального управления обществом. И напротив, ис

Информационная безопасность организации (учреждения).
Под безопасностью автоматизированной ин­формационной системы организации (учреждения) понимается ее защищенность от случайного или преднамеренного вмешательства в нормальный про­цесс функциониро

Элементы системы безопасности.
Уровень используемых мер страховки сильно зависит как от степени желаемой конспирации человека (или группы), так и от ситуации, среды и, разумеется, от возможностей самих страхую­щихся. От

Внешняя безопасность
Различные неприятности могут возникнуть при общении с обычными людьми и госструкту­рами, но многое здесь можно предвидеть и избе­жать, используя банальный принцип трех «не»: не раздражать, не связы

Внутренняя безопасность.
Контакты в собственной среде нельзя рас­сматривать как гарантированно безопасные. По­мните, что «наибольший вред обычно получается от двух условий: от разглашения тайны и доверия вероломным».

Локальная безопасность.
Лучшей гарантией успеха является обычно подстраховка, и потому любые действия желатель­но осуществлять с учетом всех возможных непри­ятностей со стороны противника или случайно подвернувшихся свиде

Использование телефона.
А. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ: — стараться обговаривать время чужих и соб­ственных звонков и ограничивать частоту кон­тактов; — не злоупотреблять беседами по собствен­ному те

Организация встреч.
Уровень требуемых в конкретных случаях мер безопасности зависит от желаемой степени конспиративности контакта, от степени легальности его участников и возможного контроля его чужа­ками. А.

Виды угроз информационным объектам.
Общая классификация угроз автоматизирован­ной информационной системе объекта выглядит следующим образом: · Угрозы конфиденциальности данных и про­грамм. Реализуются при несан

Методы и средства обеспечения информационной безопасности организации (фирмы).
Методами обеспечения защиты информации являются следующие: препятствие, управление до­ступом, маскировка, регламентация, принуждение и побуждение. Препятствие — метод физичес

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги