Урок 4. Практическая работа. Тренировка ввода текстовой и числовой
Урок 4. Практическая работа.
Тренировка ввода текстовой и числовой
- иметь представление о различных устройствах ввода информации;
- знать правила техники безопасности при работе в компьютерном классе,…
Ход урока.
Организационный момент.
Ответы
…
Техника безопасности.
Правила техникибезопасности приработе вкомпьютерном классе
ЗАПОМНИТЕ!
Во избежание несчастного случая, поражения электрическим током, поломки оборудования рекомендуется выполнять следующие правила:
• Входите в компьютерный класс спокойно, не торопясь, не толкаясь, не задевая… • Не включайте и не выключайте компьютеры без разрешения учителя.
Слепым называется потому, что во время работы учащиеся не смотрят на клавиатуру, а глаза заняты чтением оригинала или схемы.
Слепой десятипальцевый метод письма дает возможность развивать автоматизацию… При этом методе движение пальцев запоминается и становится уверенными и точными только при многократном повторении.…
Разберем, что и как задействовано у человека при наборе текста на компьютере.
Активная смена напряжения - в мышцах пальцев рук и глаз.
Постоянное напряжение - в мышцах плечевого пояса, шеи и спины.
Упражнения для снятия напряженности и усталости при работе на компьютере.
Для глаз:
• Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
• Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх -налево вниз, потом прямо, на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
• Голову держать прямо. Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10-15. ^
Условие нормального дыхания - хорошая осанка. Не поднимая плеч, сделайте глубокий вдох так, чтобы легкие до конца наполнились воздухом и грудная… • Сгибайте к себе «из ладони» каждый палец отдельно (кроме первого).
• Вращайте кулаками. 4 раза в одну и 4 раза в другую сторону.
Итоги урока.
Выставляются оценки в зависимости от достигнутых уровней в обеих программах.
Домашнее задание.
Прочитать практическую работу № 1 по учебнику (стр. 98 - 102).