рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема 8. Теория черт личности Г. Оллпорта

Тема 8. Теория черт личности Г. Оллпорта - раздел Образование, Зарубежные теории личности   Он Известен Тем, Что Первым В Сша Начал Читать Курс По Психол...

 

Он известен тем, что первым в США начал читать курс по психологии личности. Это произошло в 1924 году в Гарвардском университете на факультете социальной этики, а в 1937 году он опубликовал монографию «Личность: психологическая интерпретация», в которой сделал обзор всех представлений о личности, накопленных к этому моменту в американской психологии.

Сам Г.Оллпорт дал личности такое определение: «это динамическая организация тех психофизических систем внутри индивидуума, которые определяют характерное для него поведение и мышление". Она не является статичной, хотя и имеет основополагающую структуру, и постоянно эволюционирует. Следует подчеркнуть, что Оллпорт считал, что наряду с интеллектом и физической конституцией, темперамент является основой, на которой строится личность. Он также придавал большое значение эмоциональной сфере человека (легкости эмоционального возбуждения, преобладающему фону настроения, колебаниям настроения, интенсивности эмоций).

Характер является понятием этическим и традиционно ассоциируется с неким моральным стандартом или системой ценностей, в соответствии с которыми оцениваются поступки личности.

Наиболее важной единицей анализа того, что представляют собой люди и как они в своем поведении отличаются друг от друга, является личностная черта. С точки зрения Г. Оллпорта, черта – это предрасположенность человека вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций. Совокупность черт обеспечивают стабильность поведения человека, его узнаваемость, предсказуемость.

В поздних работах Оллпорта индивидуальные черты личности получили название индивидуальных диспозиций. Он предложил выделять три типа диспозиций: кардинальные, центральные и вторичные.

1 Кардинальная диспозиция - это в высшей степени генерализованная диспозиция, настолько пронизывающая поведение, что почти все поступки человека можно свести к ее влиянию. Она сразу бросается в глаза, составляя основу индивидуальности человека. Это может быть сверхскромность или сверхактивность. Оллпорт считал, что далеко не все люди обладают кардинальной чертой, для этого надо быть яркой индивидуальностью.

2 Центральные диспозиции представляют собой такие тенденции в поведении человека, которые легко обнаруживаются окружающими и упоминаются в характеристиках (например, пунктуальность, внимательность, ответственность). По мнению Г.Оллпорта, таких характеристик у человека может быть от 5 до 10.

3 Вторичные диспозиции – это менее заметные, менее устойчивые и менее обобщенные черты. Они проявляются не во всякой ситуации, поэтому некоторые из этих черт могут быть известны только близким людям. Это могут быть предпочтения в еде и одежде, ситуационно обусловленные характеристики, особые установки.

Личность не является простым набором разрозненных диспозиций, она предполагает единство, интеграцию всех элементов индивидуальности. Поскольку понятие личности каждый автор наполняет своим содержанием, и оно утратило определенность, Оллпорт ввел новое понятие – проприума. Проприум это некая организующая и объединяющая сила, назначение которой – формирование уникальности человеческой жизни. Проприум представляет собой позитивное, творческое, стремящееся к росту и развивающееся свойство человеческой природы, осознаваемое как наиболее важное и центральное. Это то, что другие авторы называют понятием самости.

Оллпорт выделяет семь аспектов самости, участвующих в развитии проприума с детства до зрелости, называя их проприотическими функциями. В результате их окончательного объединения формируется "Я" как объект субъект, познания и ощущения. Эти стадии можно считать стадиями развития самосознания личности.

Стадии развития проприума:

1) ощущение своего тела, образующее телесную самость, которая остается на протяжении всей жизни опорой для самоосознания;

2) ощущение самоидентичности, значимым моментом которой выступает осознание себя посредством речи в качестве определенного лица;

3) чувство самоуважения;

4) расширение границ самости;

5) образ себя, когда ребенок начинает ориентироваться на ожидания значимых близких, представляя себе, что такое "Я хороший" и "Я плохой";

6) рациональное управление самим собой;

7) проприативное стремление, является постановкой перспективных жизненных целей, ощущение того, что жизнь имеет смысл.

Кроме этих аспектов для развития проприума важным является познание самого себя. Оно синтезирует все вышеперечисленные аспекты и представляет собой субъективную сторону "Я", осознающую "Я-объективное".

Созревание человека – это непрерывный, продолжающийся всю жизнь процесс его становления. Г. Оллпорт выделил ряд характеристик, которые отличают зрелого человека: 1) имеет широкие границы "Я"; 2) способен к теплым, сердечным социальным отношениям; 3) демонстрирует эмоциональную неозабоченность и самопринятие; 4) имеет здоровое чувство реальности; 5) обладает способностью к самопознанию и чувством юмора; 6) имеет цельную жизненную философию.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Зарубежные теории личности

Тема Основные положения теории психоанализа З Фрейда З Фрейд в статье для Британской энциклопедии...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 8. Теория черт личности Г. Оллпорта

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тема 1. Основные положения теории психоанализа З.Фрейда
  З.Фрейд в статье для Британской энциклопедии 1922 года заявил, что психоанализ это: 1) способ исследования психических процессов, иными путями недоступных; 2) метод лечения невротич

Тема 2. Основные направления неофрейдизма
  Неофрейдизмом называют все теории, сформировавшиеся на основе отдельных идей и положений теории Фрейда, но внесшие существенные изменения в понимание природы человека по сравнению с

Тема 3. Индивидуальная психология А.Адлера
Еще до знакомства с З.Фрейдом А.Адлер заинтересовался проблемой влияния физической неполноценности ребенка на его развитие. Будучи терапевтом, он заметил, что часто дети с физическим недостатком, к

Тема 4. Аналитическая психология Карла Юнга
  К.Юнг начал создавать собственную теорию еще до встречи с З.Фрейдом, и эта работа непрерывно продолжалась в период их сотрудничества, поэтому уход из кружка Фрейда был предопределен

Типология личностей по К.Юнгу
В основе выделенных К.Юнгом типов лежат два основания: доминирующая установка и ведущая психическая функция. Он различал две основных установки или ориентации личности – установку экстраве

Тема 5. Теория личности Э. Фромма
  Большое влияние на формировании взглядов Фромма оказало то, что в 1929-1932 гг. он был сотрудником Института социальных исследований во Франкфурте-на-Майне, где в те годы складывала

Тема 6. Теория личности Карен Хорни
  Основным побудительным мотивом поведения людей К.Хорни считала стремление к безопасности. Чувство тревоги и беспокойства, по ее мнению, сопровождают человека на протяжении всей жизн

Тема 7. Персонологическая теория личности Г.Мюррея
  Генри Мюррей предложил термин «персонология», под которым он понимал исследование личности как уникальной целостности. Именно в таком направлении работал он сам, стремясь вскрыть пр

Тема 9. Факторная теория личности Р. Кеттела
  Личность, по Кеттеллу, это совокупность черт, позволяющая предсказать действия человека в данной ситуации. Целью психологического исследований личности является установление законов

Тема 10. Теория личности Г. Айзенка
Ганс Айзенк является самым знаменитым английским психологом. Он написал около 45 книг и множество статей по проблемам интеллекта и психологии личности, наибольшую известность ему принесла теория ти

Тема 11. Теория самоактуализации личности А.Маслоу
  А.Маслоу является выдающимся представителем гуманистического направления исследований личности, которое выступило в противовес идеям бихевиоризма и фрейдизма. По мнению А.М

Структура потребностей по Маслоу
Он выделил 5 основных групп потребностей, которые образуют иерархию: 1) потребность в жизнеобеспечении (в еде, во сне, в сексе, в материальной обеспеченности); 2)

Тема 12. Теория логотерапии В.Франкла
В.Франкл (1905 -1997) представитель экзистенциальной психологии, основатель нового направления психотерапии, которое получило название логотерапии. Эта терапия основана на поиске смысла жизни для к

Тема 13. Теория личности К.Левина
Его часто относят к представителям гештальтпсихологии, что верно только отчасти. Он, действительно, опирался на некоторые теоретические положения гештальтпсихологии, но начинал свою профессиональну

Тема 14. Теория личностных конструктов Дж. Келли
Главная функция человеческой психики, по мнению Дж. Келли, заключается в исследовании реальности, а именно, в прогнозировании будущего и контроле над своим поведением. Поскольку психика выполняет и

Список основной рекомендуемой литературы
1 Виттельс Ф., Фрейд. Его личность учение и школа. Л.: Эго, 1991 (репринт с издания 1925 г.) . 2 Левин К. Теория поля в социальных науках. С-Пб.: Речь, 2000. 3 Лейбин В.М. Фрейд,

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги