Предложения в языке и речи - раздел Образование, ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ На Свете Существует Более Тысячи Определений Предложения, Каждое Из Которых П...
На свете существует более тысячи определений предложения, каждое из которых подчеркивает ту или иную его особенность.
Определение предложения как минимальной, грамматически организованной единицы, служащей для выражения мысли, а также чувства и воли, является в настоящее время наиболее распространенной.
При сопоставлении разных попыток дать определение предложению выделяют две основные тенденции: 1) попытки определить предложение с помощью попыток нелингвистических (логических, логико-психологических); 2) стремление найти чисто лингвистические критерии в подходе к предложению.
Сначала предложение в процессе общения послужило основой для логического анализа суждения как формы мышления. Но такого рода определения не говорят, какова же языковая единица предложения.
Определения предложения:
1) предложение - минимальное высказывание;
2) предложение - минимальная коммуникативная единица языка и речи (язык как модель построения, речь как конкретное речевое образование для данного акта общения);
3) предложение - грамматически и интонационно оформленная по законам данного языка целостная единица речи, являющаяся средством оформления, выражения и сообщения мысли о некоторой ситуации и отношения к ней говорящего.
Важнейшие признаки предложения - предикативность и модальность.
Предикативность - отношение содержания высказывания к действительности, устанавливаемое в момент речи. Именно предикативность отличает предложение от слова и словосочетания. Наиболее распространенным средством передачи предикативности является глагольная форма, которая находит выражение в грамматических значениях времени, наклонения, лица.
Модальность - отношение говорящего к высказываемому. Она выражается двумя специальными грамматическими категориями:
- категория коммуникативной установки
- категория коммуникативного задания
Категория коммуникативной установки включает в себя подгруппы: сообщение, вопрос, побуждение. Категория коммуникативного задания раскрывает коммуникативную перспективу предложения. В сущности, это взаимоотношение темы и ремы (данного и нового). Модальность выражается: категорией наклонения, модальными словами, интонацией.
Типы предложений классифицируются по различным основаниям в зависимости от признака:
1) по коммуникативной целенаправленности высказывания: повествовательные, побудительные, вопросительные;
2) по наличию или отсутствию эмоциональной окраски: восклицательные, невосклицательные;
3) по характеру выражаемого в предложениях отношения содержания к действительности: утвердительные, отрицательные;
4) по возможности выделения в предложении 2 и более членов предложения или по невозможности сделать это:
5) по наличию одной или более предикат. основ: простые, сложные;
6) по наличию одного или двух главных членов предложения: односоставные, двусоставные;
7) по наличию или отсутствию в составе предложения однородных или обособленных членов предложения, вводных слов, обращений: осложненные, неосложненные;
8) по наличию или отсутствию второстепенных членов предложения: распространенные, нераспространенные;
9) по признаку представленности в предложении всех или не всех членов предложения, свойственных для данного структурного типа: полные, неполные;
10) по признаку морфологического оформления главных членов предложения:
11) по дискретному или недискретному выражению предложения:
- состоящее из слов
- состоящее из синтаксических комплексов;
12) по признаку расположения членов предложения: с фиксированным порядком слов, со свободным порядком слов.
Существует более подробная классификация. Например, односоставные предложения можно разделить на: сказуемные, подлежащные. В свою очередь, сказуемные односоставные можно разделить на определенно-личные, неопределенно-личные, безличные.
Другой пример: сложные предложения делятся на: союзные, бессоюзные с разнотипной связью. Союзные сложные: сложносочиненные, сложноподчиненные и т.д.
Сложное предложение структурно-смысловое и интонационное единство двух и более предикат. единиц. По характеру средств связи придаточных частей сложные предложения подразделяются:
1) союзные сложносочиненные и сложноподчиненные;
2) бессоюзные сложносочиненные и сложноподчиненные.
Сложноподчиненные предложения могут иметь придаточные: следствия, условия, уступки, причины, цели, сравнения, места, времени.
В конструкции предложения различают самые общие отношения между предметами и их признаками:
1. независимое отношение предмета к его признаку
(отсюда подлежащее)
2. зависимое отношение предмета к процессу и др. предмету
(роль дополнения)
3. полузависимое отношение признака к предмету
(роль сказуемого)
1. Смысловые синтаксические отношения
Все многообразие этих отношений сводится к основным: атрибутивным, объектным, субъектным, обстоятельственным, комплективным (восполняющим).
2) объектные - семантико-грамматическое взаимодействие глаголов, причастий, деепричастий с именами существительными, реже с инфинитивом. Главное слово обозначает действие, состояние, восприятие, чувствование, зависимое объект этого действия, восприятия, чувствования: ловить рыбу, ждать брата, выпить воды, лечиться у доктора, подать обед(ать);
3) обстоятельственные отношения свойственны словосочетаниям глагольным. Эти отношения конкретизируются как: а) определительно-обстоятельственные : говорить взволнованно, вспоминать часто; б) временные: возвратиться через год, встретиться утром; в) пространственные: идти лесом, жить в гостинице; г) сказать по ошибке (сгоряча), забыть по рассеянности; д) целевые: поехать на отдых, подарить на память;
4) субъектные отношения характеризуют словосочетания, возникновение которых связано с особым типом глагольных предложений, а также со страдательными оборотами. Эти словосочетания опираются на лексико-грамматическую природу глаголов страдательного залога и страдательных причастий. Зависимая форма имени существительного в них обозначает действующее лицо или предмет (творит. падеж): данный людьми, избалованный жизнью, освобожденный армией, занятый противником (район), окрыленный воспоминаниями, заглушенный сереной;
5) комплективные возникают из потребности некоторых слов в обязательном смысловом добавлении. Зависимая словоформа восполняет информативную недостаточность стержневого слова: четыре угла, назваться гостем, слыть простаком.
Магнитогорский государственный университет... Т В Емец... ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Предложения в языке и речи
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Магнитогорск
Печатается по решению Методического
совета ФЛиП. Протокол № 1 от 21.09.12 г.
УДК
ББК
Емец Т.В.
Введение в языкознание: Учебно-методический комплекс
Теоретический материал курса
Темы лекций:
Тема 1. Языкознание как наука о языке. Язык, речь, речевая и языковая деятельность.
Тема 2. Происхождение языка. Историческое развитие языков
Тема 3. Язык ка
План лекции
«Введение в языкознание» как учебная дисциплина. Языкознание как наука о языке. Язык, речь, речевая и языковая деятельность. Функции языка. Связь языкознания с друг
Языкознание как наука о языке
Языкознание, языковедение, лингвистика наука, изучающая языки (существующие, существовавшие, могущие существовать в будущем), а тем самым язык вообще.
Языкознание (языковедение, лингвистик
Диахрония
Фердинанд де Соссюр утверждал, что синхронический аспект важнее диахронического, так как для говорящей массы только он - подлинная реальность (от др. греч. syn-вместе и chronos-время - относящийся
Язык, речь, речевая и языковая деятельность
Наиболее популярно определение языка как средства формирования и выражения мысли.
На протяжении 19 в., не говоря о более давнем времени, языкознание не проводило разграничения понят
Функции языка
Функции языка:
1) это роль (употребление, назначение) языка в человеческом обществе;
2) соответствие единиц одного множества единицам другого (это определение относится к единицам
Связь языкознания с другими науками
Языкознание связано:
а) с социальными науками (гуманитарными): философией, археологией, этнографией, антропологией, историей, пси
Основные теории происхождения языка
Возникает законный вопрос: как сложился язык, как люди научились говорить? Следует строго различать 2 самостоятельные и различные проблемы: проблему происхождения языка вообще – как человек научилс
Трудовая теория языка
В те же годы, т.е. в последней трети XIX в., была развита еще одна философская теория, более правильно называть ее социальной теорией происхождения языка. Основы этой теории были изложены Ф. Энгель
Законы и закономерности развития языка
Развитие языка тесно связано с историей развития общества, той общественной ситуацией, в которой язык используется, и теми социальными функциями, которые язык выполняет. Социальную природу языка, в
Дифференциация и взаимодействие языков
Дифференциация языков
Языки в процессе развития могут получать 2 формы: устно-разговорную и письменно-книжную, литературную. Разв
Литературный язык
Литературный язык – основная наддиалектная форма существования языка.
Литературный язык – историческая категория.
Классический арабский язык – литературный язык – оформился в 7-8
Понятие о знаке Типы знаков
Современная лингвистика признает язык сложной знаковой системой. Условимся, не претендуя окончательность решения, считать знаком любой материальный носитель социальной информации. Зна
Об искусственных языках
Идея искусственного языка – давняя, она привлекала многих философов и языковедов. Еще во II в. н. э. придворный римский врач К. Гален создал международный письменный язык. Т. Мор в «Золотой книге»
Единицы языка и речи как объекты лингвистики
Ф. де Соссюр говорил, что в языке «нет ничего, кроме различий». Язык бывает письменным и устным. Материал письменной и устной речи различен. Тем не менее, это один язык. Это значит, что связь устно
Парадигматика и синтагматика языка
Основоположник учения о парадигматических и синтагматических отношениях между единицами языка Ф. де Соссюр писал: «С одной стороны, слова в речи, соединяясь друг с другом, вступают между собой в от
Основные особенности письменной речи. Виды письма
По сравнению со звуковым языком письмо сравнительно молодо. Появление его вызвано усилением потребности людей в общении на расстоянии, пространстве и времени. Древнейшие виды письма – это на
Графические системы
История письма – это не только история начертания букв, но вместе с тем, и история становления современных алфавитов, графики, орфографии языков, имеющих буквенное письмо.
Термином
Орфография и ее принципы
Орфография – правописание. Это собрание правил для нормативного написания слов и их частей. Орфография также устанавливает слитное / раздельное написание слов, правила переноса, сокращения с
Фонетика и фонология. Три аспекта звука
Фонетика (греч. касающийся звуков, издаю звук) изучает звуковой строй языка, т.е. звуки речи и правила их сочетания в слове и потоке речи, инвентарь звуков языка, их систему, звуковые законы. Кроме
Фонетические процессы
Звуки речи, употребляясь в составе слога, слова, фразы оказывают друг на друга влияние, претерпевая изменения. Данные видоизменения звуков в речевой цепи называют фонетическими (звуковыми) процесса
План лекции
1. Понятие слова. Семантическая структура слова.
2. Классификации слова. Лексика как система.
3. Недискретные единицы лексики.
Понятие слова
Недискретные единицы лексики
Отдельное слово, выражающее отдельное понятие через отдельное значение образуют дискретную единицу лексики данного языка. Но бывает и так, что для выражения отдельного значения не хватает одного сл
План лекции
1. Общее понятие о грамматике.
2. Понятие о морфеме. Типы морфем.
3. Словообразование.
Общее понятие о грамматике Термин "грамма
Понятие о морфеме. Типы морфем
Морфема – мельчайшая значимая единица языка. В отличие от слова и предложения, которые способны употребляться самостоятельно, морфема выступает как самостоятельная часть слова и фо
Словообразование
Форма сова и словообразовательная форма (модель) – важнейшие формы языка. Будучи наполненным конкретным лексическим материалом, они порождают словоформы и производные слова
План лекции
1. Грамматические значения. Грамматические категории
2. Части речи и принципы их выделения
Грамматические значения. Грамматические ка
Понятие о синтаксисе
Синтаксис грамматическое учение о связной речи, о единица более высших, чем слова. Синтаксис начинается там, где мы выходим за пределы лексической единицы слова или устойчивого со
Словосочетание как лингвистический объект
Словосочетание - синтаксическая конструкция из двух и более (знаменательных) слов, выражающих единое, но расчлененное понятие, связанных в смысловом и грамматическом отношении и представляющих слож
Индейская и др.
В свою очередь, каждая семья делится на ветви (группы), а затем подгруппы.
Индоевропейская. Современные индоевропейские языки делятся на 17 ветвей или груп
Индийская (индоарийская) группа
Древний период: ведийский язык, санскрит
Настоящее время: 1.Центр. группа хинди
2.Вост. группа бихари, бенгали, ассамский, ория
3. Юж. группа
Романская группа
Общее происхождение от латинского языка, романский от лат. romanus («относящийся к Риму», позднее «к Римской империи»).В науке нет единого мнения о числе романских языков. Обычно выделяют 12 ром. я
Функции языка.
Языкознание, языковедение, лингвистика как наука, изучающая языки (существовавшие, существующие, могущие существовать в будущем), а тем самым язык вообще.
Практическое знан
Литературный язык.
Две самостоятельные проблемы: проблема происхождения языка вообще и проблема возникновения тех или иных отдельных языков. Основные теории происхождения языка: логосическая, доктрина
Об искусственных языках.
Понятие о знаке. Структура знака. Типы знаков. Знаки-признаки, знаки-сигналы, знаки-символы, языковые знаки. Свойства языкового знака: произволъность и линейность. Основные функции знаков по отноше
Синтагматика и парадигматика в языке и речи.
Единица языка и речи. Уровни /ярусы/ языка: фонемный, морфемный, уровень слов, уровень словосочетаний, уровень предложений. Отличительные признаки уровней /ярусов/ языка. Определени
Графические системы.
3. Орфография и её принципы.
Письмо. Основные этапы развития письма. Письменность. Пиктография и пиктограмма. Идеография и идеограмма. Фонография и фонограмма. Консонатно-
Фонетические процессы.
Звук как природное явление. Акустические признаки звуков речи. Артикуляция звуков речи. Артикуляционные базы языков. Три аспекта звуков речи. Фонема, функции фонемы. Фонетика, функц
Недискретные единицы лексики.
Слово – основная единица языка. Определение слова:
В.В.Виноградов/1953г./: Слово представляет собой внутреннее и конструктивное единство лексических и грамматических
Словообразование.
Определение термина "грамматика" в двух значениях: грамматика как учение о строе языка, и как синоним выражения "строй языка".
Три части в грамматике ка
Части речи и принципы их выделения.
Грамматическое значение как обобщенное, отвлеченное языковое значение, присущее ряду слов, словоформ, синтаксических конструкций и находящее в языке свое регулярное (стандартное) вы
Принципы выделения частей речи
Классификация частей речи /Н.А.Кондрашов и др.,/
А. Самостоятельные части речи:
– именные:
1. имя существительное,
2, имя прилагат
Смысловые синтаксические отношения.
Синтаксис. Определение словосочетания. Функция и структура словосочетания. Классификация словосочетаний.
Определение предложения. Функция и структура предложений, Типы предложений. Простое
А) согласование
б) управление
в) примыкание
7. Среди словосочетаний с управлением как подчинительной связью, укажите словосочетание с другой подчинительной связью:
а) девочка с картиной
А) надеть платье
б) поехать на отдых
в) обдумать решение
г) ждать брата
д) петь для слушателей
е) работать на станке
12. Среди словосочетаний, компоненты которых связаны
А) Ждут только ее приезда
б) Случилось это давно
в) Отец завтра приедет?
г) нет такого предложения
14. Укажите нераспространённое предложение:
а) Проехало несколько машин.
б) Жиз
А) индоевропейской
б) семито-хамитской
в) тюркской
г) кавказской
д) финно-угорской
е) нигеро-кордафанской
5. К какой семье языков относится башкирский язык?
а) ки
независимое отношение предмета к его признаку
зависимое отношение предмета к процессу и др. предмету
Новости и инфо для студентов